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Le indicazioni proposte dal
Ministro Valditara per restituire alla scuola la dimensione
educativa e
formativa sono state lette con diversi tipi di occhiali.Intese come norme restrittive, sono apparse autoritarie, invece appare ben evidente il richiamo all’autonomia della singola istituzione scolastica e le indicazioni nazionali vanno lette come suggerimenti e guida di possibili scelte da fare in relazione ai diversi contesti e alle particolari situazioni e circostanze che caratterizzano l’evento da esaminare.
Gli obiettivi guida dei provvedimenti da adottare: Ripristino della cultura del rispetto; Affermazione dell’autorevolezza dei docenti e Riporto della serenità nelle scuole, sono condivisi e non solo dagli operatori scolastici; anche le famiglie si sentono coinvolte in questi eventi che creano disagio e scompensi alla regolarità e all’armonia della vita scolastica.
Gli studenti, per la maggior parte, sono il riflesso dell’educazione e dello stile di vita che si respira in famiglia, ma spesso vengono condizionati dal gruppo che si frequenta e da una spiccata voglia di opposizione a tutto e a tutti. I ragazzi di oggi hanno tutto e non sono contenti”.
Giuseppe Adernò
Il presente
lavoro di tesi tratta principalmente delle strategie
linguistico-discorsive impiegate nel processo di disseminazione della
conoscenza legata al bullismo rivolto a bambini e ragazzi. Mira perciò
a dimostrare l’importanza e la necessità di tale processo in termini
sociali ed è inoltre finalizzato a sottolinearne il contributo
apportato nell’ambito della prevenzione del bullismo giovanile,
soprattutto in contesto scolastico. Dopo aver delineato una breve
introduzione riguardante il bullismo, ci si focalizza sulla necessità
di un processo di sensibilizzazione in ambito giovanile volto, non solo
a disseminare conoscenza ad un mero livello teorico, bensì anche a
promuovere la prevenzione di tale fenomeno.
Il Liceo Classico “
Acer, da sempre impegnata nel sostenere il mondo
Education, continua a garantire il proprio supporto alle Scuole
investendo risorse ed energie sia nella proposta di un’offerta completa
per la creazione di classi digitali che anche con un progetto
didattico-educativo per aiutare i ragazzi a meglio conoscere e
combattere il cyberbullismo. In collaborazione con Neways, azienda
specializzata in progetti educativi, e con la supervisione di Andip
(Associazione Nazionale per la Difesa della Privacy), Acer for
Education ha supportato la seconda edizione del progetto “
Giorno
8 giugno 2019 dalle ore 9:30 alle ore 12:30 a conclusione del progetto
“Bullo: condannato e stoppato” promosso ed approvato dal Ministero
della Pubblica Istruzione e dal Dipartimento Regionale per l’istruzione
e la Formazione Professionale della Regione siciliana per
l’a.s.2018-2019, si terrà un processo penale simulato presso il
Tribunale di Caltagirone a cura degli studenti della scuola secondaria
di primo grado “Alessio Narbone”, degli Istituti d’Istruzione Superiore
Carlo Alberto dalla Chiesa e Cucuzza Euclide di Caltagirone in
collaborazione con i magistrati del tribunale. Il processo simulato è il prodotto conclusivo del progetto “Bullo:
condannato e stoppato” promosso ed approvato dal Ministero della
Pubblica Istruzione e dal Dipartimento Regionale per l’istruzione e la
Formazione Professionale della Regione siciliana per l’a.s.2018-2019,
avente ad oggetto la realizzazione di varie attività per la prevenzione
e il contrasto dei fenomeni sul bullismo, sempre più diffusi tra i
ragazzi, soprattutto negli ambienti scolastici. L’idea base del progetto è la realizzazione di un processo penale
simulato all’interno delle aule del Tribunale di Caltagirone, i cui
ruoli delle varie parti processuali (magistrati, avvocati, p.m,
imputati, parte civile…) sono interpretati dagli studenti “attori” e
protagonisti. 
"Bullismo
e Cyberbullismo - conosciamo il problema... cerchiamo di risolverlo".
Questo il tema oggetto di riflessione dell'incontro-
Informativo/Formativo organizzato dall'I.I.S. "E. De Nicola" di San
Giovanni La Punta che si è svolto, Venerdì 12 Aprile, presso
l'auditorium dell'istituto. L'evento, curato dalla prof.ssa
Donatella La Maestra, fa parte di un percorso più ampio
incentrato sul rispetto della persona e sulla prevenzione del Bullismo
e Cyberbullismo. Sin dalla presentazione dell'argomento, la Dirigente
scolastica, prof.ssa Antonella Lupo, ha sollecitato ragazze e
ragazzi ad essere persone migliori, rispettose di sé e degli altri e ha
condannato qualsiasi forma di maltrattamento fisico e psicologico. Dai relatori, l'assessore alle politiche scolastiche alla Pubblica
Istruzione del comune di San Giovanni La Punta Santo
Litrico, il dott. Giovanni Angemi, Dirigente Medico
responsabile U.O.SER.T. Catania, la dott.ssa Maria Pia Fontana,
dell'Ufficio di Servizio Sociale Minorenni Ministero di Giustizia
Catania, la prof.ssa Rosa Pavone è venuto l'invito ad usare
i social network in modo serio e responsabile. 
