Bocciatura sospesa per uno studente dislessico: i compiti di matematica che ha svolto durante l’anno non erano personalizzati come prevede la legge. Lo ha deciso il Tar del Piemonte ordinando che i professori di un liceo scientifico della val di Susa si riuniscano nuovamente in una seduta straordinaria per decidere se ammettere o meno all’anno successivo l’alunno discalculico (disturbo specifico dell’apprendimento che rende più difficile affrontare calcoli e sviluppi geometrici). Tutti tranne quello di matematica.

“Purtroppo sono ancora molti gli insegnanti totalmente disinformati sui disturbi dell’apprendimento - dice Giorgio Bracesco, presidente della sezione torinese dell’associazione italiana dislessia - Trattano la questione come un allenatore prepara i cento metri: più ti alleni e più vai forte. Non è così, un ragazzo dislessico è come un ragazzo con gli occhi azzurri, non c’è modo di fargli cambiare colore. Bisogna accettare che la sua mente compia un percorso alternativo e più difficile rispetto a quello di tutti gli altri per raggiungere la meta. Uno studente dislessico può essere una grande ricchezza perché troverà sempre una soluzione fuori dagli schemi, ma ancora siamo molto lontani dal capirlo”.

F. Q. - ilfattoquotidiano.it

Al Museo Diocesano di Catania (via Etnea, 8 - piazza Duomo), dal 16 agosto all'8 settembre 2018 "Mostra d'arte del Movimento artistico internazionale Verticalismo" (la Via del Possibile). Inaugurazione alle ore 19,00. Artisti presenti per i 45 anni di attività: Rosario Platania, Salvatore Barbagallo, Rosario Calì, Guglielmo Pepe, Iolanda Taccini, Ninetta Minio, Oliana Spazzoli, Salvatore Spatola, Rosa Buccheri, Daniela Costa, Maria Di Gloria, Antonio Timpanaro, Giuseppe Romeo, Vittoria Litrico, Salvatore Scillato, Clorinda Fisichella, Orazio Gangemi, Giovanni Compagnino, Nino Raciti, Giacomo Catania, Lory Tricomi, Salvatore Commercio.  "Il Verticalismo è un movimento artistico-culturale internazionale polisemico (sorto a Catania nel 1973) che propugna la crescita della società in un "campo di possibilità". Vale a dire è l'uomo (e le sue attività) al centro di un "divenire di possibilità" in cui prevale 'la struttura psicofisica della mente umana nel suo funzionamento adeguato a tutte le modalità del Possibile.

S. C.

Ed alla fine - come accade ormai da oltre un decennio - è arrivata l'attesa Circolare estiva!
Gli USR hanno inviato ai DS "l'invito" a presentare la disponibilità ad assumere un incarico di reggenza nelle scuole prive di DS, indicando le sedi sulla base di alcuni criteri generali. E' la nota che nessun DS, a parole, dichiara di voler ricevere poichè si troverà di fronte ad un "dovere" al quale non potrà sottrarsi ai sensi dell'Art. 19 comma 1 lettera b CCNL Area V. E quindi, piuttosto che rischiare una reggenza d'ufficio NON gradita, un DS si rende disponibile ad una reggenza GRADITA nell'auspicio di trovare una Istituzione scolastica senza grandi elementi di complessità e di criticità, con uno staff ben strutturato e competente, magari nello stesso comune, magari con un numero limitato di plessi! Nuove responsabilità per i DS sicuramente, più lavoro anche!

Rosolino Cicero, Renato Marino, Silvia Zuffanelli, Cristina Picchi, Mara Degiorgis, Antonella D'Agostino, Carla Federica Spoleti

Disponibilità sedi per Immissione in ruolo dei docenti inclusi nella Graduatoria ad Esaurimento per la scuola Primaria

Calendario delle convocazioni per l’immissione in ruolo dei docenti inclusi nelle Graduatorie ad Esaurimento della Provincia di Catania per la scuola Primaria e per la scuola Secondaria di I e II grado per l’anno scolastico 2018/2019.

Elenchi nominati da Concorso ordinario anno 2016 - Scuola Primaria e Scuola Secondaria di I e II grado

Si pubblicano in data odierna, sul sito internet di quest’Ufficio www.ctusr.sicilia.gov.it, le graduatorie provvisorie dei docenti che hanno prodotto domanda di utilizzazione su posto normale, sostegno e le graduatorie provvisorie di assegnazione provvisoria provinciale e interprovinciale di posto comune e sostegno per la scuola primaria per la provincia di Catania. Avverso le predette graduatorie gli interessati potranno presentare motivato reclamo a mezzo e mail da inviare a rosita.dorsi.ct@istruzion e.it entro 5 giorni dalla pubblicazione.

Si pubblicano rettifiche  ai movimenti  di trasferimento e passaggio relativi al personale docente di istruzione secondaria di II grado e l’assegnazione dei docenti di scuola secondaria di secondo grado di cui all’allegato elenco nelle sedi scolastiche a fianco indicate ove dovranno assumere servizio in data 01/09/2018. Avverso il presente provvedimento è ammesso ricorso nei modi e nei termini previsti dall’art. 17 del C.C.N.I. sottoscritto l’11 aprile 2017.

Il Dirigente
E. Grasso

Si pubblica la Disponibilità dei posti dopo i movimenti a.s. 2018/19 del Personale ATA.

Il Dirigente
E. Grasso

Si pubblicano in data odierna, sul sito internet di quest’Ufficio www.ctusr.sicilia.gov.it , le graduatorie provvisorie dei docenti che hanno prodotto domanda di utilizzazione su posto normale, sostegno e le graduatorie provvisorie di assegnazione provvisoria provinciale e interprovinciale di posto comune e sostegno per la scuola secondaria di primo grado  per la provincia di Catania. Avverso le predette graduatorie gli interessati potranno presentare motivato reclamo a mezzo e mail da inviare a marcella.visioli.ct@istruzione.it entro 5 giorni dalla pubblicazione. 