Il Liceo Artistico Statale "Emilio Greco", di Catania,
in collaborazione con l'Associazione #InsiemeperlaVita, ha organizzato
nei giorni scorsi un convegno dal titolo, "Il silenzio non ti salva",
presso la sede del liceo artistico di via Mavilla, Catania. L'incontro,
organizzato dalla prof.ssa Luisa Monaco, Referente alla legalità e al
cyberbullismo del liceo "E. Greco", e rivolto agli alunni delle prime e
terze classi, ha approfondito le tematiche della violenza di genere e
delle azioni di contrasto e di prevenzione alla "piaga sociale" del
femminicidio. L'incontro, diviso in due turni, è iniziato con la
lettura di testi scritti dagli alunni della 2 D (Fabiola Galeano,
Michele La Rosa, Alessia Livolsi, Melissa Scafili), ed elaborati
durante le lezioni in classe dalle prof.sse Daniela Bentivoglio e Luisa
Monaco, dove veniva affrontato il tema della violenza sulle donne e del
femminicidio, sia ai giorni nostri, sia nel passato. 
Organizzato dal Lions
Club Catania Alcantare/Riviera, si terrà sabato 23 febbraio 2019, con
inizio alle ore 8.30, presso l'Auditorium del "Centro Scolastico
Polivalente" (via G. Motta, 87, San Giovanni La Punta), un seminario
formativo dal tema "
Il
12 febbraio 2019 si è svolto nel plesso Centrale di via Fontanarossa il
Corso di Aggiornamento del "Cyberbullismo e i suoi Pericoli";
Cyberbullismo visto da prospettive diverse ma che si intersecano alla
perfezione. Grazie all'avvocato Elena Cassella, alla psicologia
Caterina Santagati e al Dirigente della polizia postale Dottore
Marcello La Bella per aver dato pillole indispensabili di formazione -
informazioni al corpo docenti e al personale ATA. Dibattito moderato
dalla nostra Dirigente Cetty Tumminia.
A
dicembre, nell'auditorium del Liceo Classico "N. Spedalieri",
dirigente Daniela Di Piazza, il questore di Catania dott. Alberto
Francini e il dirigente del Compartimento Polizia Postale dott.
Marcello La Bella, in sinergia con il Dipartimento Legalità, referente
Milena Grasso, hanno trattato il tema "Cyberbullismo e insidie del
web", moderatore Lella Battiato Majorana.
La
Dirigente scolastica invita tutti a partecipare al seminario "
Sabato 19 maggio,
nell' Auditorium del Centro Scolastico Polivalente di San Giovanni La
Punta si è tenuto il Convegno dal titolo "Bullismo e
Cyberbullismo" organizzato dalle Prof. sse D.La Maestra e R. Pavone
dell'I.I.S. "Enrico De Nicola", referenti del progetto
Ipeersbullo e dall'UCIIM, sezione di San Giovanni La Punta. Il
convegno, rivolto agli alunni, ai docenti, ai genitori ed ai soci
Uciim ha avuto lo scopo di informare e formare sull'attualissima
tematica del Bullismo e del Cyberbullismo. Dopo il benvenuto della
Dirigente Scolastica. Prof.ssa Antonella Lupo e del Consigliere
Nazionale emerito Uciim, Giacomo Timpanaro , ha preso la parola la
dott.ssa Maria Pia Fontana delegata dal Ministero della Giustizia e dal
MIUR, che si è dichiarata soddisfatta dell' iniziativa e pronta
collaborare con l'Istituto. Ha moderato l'incontro la prof.ssa
Maria Rosa Leonardi, che
ha operato interessanti collegamenti tra gli interventi
delle relatrici: proff.sse E Sagone, R.
Pavone, D. La Maestra , L. Privitera e la psicologa Dott.ssa M.
Mangano.
Venerdì 4 Maggio 2018 si è svolto, presso il teatro di
via G. Di
Gregorio 22, dell'Istituto Comprensivo "Maria Montessori-Pietro
Mascagni" di Catania un workshop rivolto alle classi prime della
scuola secondaria di primo grado, tenuto dalla dottoressa Isaia Rafaela
dell'Associazione Artisticamente di Catania, dal titolo "Bullismo: un
fenomeno di prepotenza appresa? Workshop per una comunicazione
assertiva". L'incontro, articolato in vari momenti, ha visto la
partecipazione attiva e interessata dei ragazzi coinvolti in diversi
giochi interattivi. Tale iniziativa rientra tra le attività previste
dal PTOF, relative
all'Educazione alla Legalità, finalizzate alla prevenzione del
Bullismo-Cyberbullismo e all'educazione all'uso consapevole dei social
network da parte degli adolescenti.
Violenza nei confronti degli insegnanti e del personale della scuola , fatta di insulti, minacce e aggressioni; violenza fisica nei confronti degli alunni ritenuti deboli; furti e danneggiamenti alle strutture e agli arredi scolastici; episodi ripetuti di omofobia e di razzismo. Le scuole sembrano diventate un inferno. Per fortuna anche se da molto tempo scuola e mondo giovanile sono in rotta di collisione nella stragrande maggioranza dei casi la situazione è diversa; puo' essere difficile, ma è sotto controllo.Tuttavia i fenomeni di violenza nelle scuole (conosciuti e non, rari o diffusi) riportano in prima pagina la grande questione dell'educazione dei giovani; una questione che rinvia a diversi centri di responsabilità, ma, principalmente ai genitori e alla scuola. L'educazione dei giovani, oggi, è diventata un problema complesso e non facile da affrontare, perchè la responsabilità educativa è declinata in modo diverso da chi se ne dovrebbe fare carico e non sempre da costoro viene esercitata con la dovuta collaborazione. E senza collaborazione non ci si puo' aspettare di avere dei buoni risultati. La responsabilità educativa nei confronti dei giovani ricade su chiunque per ruolo o per età con loro abbia o sia tenuto ad avere delle relazioni, anche se diverse per gradi di obbligatorietà. Nessuno, infatti, puo' essere responsabile nei confronti dei giovani come sono tenuti ad esserlo i genitori.
Non scoraggiamoci, la
nottata del bullismo “ha da passare”. E passerà. Ce lo auguriamo.
Venerdì 6 Aprile 2018 dalle ore 9.30 alle ore 13,00,
presso il Teatro
di via Giuseppe di Gregorio 22 dell'Istituto Comprensivo "
All'interno
del progetto per la prevenzione del bullismo e del cyberbullismo l'I.
C. "S.G. Bosco" di Catania con i docenti Linguanti Alfina e Finocchiaro
Mario e l'associazione "Palestra della mente" con gli istruttori
federali Spina Simonpietro e Gullotta Vincenzo Daniele, ha organizzato
tre giornate (20, 21 Febbraio e 1 Marzo) dedicate al gioco degli
scacchi. La correlazione del gioco degli scacchi con la prevenzione del
bullismo si è subito evidenziata osservando la partecipazione degli
studenti che sin dal primo istante è stata composta, interessata e
silenziosa avanzando le richieste di chiarimento con ordine e contegno.
Dopo aver spiegato le regole in auditorium i ragazzi si sono spostati
in palestra dove parecchie scacchiere attendevano schierate che i loro
pezzi venissero mossi dai nostri aspiranti giocatori perché, anche se
non si sa giocare davvero bene, il gioco degli scacchi fa bene al
cervello e non solo! Infatti esso sa mettere insieme tempo e pazienza,
relazione, creatività, concentrazione, regola e disciplina, logica,
matematica, strategia, memoria, previsione, esperienza, passione,
scelte, divertimento e perfino il coding!!!
Il
24 febbraio si è svolto presso l'auditorium dell'ITI "G. Ferraris" il
convegno "Io non ci casco. Per un uso consapevole della rete"
organizzato dal nostro Istituto insieme ad Asa - Associazione
Solidarietà Adozioni - Onlus. L'iniziativa nasce dalla necessità di
affrontare un tema assai attuale e delicato al fine di mettere in
guardia i ragazzi dalle insidie che si annidano tra le maglie della
rete. Dopo i saluti del Dirigente scolastico dell'ITI "G. Ferraris",
prof.
Lucio Pricoco, e del Presidente Asa Onlus, dott.ssa Maria Virgillito,
sono intervenuti il dott. Francesco Cannavà, psicologo e referente
nazionale service cyberbullismo del Kiwanis Italia - San Marino; il
prof. Davide Platania (docente di Informatica), e la psicologa dello
Sportello Ascolto Scuola, dott.ssa Antonietta Germanotta. Ha moderato i
lavori la giornalista, dott.ssa Claudia Campese (MeridioNews).