Il funzionario
Carmela Mirone

Si pubblica la Disponibilità sedi per Provincia per Immissione in ruolo dei docenti inclusi nella graduatoria del Concorso Regionale anno 2016 per la scuola di I e II grado.

Il Dirigente
E. Grasso

Università degli Studi di Palermo, bando per il conferimento di 12 incarichi di prestazione occasionale per la preparazione di  video-lezioni complete di materiale didattico a supporto e test di autovalutazione dell’apprendimento per MATEMATICA, BIOLOGIA, FISICA E CHIMICA, scadenza 24 agosto 2018.

Si pubblica la Disponibilità sedi per Provincia per Immissione in ruolo dei docenti inclusi nella graduatoria del Concorso Regionale anno 2016 per la scuola Primaria.

Il Dirigente
E. Grasso

Pubblicazione calendario ed elenchi convocati di scuola Primaria e secondaria di I e II grado.

Il Dirigente
E. Grasso

Si pubblica la tabella di ripartizione dei posti per l’assunzione a tempo indeterminato da Concorso per esami e titoli e Graduatoria ad esaurimento.

Il Dirigente
E. Grasso

Al fine di conciliare l'esigenza di procedere ad una quanto più possibile ordinata organizzazione e realizzazione dei complessi lavori in carico all'ufficio e assicurare, nel contempo, anche una preventiva informazione sull'esito delle stesse, sia alle organizzazioni sindacali che all'utenza tutta, si riassumono, di seguito, le principali scadenze di massima, alle quali, secondo la programmazione effettuata, quest'ufficio ritiene di potersi attenere, salvo successive e più dettagliate comunicazioni: ....

Il Dirigente
E. Grasso

L'Opera Nazionale Montessori, ente morale con personalità giuridica, accreditato per la Formazione Montessori dal M.I.U.R., in collaborazione con l'Istituto Comprensivo "Gesualdo Nosengo" di Petrosino, organizza a Trapani il corso di differenziazione didattica "Montessori" per insegnanti di scuola dell'infanzia e di scuola primaria, autorizzato dal MIUR. La domanda di ammissione va presentata entro il giorno 8 settembre 2018, mentre la domanda di iscrizione entro il 15 settembre 2018. I corsi inizieranno il 29 settembre 2018 e si svolgeranno a Trapani in via Capitano Verri, 47, il sabato dalle ore 9:00 alle ore 18:00 e la domenica dalle ore 9:00 alle ore 13:00 con cadenza quindicinale. I corsi sono vigilati dall'USR della Sicilia. Link alla modulistica http://www.icnosengo.gov.it/corsi-montessori/

Fino al 2001 c'erano i docenti incaricati di collaborare con il Direttore Didattico o il Preside (i Collaboratori e tra questi il Vicepreside) ai sensi dell'art 7 comma h del D.Lgs 297/94, poi divenuti docenti individuati dal DS (Collaboratori del DS e tra questi il 1° Collaboratore) con il ben noto D.Lgs 165/2001 all'art. 25, comma 5; successivamente si fa riferimento ai Collaboratori del DS all'articolo 1, comma 83, della legge 13 luglio 2015, n. 107 (collaboratori fino al 10% dell'organico dell'autonomia): in tutti i casi si tratta di docenti che coadiuvano il DS in attività di supporto organizzativo e didattico dell'istituzione scolastica. Oggi apprendiamo dell'esistenza tra i Collaboratori di una nuova figura: il "Collaboratore principale" (fonte ANP del 2/8/2018). Chi sarebbe in effetti? L'ex Vicepreside, l'ex 1° Collaboratore, cioè quel docente che in ogni Istituzione scolastica svolge mansioni delegate dal DS di rilevante importanza necessarie all'organizzazione ed alla gestione del servizio scolastico. All'innovazione semantica, purtroppo, ancora oggi NON corrisponde la più importante e cioè l'innovazione dello status giuridico che per noi Collaboratori dei DS è il TEMA preminente per portare il nostro modello di gestione scolastica nei ranghi dei moderni sistemi europei.


Rosolino Cicero, Renato Marino, Silvia Zuffanelli, Cristina Picchi, Mara Degiorgis, Antonella D'Agostino, Carla Federica Spoleti

Tra le piegature dei tabelloni e i plichi degli scrutini degli esami di Stato del trascorso anno scolastico, consegnato, finalmente, "alla storia", dopo "tanto patir", solamente chi ha un cuore attento e sensibile riesce a leggere storie incredibili di ragazzi e di eccellenze, riesce a comprendere percorsi inusuali di esistenze e di apprendimenti. E il tutto si traduce in amore sconfinato per lo studio e per la scuola. Quasi una passione d'altri tempi. Ma non per tutti. Non certamente per l'alunno Paolo Torrisi, classe V AT (Indirizzo Scenografia), del Liceo Artistico Statale "Emilio Greco", di Catania. Paolo Torrisi dopo aver sostenuto le tre prove scritte e superato brillantemente la prova orale, con la discussione della tesi dal titolo, "Un modo diverso di essere", ha impressionato positivamente i membri della commissione giudicatrice che gli hanno conferito il massimo dei voti: Cento e lode! Un risultato ampiamente meritato dall'alunno che in un'ora di discussione ha dimostrato di possedere una solida preparazione culturale e di conoscere in maniera approfondita gli argomenti delle varie discipline studiate nel corso dell'intero ciclo di studi superiori.

Angelo Battiato

Si pubblica l’elenco delle assegnazioni di sede ai candidati della procedura per l’accesso al ruolo di Dirigente scolastico di cui all’art. 1, commi 87 e ss. della Legge n. 107/2015.