La
regione Lazio contro il bullismo nelle scuole. Un murales all'Ipseoa "
Un Piano
nazionale per promuovere nelle scuole di ogni ordine e grado
l'educazione al rispetto, per contrastare ogni forma di violenza e
discriminazione e favorire il superamento di pregiudizi e
disuguaglianze, secondo i principi espressi dall'articolo 3 della
Costituzione italiana. Lo ha presentato oggi a Roma la Ministra
dell'Istruzione,
dell'Università e della Ricerca Valeria Fedeli, nella cornice del
Teatro Eliseo, alla presenza di Elena Centemero, Presidente della
Commissione Equality and Non Discrimination del Consiglio d'Europa,
Gabriele Toccafondi, Sottosegretario all'Istruzione, Luca
Pancalli, Presidente del Comitato Italiano Paralimpico, Ernesto Caffo,
Presidente di Telefono Azzurro, rappresentati di studentesse e studenti
e delle famiglie. Ha condotto il dibattito la giornalista Mirta
Merlino, che ha di recente lanciato una campagna dal titolo #odiolodio
per sensibilizzare sul problema della violenza verbale e dell'offesa
gratuita sui social network. La campagna rientrerà fra le
collaborazioni lanciate oggi alla presentazione del Piano.
Di
seguito il testo integrale, adattato per la pubblicazione,
dell’intervento del nostro collaboratore, avvocato e sociologo,
Giuseppe Motta all’evento formativo per Avvocati, tenutosi il 13
ottobre 2017 presso il palazzo del Senato di Misterbianco, sul tema del
cyberbullismo. La legge 29 maggio 2017, n. 71, recante “Disposizioni a
tutela dei
minori per la prevenzione ed il contrasto del fenomeno del
cyberbullismo”, rappresenta il momento giuridico culminante di
un’evoluzione sociologica di alcuni comportamenti devianti
caratterizzati dall’elemento comune della connessione. La generazione
dei nativi digitali è infatti cresciuta in una società nella quale le
nuove tecnologie e i social network guidano la loro vita, il modus
vivendi di oggi è il “sempre connessi”; il reale si avvicina sempre più
al virtuale, fino a confondersi in esso, rendendone difficoltosa la
distinzione. Internet è diventata parte fondamentale della vita
quotidiana ed ha modificato in maniera piuttosto evidente gli
atteggiamenti e le modalità di socializzazione, con la conseguenza che
si sono evolute anche le forme di prevaricazione e di sopraffazione tra
giovani in un nuovo tipo di devianza giovanile, il cd. Cyberbullismo.
Scuola, Fedeli:
"Al via il Piano nazionale per l'educazione al rispetto" Dieci azioni
per contrastare disuguaglianze e discriminazioni Sui social la campagna
#Rispettaledifferenze - Un Piano nazionale per promuovere nelle scuole
di ogni ordine e grado l'educazione al rispetto, per contrastare ogni
forma di violenza e discriminazione e favorire il superamento di
pregiudizi e disuguaglianze, secondo i principi espressi dall'articolo
3 della Costituzione italiana....
Appena un mese fa i 14 ragazzi di “Mabasta”, studenti
della classe 2°A del “Galilei-Costa” di Lecce e ideatori del Movimento
Anti Bullismo Animato da STudenti Adolescenti, hanno avuto il piacere e
l’onore di incontrare Papa Francesco e nominarlo loro “Ambassador”
adulto e ieri, martedì 20 giugno, il protagonista del nuovo film
Spider-Man Homecoming, il giovanissimo attore Tom Holland, ha voluto
aderire al loro movimento e affiancarli nella lotta contro ogni forma
di bullismo e cyberbullismo. Tom Holland e Jon Watts, rispettivamente
attore protagonista e regista del nuovo film che sarà nelle sale
italiane il 6 luglio, erano a Roma per presentare la pellicola, la
quale presenta un giovanissimo Peter Parker in età di liceo e vittima
di bullismo. Per questo motivo, in Italia, la produzione di Super-Man
nell’affrontare il delicato tema del bullismo ha voluto accanto a sé
due partner emblematici che arrivano subito ai giovani e giovanissimi,
l’editore Panini Comics ed il movimento Mabasta di Lecce, che contrasta
il fenomeno agendo dal basso, a partire dagli stessi giovani.
Il
bullismo è sotto gli occhi di tutti e sono tante le istituzioni, le
associazioni e le persone che si stanno impegnando a limitarne il
fenomeno, ognuno con i mezzi che ha a disposizione. A questa voce
corale oggi si aggiunge un nuovo strumento, molto originale e
innovativo, in odore di giovane startup. Parliamo di una collaborazione
nata tra la casa editrice "Vesepia", inventrice del "romanzo
sinfonico", ed il movimento anti bullismo dei giovani salentini di
"Mabasta". I due alleati hanno deciso di unire le forze e dare vita ad
un nuovo
Romanzo Sinfonico scritto appositamente con l'obiettivo di affrontare
il tema del bullismo da un nuovo punto di vista, narrativo e musicale.
Quella del Romanzo Sinfonico è un'idea originale sviluppata proprio da
Vesepia lo scorso anno e consiste in un libro cartaceo nel quale viene
narrata una storia arricchita da colonne sonore o brani cantati
originali che ne amplificano le emozioni. Il lettore può accedere ai
contenuti audio e multimediali con il proprio smartphone o tablet per
mezzo dell'app "Vesepia". 
Conferenza a Catania
presso l’Istituto Comprensivo Statale “Maria Montessori-Pietro
Mascagni” via Giuseppe di Gregorio 22 su: 
Presso
l'Istituto Comprensivo "A. Diaz Manzoni" di Catania si è tenuto
il convegno "No bullismo e cyberbullismo "(responsabilità civili e
penali
per genitori e insegnanti ). Ha aperto la dirigente scolastica prof.ssa
Valeria Aranzulla, relatori il Dott. Marcello La Bella,vice questore,
dirigente del Dipartimento polizia postale e delle telecomunicazioni
della Sicilia orientale; la dott.ssa Caterina Aiello Procuratore Capo
del
tribunale per i minori di Catania, l'avvocato Delia Ginardi, tesoriere
dell'ass. Cammino sede di Catania, docente in discipline giuridiche ed
economiche a Milano; il dott. Gaetano Grimaldi psicopedagogista.
L'organizzazione e il coordinamento è stato curato dall'insegnante
Melina Distefano ...
Dalla graduatoria degli
Istituti d’Istruzione selezionati per la realizzazione dei progetti
relativi al bando 1055/16 “Piano nazionale per la prevenzione dei
fenomeni del bullismo e cyber bullismo” (D.D.n.1055 del 18/10/2016)
presentati ai sensi del D.M. prot.663 del 01/09/16 art.11, presentata
di recente, emerge che soltanto 32 Istituti in tutta Italia hanno
usufruito dei finanziamenti (dai 6.000,00 ai 100.000,00 euro a
istituzione scolastica) e di questi solo due sono le scuole siciliane
selezionate, collegate in rete con circa 40 istituti, alle quali vanno
80.000,00 e 70.000,00 euro. Data l’attualità della problematica, ci
saremmo aspettati numeri diversi, non solo riguardo il numero delle
scuole coinvolte, ma anche riguardo l’entità delle risorse finanziarie
disponibili. Legittime, dunque, due domande: “Perché così poche scuole?
Perché così pochi finanziamenti per un problema così grave?”
L'Istituto Comprensivo "San Domenico Savio" di San
Gregorio di Catania partecipa alla proposta formativa in collaborazione
con la Questura di Catania: "A scuola con la Polizia". Giunge a
conclusione il progetto "A scuola con la Polizia" destinato agli alunni
delle classi quinte dell'Istituto "San Domenico Savio" di San Gregorio
di Catania, diretto dalla dott.ssa Daniela Fonti.
Il progetto, le cui finalità sono state quelle di rafforzare e
consolidare negli studenti il senso della giustizia e il rispetto della
legalità; e accrescere la fiducia degli studenti nelle Istituzioni, in
particolare nelle Forze dell’Ordine, stimolandone il rispetto e la
collaborazione, nello specifico ha avuto come obiettivi:
...
Il 52,7%
degli 11-17enni nel corso dell’anno ha subito comportamenti offensivi,
non riguardosi o violenti da parte dei coetanei. La percentuale sale al
55,6% tra le femmine e al 53,3% tra i ragazzi più giovani, di 11-13
anni. Quasi un ragazzo su cinque (19,8%) è....
In occasione della Giornata Mondiale dei Diritti dell’Infanzia, il
Kiwanis Club Absolute Catania – Terra dei Ciclopi (Distretto Italia San
Marino, Div. 2), con i suoi club sponsorizzati, ha organizzato per i
giovani del Key Club FCGT Italia un incontro sulle problematiche del
Cyber bullismo e i diritti dell’infanzia. Alla manifestazione che si è
svolta nei locali della biblioteca dell’ITIS “Fermi”, di Catania, erano
presenti i rappresentanti degli istituti “Alcide De Gasperi”, di Aci
Sant’Antonio, “Agatino Malerba”, di Catania, l’ITIS “Fermi-Eredia”, e
il Liceo Artistico “Emilio Greco”, sede di San Giovanni La Punta. 