Sono  pubblicate,  in  data  odierna,  le Graduatorie  Provinciali  ad  esaurimento definitive  del  personale docente di ogni ordine e grado nonché del personale educativo, aggiornate ed integrate in applicazione del D.M. n. 506  del  19  giugno  2018,  per  l’anno scolastico 2018/19,  che  costituiscono  parte  integrante  del  presente provvedimento. Le predette graduatorie, sono pubblicate all’Albo istituzionale di questo Ufficio sul sito www.ct.usr.sicilia.it - Le stesse possono essere integrate e modificate con provvedimenti in autotutela a seguito di errori materiali o in esecuzione di provvedimenti giurisdizionali. Avverso le presen ti graduatorie sono ammessi i mezzi d’impugnativa previsti dalle norme vigenti. Si avvisa che, per effetto delle norme sulla privacy, le stampe non contengono alcun dato personale e sensibile che concorra alla costituzione delle stesse.
Il dirigente
Emilio Grasso

L'UCIIM, (Unione Cattolica degli Insegnanti), che ha accompagnato i docenti che si sono preparati alla prova preselettiva per l'ammissione al corso concorso per dirigenti scolastici ed ha registrato 35 docenti ammessi alla prova scritta dei 38 partecipanti al corso di preparazione. Gli ammessi, di cui tre con 100 punti e 15 con punteggi da 90 e 80, volendo continuare il percorso di accompagnamento hanno richiesto l'attivazione di un corso, esteso anche a quanti sono stati ammessi alla prova scritta prevista per il mese di ottobre. Il corso prevede 10 lezioni in presenza sulle nove aree tematiche previste nel bando e la correzione delle esercitazioni scritte dei quesiti proposti con la guida del preside Giuseppe Adernò.

mabaiamonte_2017@libero.it

L'Istituto paritario "San Vincenzo" ha chiuso con una grande festa il grest estivo che ha raccolto oltre cento bambini, i quali hanno condiviso momenti di aggregazione e di amicizia. Con la guida di abili animatori i ragazzi hanno fatto piacevoli esperienze di apprendimento e di gioco, di svaghi e divertimenti ed anche i giochi d'acqua in piscina a scuola per i piccoli e alla Plaja per i più grandetti. Venendo incontro alle esigenze delle famiglie, i cui genitori sono impegnati nel lavoro, il Grest occupa il tempo scuola che non si svolge durante le vacanze estive e viene organizzato con progetti di animazione e di laboratori operativi, ricreativi e sportivi. Certamente l'animazione dei Grest gestiti dalle scuole cattoliche o dagli oratori hanno una connotazione educativa ben definita nella coerenza con i principi e con i valori educativi, mentre per altri istituti, anche paritari o privati, si tratta soltanto di opportunità di guadagno e di occupazione per giovani volenterosi, i quali guadagnano in estate le spese per un viaggio, una vacanza e qualcuno anche per acquistare i libri scolastici per il nuovo anno scolastico o i vestiti per qualche occasione particolare.

Giuseppe Adernò

Il 22 luglio 2018 a Viagrande, nella suggestiva cornice di Villa Itria, si è tenuta la cerimonia di premiazione della XV edizione del premio di poesia "Carmelo Pitrolino". La manifestazione è stata condotta dall'attore Carmelo Caccamo e numerosi sono stati gli ospiti. Quattrocento sono stati i partecipanti: tre i premiati e sette hanno ricevuto menzioni di merito. L'alunno Coci Kevin di IIIE turistico dell'I.I.S. "Enrico De Nicola" di San Giovanni La Punta ha ottenuto la menzione di merito per la sezione in italiano con la poesia dal titolo"Tra una lacrima e un sorriso". Il pubblico, attento e partecipe, ha mostrato grande entusiasmo ed emozione.

prof.ssa Rosaria Garozzo

Credevamo e speravamo che con il nuovo Governo il personale amministrativo tecnico e ausiliario statale diventasse finalmente “visibile” con tutte le sue problematiche e fosse considerato per quello che realmente vale; invece ad oggi la situazione non sembra molto difforme dal passato: anche le 9873 immissioni in ruolo richieste e i 5182 posti assegnati sull’organico di fatto con la nota MIUR 32989 del 20 luglio scorso, che fornisce indicazioni generiche, ricalcano le solite procedure; infatti i posti liberi sull’organico di diritto sono quasi 17000 ma invece di nominare in ruolo su quel totale complessivo assistiamo agli usuali balletti con il Ministero che ne chiede solo una parte, il MEF che decide considerando solo ragioni economiche e i nostri precari e l’utenza che subiscono inermi. Inoltre da quei 9873 posti se ne devono togliere 789 per la stabilizzazione dei co.co.co e 305 per la stabilizzazione degli LSU di Palermo, per cui per i nostri poveri precari statali ne rimangono solo 8744, cioè circa la metà dei posti liberi. Non ce ne vogliano questi dipendenti, ma riteniamo che debbano essere stabilizzati tutti i precari a cominciare dai nostri statali, che per anni si sono sacrificati lavorando anche molto lontano da casa, e non solo una parte che, tra l’altro, non è nemmeno presente nelle nostre graduatorie.

La Direzione Nazionale Feder.ATA

Anche quest'anno le porte del Majorana rimarranno aperte tutta l'estate. Accanto alla abituale programmazione, relativa ai corsi di recupero, esami di idoneità e per il superamento del debito formativo, è stata promossa una singolare esperienza di attività didattica estiva. Da un'idea progettuale dello scorso anno nell'ambito del Programma Operativo Nazionale "Per la scuola - Competenze e ambienti per l'apprendimento" 2014-2020 è stato realizzato, infatti, un Progetto di inclusione sociale e lotta al disagio rivolto a 25 allievi delle classi prime che tra giugno e luglio hanno vissuto al Majorana una esperienza di Campus estivo. Quattro settimane di attività didattiche di rinforzo nelle discipline di inglese e matematica, attività sportive a scuola, corsi di nuoto nella piscina sita presso la vicina Tonnara di Milazzo e viaggi alla scoperta della provincia di Messina tra itinerari naturalistici, paesaggistici e culturali hanno caratterizzato questa singolare esperienza. La giornata tipo dello studente iscritto al campus è stata cadenzata per consentire una perfetta integrazione delle varie attività previste: due ore di lezione in aula cui seguivano due ore di nuoto in piscina, poi il pranzo presso il lido in cui effettuavano l'attività di nuoto, di seguito il rientro a scuola dove continuavano con altre due ore di lezione in aula per poi concludere la giornata con due ore di attività sportiva nella palestra della scuola.