Martedì 20 settembre
sono stati presentati ad Atene i risultati di “
Si è in piena estate e
gli studenti sono ben lontani dalle aule scolastiche, ma il lavoro non
si ferma, o meglio l'impegno delle ragazze e dei ragazzi della futura
2°A dell'Istituto "Galilei-Costa" di Lecce, ideatori e conduttori di
MABASTA! - Movimento Anti Bullismo Animato da STudenti
Adolescenti. Dopo la bella notizia di qualche giorno fa
in cui si comunicava il raggiungimento dell'obiettivo di un'azione di
crowdfunding con una raccolta di fondi pari a oltre 5mila euro, viene
oggi resa pubblica una nuova e importante collaborazione con "ARTEDO -
Polo Mediterraneo delle Arti Terapie e delle Discipline Olistiche",
Associazione Nazionale esperta nella formazione in tema di relazione
d'aiuto, crescita personale e sviluppo delle potenzialità dell'uomo.
Fulcro della collaborazione è l'implementazione di un nuovo corso
online rivolto agli operatori della scuola dal titolo emblematico di
"BullOff - riconoscere e spegnere forme di bullismo e cyberbullismo" il
cui scopo è offrire una visione completa sui fenomeni del bullismo e
del cyberbullismo nelle scuole.
"Spezzare catena
d'odio con un nuovo modello educativo".
Dichiarazione della senatrice del Pd Elena Ferrara, prima firmataria
del ddl sul cyberbullismo. Le cronache giornalistiche riportano di
continuo episodi diffusi di violenza inaudita, spesso ai danni di
soggetti fragili. Un fenomeno che viene spettacolarizzato sul web e
viaggia sui social network, da smartphone a smartphone, come il
pestaggio del ragazzo diversamente abile a Olbia. "La Ministra alle
Pari Opportunità, Maria Elena Boschi, ha condannato i responsabili,
autori e spettatori, invocando giustizia. La vera partita, però, si
gioca sulla prevenzione - commenta la senatrice Elena Ferrara, prima
firmataria del ddl sul cyberbullismo - altrimenti i ragazzi
continueranno a farsi del male tra loro. Non si tratta di fenomeni
isolati, ma di un segnale estremo di fragilità dei giovani e del loro
bisogno di colmare un vuoto di identità attraverso una supremazia, che
spesso si manifesta proprio sulle fragilità altrui.
La Rai
Radiotelevisione Italiana - Raidue, in collaborazione con il MIUR -
Ministero dell'Istruzione e la società di produzione Verve Media
Company sta realizzando un programma televisivo sul tema del bullismo
dal titolo provvisorio "The Bully Project". Saranno complessivamente
quattro puntate in onda il prossimo autunno in cui si racconteranno
storie di ragazzi e ragazze vittime di bullismo: ogni puntata, una
storia. Ai ragazzi del movimento antibullismo "MaBasta!" la produzione
del nuovo programma televisivo ha chiesto una possibile collaborazione
in termini di comunicazione, ossia nella diffusione e veicolazione di
news e post attraverso il web ed i social network. "The Bully Project"
è il primo social coach televisivo centrato sul
tema del bullismo, un tema trasversale e largo perché interessa tutti:
in primis i ragazzi, ma anche le famiglie, la scuola e le istituzioni.
Cosa può
nascere dall'incontro tra un bravo scrittore e regista che ha scritto
un libro e ha appena fatto uscire un film sul tema del bullismo e una
classe di scuola superiore che da poco ha creato un movimento
studentesco per contrastare questo pessimo fenomeno? Un'intesa
perfetta! E' accaduto mercoledì, quando Ivan Cotroneo, autore e regista
del libro e film "Un Bacio" si è recato a Lecce appositamente per
incontrare e conoscere gli alunni della 1°A dell'Istituto
"Galilei-Costa", ideatori e curatori di "MABASTA - Movimento Anti
Bullismo Animato da STudenti Adolescenti". Il tutto ha avuto inizio
alle 10, presso il Multisala Massimo, dove
tutti gli studenti della scuola leccese (non solo gli alunni della
1°A), e due classi del Liceo "Banzi", hanno assistito seduti a fianco
al regista alla proiezione del film. Al termine della proiezione si è
aperto un accorato e intenso dialogo tra le parti, Ivan Cotroneo ha
spiegato alcuni particolari molto interessanti legati alla scrittura
del libro e alla realizzazione del film, raccontando ...
La recente
triste storia della 13enne di Pordenone, la quale ha tentato il
suicidio per via del bullismo subito a scuola, è stata la goccia
decisiva che ha spinto le studentesse e gli studenti della classe 1°A
dell’Istituto “Galilei-Costa” di Lecce a darsi da fare e ad impegnarsi
in prima persona per almeno tentare di contrastare questo pessimo e
assurdo fenomeno. Hanno infatti dato vita nei giorni scorsi ad un nuovo
progetto con un nome che la dice lunga “
È il
43002, per segnalare via sms episodi di bullismo o legati alla droga.
Il servizio è in corso di attivazione in tutte le questure italiane,
con il coordinamento delle prefetture
E’ questo il
ritornello di una nota canzone che dovrebbe essere di aiuto ai ragazzi
di “pensare prima di agire” così pure anche per i grandi: “agire senza
mai smettere di pensare”. I recenti fatti di cronaca, come
l’uccisione dell’insegnante di Religione a Vittoria, fanno molto
pensare e anche se non si arriva a tanto si riferisce di un
fatto accaduto ad una professoressa di Catania la quale, passando da
Via Etnea, nei pressi di un elegante bar, riceve uno sputo in faccia e
poi un veloce "non l’ho fatto apposta". La professoressa turbata,
tornando a casa e riflettendo sua quanto è accaduto, da brava
educatrice scrive una lettera: 
La FLC CGIL chiede azioni immediate per il ripristino di questo importante presidio culturale. 
Il Miur assicura da
tempo un presidio costante di attenzione, prevenzione e promozione di
iniziative di contrasto al fenomeno del bullismo nelle scuole, di cui
il cyberbullismo è solo un aspetto. Questi tipi di comportamento,
sempre da biasimare in ogni espressione e sfumatura, si manifestano in
forme diverse, spesso difficili da prevedere, ma soprattutto legate in
molti casi a una coincidenza di forme di disagio sociale non
ascrivibili solo al contesto educativo scolastico...
Presentazione dei
primi risultati
ITCG e Turismo “Duca Abruzzi” – Aula Magna – Via Fazio, 1
Palermo
28 Maggio 2012. Il progetto “
Il Tribunale Amministrativo
Regionale per il Lazio, sezione staccata di Latina (Sezione Prima) si è
recentemente pronunciato sul caso di un minore che si era reso
protagonista di un episodio di aggressività verbale nei riguardi
dell’insegnante di lingua inglese, a seguito del quale la stessa
insegnante aveva sollecitato l’adozione di idonee misure per tutelare
la sua incolumità. 
L’
Un fenomeno che "ha
sempre avuto una sua continuita'" e che si verifica in particolare
nelle zone piu' a rischio, colpendo prevalentemente istituti
professionali e tecnici. Cosi' l'assessore all'Edilizia scolastica
della Provincia di Napoli, Marco Di Stefano, descrive il problema degli
atti vandalici nelle scuole del capoluogo campano e della sua
provincia. Un fenomeno, spiega all'ADNKRONOS, "contro il quale la
Provincia ha investito notevolmente, in videosorveglianza e attraverso
strutture interne come la societa' di servizi integrati Asub, che si
occupa di manutenzione ordinaria interna".
Istituire un
"Osservatorio permanente contro le discriminazioni, la violenza e il
bullismo nelle scuole", presso il Miur, per realizzare "un nuovo
modello scolastico che mette al centro la crescita dei ragazzi e lo
sviluppo sereno della persona umana". E' la proposta di legge di Anna
Paola Concia (Pd), presentata il 18 novembre scorso alla Camera.
Tra le famiglie alle
prese con la gestione del bullismo c'e' un diffuso disorientamento, un
atteggiamento di inerzia (in parte riconducibile ad una scarsa
conoscenza di questo fenomeno e alla complessita' della sua gestione) e
una tendenza alla minimizzazione e alla normalizzazione. E' quanto
emerge dall'Indagine Nazionale sulla Condizione dell'Infanzia e
dell'Adolescenza di Telefono Azzurro ed Eurispes che fornisce una
fotografia degli atteggiamenti, delle idee e dei comportamenti dei
bambini e degli adolescenti presentata oggi a Roma. (ASCA)
È come
se vivessero in Matrix: hanno un’identità pubblica, sono figli
diligenti, vanno a scuola. Poi si collegano al web, ed entrano in altri
panni: quelli dei cyberbulli. Un’identità virtuale dietro la quale
sfogano le pulsioni e i comportamenti più negativi, all’insaputa di
genitori e prof. Sono gli adolescenti milanesi: un’intera generazione
digitale cresciuta con un cellulare in mano e attaccata ai social
network, talmente sfuggente al mondo degli adulti che è stata oggetto
di una ricerca condotta da Occhi aperti, l’associazione presieduta da
Milly Moratti che con questionari anonimi ha analizzato la relazione
con la rete di 2785 studenti di cinque scuole medie e superiori di
Milano, età media 15,4 anni. E il quadro che ne emerge è deprimente. Il
99,1% usa internet a casa, e il 66% dichiara che mai una volta i
genitori danno un’occhiata ai loro profili sui social network (di
Giammarco Oberto da http://www.leggo.it/ricerca.php)
''Il
reiterarsi quotidiano di atti vandalici nelle scuole di Palermo, deve
essere affrontato e combattuto con strategie mirate e mobilitazione
civile, come si e' fatto e si fa con le intimidazioni di stampo mafioso.