Rossella Scaffidi

Si sono conclusi gli Esami di Stato ed alla fine di un quinquennio si tirano le somme. Lo studente Michelangelo Giuffrida della V B dell'Istituto Tecnico Aeronautico "Arturo Ferrarin" di Catania è stato veramente eccellente raggiungendo il traguardo con la votazione di 100 e lode, discutendo una tesina dal titolo "Il radar: l'invenzione che salvò la democrazia". Sin dal primo biennio, l'alunno aveva dimostrato di avere spiccate qualità ottenendo ottimi risultati anche ai Giochi della Chimica 2015, con il secondo posto a livello regionale che gli ha consentito di partecipare alle Finali Nazionali di Frascati. Soddisfazioni anche per gli altri ragazzi centisti: Gianluca Basone ed Annalisa Strano della V A; Orazio Foti della V B; Simone Anastasio, Filippo Guarnaccia e Nicolò Lo Bianco della V D. Da tutto il personale della scuola complimenti ai nostri allievi per il brillante risultato.

prof.ssa Lipari

Pubblicato dall'IISS "Ven. Ignazio Capizzi" di Bronte  il bando di selezione n. 2 Esperti esterni madrelingua inglese - Progetto 'Il Pon per le competenze' Codice progetto 10.2.2A-FSEPON-SI-2017-485 CUP H94C16000060007
Le istanze dovranno pervenire per posta elettronica all’indirizzo ctis00900x@pec.istruzione.it o consegnate brevi manu, e indirizzate alla Dirigente Scolastica dell’IISS “ Ven.Ignazio Capizzi” Corso Umberto n.279 - 95034 Bronte (Ct), secondo il modello allegato e corredate dei documenti richiesti, entro e non oltre il 8 agosto 2018.
La Dirigente Scolastica
Grazia Emmanuele

Caro Ministro, lei ha difeso ancora le scuole paritarie e ha dichiarato: "E' mia intenzione rivedere il meccanismo di erogazione delle risorse oggi destinate in maniera inversamente proporzionale alla retta. Utilizzerò criteri basati sulla qualità didattica del servizio.Le scuole paritarie, oltre a garantire la pluralità di scelta educativa, assicurano un servizio che consente di risparmiare risorse finanziarie, per servizi educativi che dovrebbero essere erogati dallo Stato. Più fondi a quelle scuole che hanno una retta più bassa e una qualità migliore del servizio". Cosa ne pensa il M5S che nel programma elettorale era prevista la cancellazione  totale dei contributi alle scuole paritarie confessionali e private?
Caro Ministro come farà ad usare i criteri sulla qualità del servizio se più della metà delle scuole paritarie da Roma in giù non paga gli insegnanti?
Lo Stato da sempre, non è in grado di mettere i sigilli ad una scuola confessionale... figuriamoci se entrerà nel merito della qualità del servizio con soli 191 ispettori in tutta Italia.

Paolo Latella
Insegnante e giornalista - Membro dell'Esecutivo nazionale Unicobas Scuola & Università

Si comunicano, le classi di concorso risultate in e subero in questa provincia dopo le operazioni di mobilità a.s. 2018/19.

Si è conclusa oggi regolarmente la prova preselettiva del Concorso per l'assunzione di dirigenti scolastici delle scuole statali. Il primo concorso dopo sette anni. Obiettivo: la copertura dei posti vacanti e disponibili per il prossimo triennio, 2019-2021, e il superamento del fenomeno delle reggenze. Lo svolgimento regolare della prova potrebbe essere il primo passo per un ritorno alla normalità nella direzione e gestione delle scuole statali. In realtà le cose non stanno del tutto così.  Da una parte c'è l'amara constatazione di come solo il sistema scolastico italiano realizzi questi tempi biblici per l'avvio di un nuovo concorso per reclutare il proprio personale: sette anni per i dirigenti, quindici anni per i direttori amministrativi. "Dall'altra - ha ricordato oggi il presidente nazionale di DiSAL Ezio Delfino -  questo concorso non offre soluzione immediata alla grave urgenza segnalata a giugno da DiSAL all'inizio dell'attuale ministero".

Ufficio stampa DiSAL

La vicenda dell’inserimento in GAE dei diplomati magistrali, con le contraddizioni e la complessità che la caratterizzano, assume toni ancora più cupi intorno all'ipotesi che circa 7000 dei docenti coinvolti possano perdere il ruolo, per effetto della nota sentenza negativa. Del Consiglio di Stato. Questo perché, chi è stato già immesso in ruolo, ha superato un anno di prova, necessario per la riconferma del contratto a tempo indeterminato, anno che si concretizza come una vera e propria valutazione delle capacitò professionali, con un preciso significato e una portata in termini di formazione, definita in modo centralizzato ed uniforme.

Valeria Bruccola, Laura La Manna

Sono  pubblicati i mutamenti di incarico dei Dirigenti scolastici decorrenti dal 1/9/2018 come risultanti nell’unito prospetto A, che costituisce parte integrante del presente provvedimento. Il prospetto B, che costituisce anch’esso parte integrante del presente provvedimento, riporta l’elenco dei Dirigenti scolastici in scadenza di incarico al 31/08/2018 confermati nelle sedi di attuale assegnazione. Al  presente  provvedimento,  con  valore  di  notifica  nei  confronti  degli  interessati,  seguiranno  i  singoli provvedimenti di incarico dirigenziale e l’annesso contratto economico. Avverso  il  presente  provvedimento  è  ammesso  ricorso  al  Giudice  Ordinario  in  funzione  di  Giudice  del Lavoro, ai sensi dell’art.63 del D.Lgs.165/01.
Il Direttore Generale
Maria Luisa Altomonte

Sul sito del Miur è disponibile l’elenco dei candidati ammessi alla prova scritta del concorso per dirigenti scolastici. Si tratta di coloro che hanno superato la prova preselettiva, avvenuta ieri in tutta Italia, che ha dato ufficialmente il via alla selezione di 2.425 nuovi capi d’Istituto. Alla prova hanno partecipato 24.082 candidati effettivi sui 34.580 iscritti: 17.279 donne e 6.803 uomini. Gli ammessi allo scritto sono 8.736: gli 8.700 previsti da bando, più 36 candidati che risultano a pari merito con un  punteggio di 71,7.
miur.gov.it

Sono 36 mila i candidati alle prove selettive per l'ammissione al Corso concorso per Dirigenti. Un esercito di Docenti che intende cambiare la scuola e proiettarla verso nuovi orizzonti di progresso e di sviluppo, occupando i tanti posti vuoti e colmando il disagio e la stasi di tante comunità scolastiche da anni in reggenza e quindi privi di una guida sicura e continuativa. Inizia lunedì 23 luglio la grande avventura che impegnerà i fortunati vincitori per ulteriori sei prove di esami prima di conseguire il titolo di Dirigente scolastico. Il test, a cui parteciperanno gli aspiranti dirigenti, prevede 100 quesiti a risposta multipla, scelti tra i 4mila quesiti che i 36mila docenti hanno studiato e letto dal 20 giugno. E' questa una prova selettiva per l'accesso alla prima vera prova scritta e non accerta competenze specifiche , ma solo conoscenze e capacità mnesiche dei concorrenti che in 100 minuti dovranno rispondere a cento domande ed alcune di queste sono anche complesse e articolate nella formulazione.

Giuseppe Adernò

Sono  pubblicati  in  data  odierna i  movimenti  ed  i  passaggi  di  profilo  del  personale ATA a tempo indeterminato, relativi agli Istituti d’Istruzione di ogni ordine e grado della città metropolitana di Catania, di
cui all’allegato elenco che costituisce parte integrante del presente provvedimento. Il presente provvedimento è pubblicato sul sito di quest’Ufficio www.ct.usr.sicilia.it - I  Dirigenti  Scolastici  avranno  cura  di  notificare  il  trasferimento  al  personale  attualmente  in  servizio  nella propria unità scolastica e comunicheranno, ad inizio anno scolastico, l’avvenuta assunzione di servizio alla competente Ragioneria Territoriale del MEF.

Sono pubblicati in data odierna i trasferimenti del personale educativo della provincia di Catania per l’a.s. 2018/19. Gli elenchi allegati fanno parte in tegrante del presente decreto. L’Ufficio si riserva di apportare eventuali rett ifiche ai movimenti pubblicati. Avverso il presente provvedimento gli interessat i potranno esperire, per gli atti che si ritengono lesivi dei propri diritti, le procedure previste da gli artt. 135, 136, 137 e 138 del CCNL del 29/11/2007, tenuto conto delle modifiche in materia di conciliazione ed arbitrato apportate al codice di procedura civile dall’art. 31 della Legge 4 nove mbre 2010 n. 183.

Una delegazione dell’Associazione Nazionale dei Collaboratori dei Dirigenti Scolastici costituita dai Primi Collaboratori dei DS Rosolino Cicero, Adriano Genga e Antonella Venanzuola, ha incontrato a Palazzo Montecitorio le On.li Azzolina, Casa e Villani  componenti del Movimento 5 Stelle nella VII Commissione Cultura, Scienza ed Istruzione della Camera. I rappresentanti di ANCODIS hanno presentato una proposta per il riconoscimento dello status giuridico dei Collaboratori dei DS in una visione moderna della struttura organizzativa delle Istituzioni Scolastiche. Considerato il ruolo, le mansioni e le responsabilità in ciascuna autonoma Istituzione Scolastica di quanti svolgono attività di collaborazione al Dirigente Scolastico nell’ambito gestionale ed organizzativo, al fine di dare un legittimo riconoscimento alla figura dei docenti Collaboratori (Collaboratore Vicario, 2° Collaboratore, Responsabili/Fiduciari di plesso), propongono ai Componenti delle Commissioni Cultura della Camera il riconoscimento giuridico in un inquadramento intermedio (middle management scolastico) tra la figura del Dirigente e quella del corpo docente.

Il Presidente A.N.Co.Di.S. Palermo
prof. Rosolino Cicero

Come segno di particolare attenzione il Sindaco Salvo Pogliese ha iniziato la visita agli assessorati comunali cominciando dalla scuola, alla quale riconosce la primaria importanza per l'educazione dei giovani e la formazione dei cittadini. Nel corso dell'incontro presso l'Assessorato alle politiche scolastiche in via Leucatia dopo il saluto del Sindaco, il quale ha tracciato le linee portanti della sua politica per una città da far rivivere e crescere, ha preso la parola il neo assessore Barbara Mirabella, imprenditrice, la quale ha voluto ascoltare le molteplici esigenze della scuola catanese. Apprezzando molto l'operato del Direttore Paolo Italia, dei funzionari dell'assessorato, i quali hanno maturato tante positive esperienze sul campo, prima di procedere alla progettazione delle attività per il nuovo anno ha chiesto la collaborazione dei dirigenti e delle scuole per dare vitalità, immagine ed efficacia educativa alle iniziative formative da realizzare in rete e in sinergia nel corso dell'anno.

redazione@aetnanet.org

Nel Canton Ticino, grazie a un referendum popolare promosso da un imprenditore italiano, gli studenti delle medie e delle superiori dovranno studiare Educazione civica come materia autonoma con voto. La medesima richiesta è contenuta nella proposta di legge d’iniziativa popolare presentata alla Camera dei Deputati e una delegazione di sindaci, guidata dal Sindaco di Firenze e dal presidente dell’ANCI, Antonio Di Caro, sindaco di Bari, ha depositato in Corte di Cassazione il 14 giugno la richiesta, attivando una raccolta di firme che prende avvio il 20 luglio in tutti i Comuni d’Italia. La formale richiesta di reintrodurre l’Educazione alla Cittadinanza come disciplina autonoma con un suo programma e con la dovuta valutazione per le scuole di ogni ordine e grado è quanto scritto nella proposta di legge d’iniziativa popolare. Occorrono adesso a supporto le firme dei cittadini.