Lezioni
contro il bullismo all'istituto ''Ristori'' di Napoli, incontri
sull'uso consapevole di internet al liceo ''Virgilio'' di Roma. Un
corso di rispetto contro l'intolleranza razziale e religiosa ha preso
il via ad Ascoli Piceno mentre a Pavia uno studente del liceo classico
ha denunciato epidosi di cui e' stato vittima negli ultimi mesi di
scuola insieme a un altro studente, presi di mira perche' omosessuali:
qui Arcigay terra' un ciclo di lezioni che ha lo scopo di educare al
tema delle differenze. Sono solo alcune delle iniziative messe in campo
nel corso della ''Settimana contro la violenza'', che si e' svolta dal
10 al 15 ottobre, e illustrate oggi dal ministro delle Pari
Opportunita', Mara Carfagna, e il ministro dell'Istruzione, Mariastella
Gelmini. La settimana e' istituita nel 2009 grazie a un'intesa tra il
ministero per le Pari Opportunita' e quello dell'Istruzione in
collaborazione con Unar (ufficio nazionale antidiscriminazioni
razziali), Acli, Agedo, Arcigay, Fish, Telefono Azzurro, Telefono Rosa,
Enar, Cir e Sucar Drom. (ASCA)
Un docente di una
scuola superiore di Livorno ha dovuto ricorrere al pronto soccorso
dell'ospedale dopo che i suoi studenti gli hanno puntato agli occhi la
luce di un mini-laser. 
Due insegnanti di una
scuola elementare di Castellammare di Stabia sono state aggredite e
malmenate. L'episodio è avvenuto in un istituto di via Monaciello, dove
un uomo, ieri mattina si era presentato senza autorizzazione in una
stanza dove in quel momento era in corso una riunione dei docenti. Con
atteggiamento poco diplomatico, un genitore ha dapprima schiaffeggiato
l'insegnante del figlio e successivamente ha afferrato per il collo
un'altra docente intervenuta nel vano tentativo di difendere la collega
dalla violenta aggressione. Entrambe le maestre sono state medicate
presso l'Ospedale San Leonardo mentre l'uomo è stato denunciato.
I genitori di
nove bambini hanno incaricato un legale di “ritirare” i propri figli,
che frequentano la scuola media di Banzi, nel potentino, durante l'ora
di lezione tenuta da un'insegnante che avrebbe dimostrato di utilizzare
un metodo didattico poco ortodosso. Secondo le denunce dei genitori,
infatti, la donna insulterebbe e deriderebbe i bambini e, in alcuni
casi, avrebbe anche usato le mani per piccoli rimproveri. (da
http://www.newnotizie.it/)
E' ormai da decenni che i
docenti italiani vivono in trincea. Non solo sono mal pagati, ma se
questo non bastasse anche il loro lavoro di insegnanti in classe mette
a rischio, a volte, la loro stessa incolumità. Sarà così anche per il
prossimo anno scolastico? Leggere!
Irriverenza,
dissacrazione, impertinenza, insolenza, sfacciataggine, sfrontatezza,
spudoratezza sono alcuni termini lessicali che mi vengono in mente
guardando il sito web Scuolazoo, per la precisione ScuolaZoo (idioti a
statuto speciale), sito Internet che incentiva atti vandalici nelle
scuole. Il pubblico principale del sito è costituito da studenti che
compiono azioni da bulli e misfatti all'interno della propria scuola,
al solo scopo di apparire sul sito come degli “eroi” e credersi
importanti agli occhi dei compagni di classe. Il sito ha origine quando
i suoi creatori, finito il liceo, si sono potuti “ vendicare” dei
professori che li avevano bocciati. L'idea alla base del sito era
quella di smascherare l’imperizia didattica perpetrata da qualche
professore in classe, idea diventata col tempo una pattumiera in cui
mostrare fieramente tutte le malefatte compiute a scuola da
studenti ribelli ed ineducati.
Marinavano la
scuola ma anziché rifugiarsi nei bar o andare a spasso nei parchi della
città mettevano a segno scippi, borseggi e furti in pieno centro e
sotto la luce del sole
L’Ispasa –
Istituto Siciliano di Psicologia Applicata e di Scienze Antropologiche
organizza
Racconta di essere stato
molestato da alcuni compagni di classe, studenti figli di persone
perbene. Tutti tredicenni, come lui. Uno studente di una
scuola media della zona di Marechiaro nel quartiere napoletano di
Posillipo, ha denunciato la violenza subita durante una gita
scolastica compiuta a Fasano, in Puglia, tra il 29 e il 30 marzo. Del
fatto i genitori hanno informato i carabinieri che stanno svolgendo
indagini partendo da una denuncia di violenza sessuale mentre per i
sette presunti responsabili degli atti è scattata la
sospensione di quindici giorni disposta dalla preside. 
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