Giuseppe Adernò

«Da oggi siete parte importante della storia del Majorana e di questo dovete essere orgogliose e orgogliosi, come noi tutti lo siamo di voi. Oggi ho la fortuna di guardare il futuro attraverso voi, ragazzi, ed è un futuro che si prospetta ricco e roseo, perché ricco è il vostro entusiasmo, ricco è il vostro impegno!». Con queste parole il Dirigente Scolastico dell'Istituto Tecnico Tecnologico Ettore Majorana di Milazzo, Stello Vadalà, ha iniziato il suo intervento rivolgendosi alle neo diplomate ed ai neo diplomati durante la cerimonia di consegna degli attestati svoltasi nella calda mattina di martedì 17 luglio nell'Aula Magna dell'Istituto mamertino. Di fronte ad una platea gremita di genitori, parenti ed amici con trepidazione e gioia le studentesse e gli studenti, 270 in tutto, hanno potuto ricevere nelle loro mani la pergamena sostitutiva dell'attestato del Diploma che sarà, invece, consegnato fra qualche mese.

itimajorana.gov.it

Sono 57.322 le assunzioni di docenti per l’anno scolastico 2018/2019 richieste dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca al Ministero dell’Economia e delle Finanze. Il Ministro Marco Bussetti ha firmato l’apposito decreto che è stato inviato al MEF. È prossimo alla formalizzazione, poi, anche il decreto con la richiesta di autorizzazione ad assumere relativa agli ATA (Ausiliari, Tecnici e Amministrativi), per un totale di 9.838 posti. Per il reclutamento di nuovi dirigenti scolastici partirà lunedì, con la prova preselettiva, anche il concorso da 2.452 posti bandito lo scorso novembre. Nel frattempo, per l’anno scolastico 2018/2019, sarà richiesta l’assunzione di 212 dirigenti dalle graduatorie di precedenti concorsi. Queste le cifre confermate oggi alle Organizzazioni Sindacali, durante un’informativa sugli organici.

miur.gov.it

Come da progetto Erasmus Plus KA2 "Tradigames around Europe" si è svolto il secondo incontro transnazionale, con studenti dei paesi partners ( Spagna, Italia, Romania), dal 20 al 25 maggio 2018. Il coordinatore ins. Ciaramella Anna e le docenti Carulli Carmela, Torrisi Francesca, Coco Febronia, Ottone Anna Anicito Sebastiana, insieme a 11 studenti selezionati fra le cinque classi quinte del 2° C. D. "Giovanni XXIII" di Paternò, hanno partecipato a questo secondo incontro transazionale tenutosi nella scuola "IE Mare de Déu del Portal" di Batea (Spagna), quale momento conclusivo del progetto. Un efficiente lavoro precedeva la mobilità: il continuo contatto tramite chat, Whats App, e-mail, etc..., grazie al quale sono stati presi accordi per l'organizzazione della mobilità; la preparazione e predisposizione, per tempo, di tutto il materiale utile da portare per la buona realizzazione dei giochi durante i giorni di mobilità: Tere, coordinatore del progetto, ci ha guidato e consigliato con tanta pazienza e disponibilità, fornendoci prima del viaggio tutti i dettagli necessari e organizzando il piano dettagliato delle attività della settimana.

ins. Ciaramella Anna

Bonus da 500 euro per la formazione degli insegnanti introdotto dalla Buona scuola in bilico. Secondo la norma (e i successivi provvedimenti) che lo ha istituito, le somme (quelle dell'anno in corso e quelle eventualmente residuate dall'anno precedente) andrebbero spese entro il 31 agosto prossimo. La notizia ormai circola con una certa insistenza sul web e nei social da qualche tempo. E i sindacati, considerato il silenzio del ministero dell'Istruzione sulla questione, nei mesi scorsi hanno "consigliato" in maniera informale ai docenti di spendere tutto entro la fine dell'anno scolastico, che si chiude appunto a fine agosto. Ma dal Miur, pur ammettendo che attualmente le cose stanno in questo modo, rassicurano i 760mila docenti che da tre anni percepiscono il bonus da 500 euro all'anno. "In effetti - chiariscono dal Miur - avremmo dovuto considerare quella come scadenza ultima ma su mandato del ministro stiamo lavorando per rendere disponibili quelle somme anche per il prossimo anno scolastico". Secondo alcuni, le somme sub iudice sarebbero quelle non spese dello scorso anno scolastico, secondo altri tutte.

Salvo Intravaia - Repubblica.it

Ricapitoliamo le vicende legislative e processuali della nostra categoria, per proporre una soluzione equa.
1. L’art. 8 della legge 124/1999 ha stabilito che il personale ATA (Assistenti Tecnici, Amministrativi e Collaboratori Scolastici) e ITP (Insegnanti Tecnico Pratici), dipendente dagli Enti Locali (Comuni e Province), che lo fornivano allo Stato, venisse trasferito alle dipendenze del MIUR, continuando a lavorare negli Istituti Scolastici in cui già prestava servizio a fianco dei colleghi già dipendenti del MIUR.
La norma aveva lo scopo di porre tutto il personale ATA e ITP alle dirette dipendenze dei Dirigenti Scolastici, nel nuovo sistema dell’Autonomia Scolastica.
Il comma 2 del suddetto art. 8, disponeva, saggiamente, che al personale trasferito venisse riconosciuta, ai fini economici e giuridici, l’anzianità maturata fino alla data del trasferimento, a conferma della continuità del rapporto di lavoro.

Il Comitato Nazionale ATA-ITP ex Enti locali

A volte sono gli alunni a salire in cattedra. E i docenti ad ascoltarli, in "religioso silenzio", mentre espongono, con trepidazione, le loro tesine preparate per la prova d'orale dell'Esame di Stato. Come nel caso di Francesca Foti, classe V As (indirizzo Scenografia), o di Emanuele Santoro, classe V Bs (indirizzo Arti Figurative), della sede distaccata di San Giovanni La Punta del Liceo Artistico Statale "Emilio Greco", che nei giorni scorsi hanno completato l'esame di Stato, dopo aver sostenuto le tre prove scritte e l'orale, conseguendo il massimo dei voti, Cento/Centesimi. Ed è stata una gran bella soddisfazione per i genitori e per i loro insegnanti di sostegno, la prof.ssa Ida Denaro per Francesca e il prof. Angelo Battiato per Emanuele, che li hanno seguiti per quasi tutto il ciclo di studi superiori. Francesca Foti ha preparato un power point, con audio preregistrato, con la tesina in cui ha trattato il tema degli animali, dal titolo, "Il mondo... a 6 zampe", prendendo spunto da una citazione dell'Ode al Cane, di Pablo Neruda. Il tema degli animali è particolarmente caro a Francesca, che a casa sua ne ha di tutti i tipi: cani, gatti, uccellini, tartarughe, pesci,... insomma, una vera e propria fattoria!

Angelo Battiato

Assegnazione dei docenti di scuola primaria di cui all’allegato elenco nelle sedi scolastiche a fianco indicate ove dovranno assumere servizio in data 01/09/2018,

Mobilità Personale docente a.s. 2018/2019 - Scuola dell'Infanzia - Passaggio da ambito territoriale a scuola.

Sono  pubblicati  in  data  odierna  i  trasferimenti  ed  i  passaggi  del  personale  docente  di  ruolo della  scuola secondaria  di  II  grado della  provincia  di Catania per l’anno scolastico 2018/2019, come risulta dagli allegati elenchi che fanno parte integrante del presente provvedimento. L’Ufficio si riserva di apportare eventuali rettifiche ai movimenti pubblicati. Avverso i trasferimenti ed i passaggi è ammesso ricorso nei modi e nei termini previsti dall’art. 17 del citato C.C.N.I. sottoscritto l’11 aprile 2017 come prorogato secondo quanto indicato in premessa. 
Il Dirigente
Emilio Grasso

Durante una cerimonia alla biblioteca comunale di Sant'Agata Li Battiati, il 12 giugno scorso, insieme ad altri 27 studenti meritevoli, è stata premiata Erika Maurici, alunna della classe 3d Liceo Classico Europeo, che in videoconferenza ha ringraziato l'astronauta Luca Parmitano, futuro comandante della stazione aerospaziale. Erika volerà in Cina il 22 agosto, lasciando la Sicilia per farvi rientro il 16 giugno 2019, per un anno intero di studio grazie alla borsa di studio “Volare“ offerta dall'astronauta Luca Parmitano. Affascinata dalla sua cultura, Erika ha scelto la Cina per il suo anno di studio all'estero, con l'ottimismo di chi sa bene che ampliare i propri orizzonti sia l'arma migliore per crescere e creare opportunità per il proprio futuro. Auguriamo alla nostra Erika una buona permanenza in Cina, al suo ritorno il Convitto Cutelli l'attenderà a braccia aperte.

Cinzia Nigro

"Il 20 luglio in tutta Italia, a cominciare da Firenze, saremo in piazza per iniziare a raccogliere le firme e spiegare alle persone in cosa consiste la proposta di legge d'iniziativa popolare che, con una delegazione di sindaci, è stata depositata in Corte di Cassazione il 14 giugno e ci si augura che possa diventare legge". A quest'annuncio del sindaco di Firenze Dario Nardella lanciando l'iniziativa di piazza dei sindaci italiani, con il sostegno dell'Anci, per introdurre l'ora di educazione alla cittadinanza, come materia curricolare, nelle scuole di ogni ordine e grado. aderisce il Coordinamento provinciale dei Consigli Comunali dei Ragazzi, che aggrega i Consigli comunali dei Ragazzi presenti in più di 800 scuole d'Italia la sezione UCIIM di Catania, che nel 1957 è stata promotrice di un convegno , celebrato al Castello Ursino e gli atti di quel convegno l'anno successivo, il 13 giugno 1958 sono stati funzionali al DPR n.585 che ha introdotto l'Educazione Civica nella scuola italiana.

Giuseppe Adernò

La giornata del 10 luglio è stata segnata da una serie di eventi e di incontri politici ed istituzionali di estrema importanza nei riguardi della vicenda dei diplomati magistrali inseriti in GAE e/o assunti a tempo indeterminato per effetto dei ricorsi. La notizia di una sentenza del Consiglio di Stato, secondo la quale è stata disposta l'equiparazione del punteggio del titolo di diploma magistrale rispetto alla laurea in SfP e la conferma dell'iscrizione in GAE di un ricorrente, in data successiva alla famosa sentenza dell'Adunanza Plenaria, contribuiscono ad accentuare quelle contraddizioni che già abbiamo sottolineato in ogni sede tra persone con medesimo titolo, storia professionale simile che, per pura casualità, oggi, per effetto della sentenza della Plenaria, avranno sorti professionali diverse. Non abbiamo tardato a rappresentare tale ennesima difformità di giudizio al mondo politico. Come Adida, insieme al Mida Precari, abbiamo avviato un confronto politico con esponenti della maggioranza e dell'opposizione, per sollecitare la giusta soluzione dopo anni di sfruttamento e di contenziosi, onerosi per la collettività e per lo Stato stesso.

Valeria Bruccola e Rosa Sigillò

La squadra di Debate del Liceo classico N. Spedalieri di Catania, in quanto seconda classificata alle Olimpiadi nazionali di Debate, è stata premiata dal MIUR con la partecipazione al Prague Debate Spring 2018 Impromptu Tournament. Rebecca Leonardi, Tommaso Nigra e Giuliana Vento saranno infatti a Praga dal 12 al 16 luglio per il torneo internazionale cui partecipano 64 squadre provenienti da 25 paesi del mondo. Le squadre dibatteranno topic relativi alle problematiche socio culturali politiche attuali. I finalisti si misureranno tra loro il 16 mattina presso i locali del Prague City Council. I migliori auguri al team Aetna nella speranza di rinnovare le importanti affermazioni nazionali.

Lella Battiato Majorana

Cari radical chic, cari petalosi rossi, carissimi communisti (bolscevichi contro senso o contro mano scegliete voi) piddini con il rolex: Sapete perché il decreto "Dignità " tanto voluto dal M5S è odiato da Berlusconi e da tutti i padroni (i datori di lavoro sono un'altra cosa)? Semplice perché è un atto dovuto verso la dignità della gente. Questa è la prima vera azione di "sinistra" che tutelerà il popolo. Si, avete letto bene, di sinistra, quella reale. La prossima (in studio in VII Commissione Cultura ed Istruzione di Camera e Senato) sarà quella di cancellare la norma presente nella "BuonaScuola" che vieta al personale precario (insegnanti e personale non docente) di lavorare per più di tre anni. Infatti questa legge tanto voluta da Matteo Renzi, in risposta alla sentenza europea che imponeva all'Italia di stabilizzare i precari dopo tre anni di supplenze, invece di aiutare i lavoratori li penalizzerà gravemente, vietandogli addirittura di continuare ad insegnare non potendo più accettare supplenze annuali.

Paolo Latella
Insegnante e giornalista

Presso il Liceo Scientifico "Pietro Paleocapa" di Rovigo, lo scorso 26 Maggio, si è svolto per il terzo anno consecutivo  il workshop conclusivo delle attività di ricerca-azione 2017/2018 del progetto (MIUR-USRV) DLC (Didattica delle Lingue e delle Letterature Classiche). La ricerca-azione quest'anno ha riguardato sei ambiti:
Testo, testi, linguaggi", "Educazione alla cittadinanza", "Le radici nei luoghi", "Testi classici, Scienza e Tecnica", "Il saggio pluridisciplinare e le Olimpiadi  Classiche", "Intelligenza emotiva". Filo conduttore comune a questi ambiti è stata la pluridisciplinarità. Partendo dai testi classici ci si è prefissi l'acquisizione di competenze attraverso percorsi di studio e la realizzazione di attività, prodotti di vario tipo, per rielaborare conoscenze e riflettere in modo critico su un tema collegato ad uno degli ambiti proposti. Lo Spedalieri ha partecipato per il terzo anno all'iniziativa con entusiasmo ed interesse, consolidando i rapporti non solo con il Liceo Scientifico "P. Paleocapa" di Rovigo, scuola capofila del Progetto DLC, ma anche con altre scuole partecipanti.

prof. Vivina Iannelli

Con circolare n. 5 dell’11 gennaio 2017 l’INPS ha stabilito l’adozione, a regime dal 1°gennaio 2017, di una nuova modalità di definizione delle prestazioni basata sui dati presenti sul conto individuale assicurativo dell’iscritto.  L’accertamento del diritto al trattamento pensionistico, dunque, sarà effettuato dalle Strutture territoriali INPS sulla base dei dati presenti sul conto individuale assicurativo entro i termini previsti per la lavorazione degli elenchi di seguito indicati.  Dopo, con circolare n. 4 del 17/01/2018, sempre l’INPS ha dettato le indicazioni operative per la predisposizione delle posizioni assicurative per i pensionamenti del comparto scuola per l’anno 2018, riportando anche la tempistica da rispettare per i vari ordini e gradi di scuola ai fini dell’accertamento al diritto alla pensione, con la trasmissione dei rispettivi elenchi.  Tali elenchi, suddivisi nelle categorie infanzia, primaria, secondaria di 1° e 2° grado, personale educativo, insegnanti di religione, A.T.A. e dirigenti, dovranno essere lavorati dagli ambiti territoriali provinciali/scuole e dalle Strutture territoriali INPS secondo la seguente tempistica: ..

f.to Francesco Sola
Segretario Generale SAB

Dopo diversi mesi dalla sentenza dello scorso dicembre da parte del Consiglio di Stato che ha escluso dalle GAE i diplomati magistrali con titolo conseguito ante 2001/2002, qualche giorno fa, il 2 luglio, il Ministero dell'Istruzione risponde con il decreto dignità. Tuttavia, tale provvedimento non offre alcuna soluzione concreta ai circa 50.000 diplomati magistrali. Confermare il ruolo dei docenti neo-immessi, riaprire le GAE e assumere precari con 36 mesi di servizio: sono queste le proposte di MSA. Con il decreto approvato il 2 luglio dal Ministero viene applicato anche ai diplomati magistrali quanto previsto dal decreto legge 669/1996, che permette alla Pubblica Amministrazione di adottare i provvedimenti giurisdizionali entro 120 giorni dalla data di comunicazione del titolo esecutivo. Tale intervento al fine di consentire l'ordinato avvio del nuovo anno scolastico. Secondo l'associazione MSA, sempre attenta a tutelare i diritti degli emarginati, questa misura non costituisce una risposta efficace per i numerosissimi diplomati magistrali, il cui futuro lavorativo e professionale continua a rimanere nella più totale incertezza.

Il Coordinatore Nazionale settore scuola Prof. Scandura Luciano
Il Responsabile della Comunicazione Prof.ssa Moliterni Elisa

Un'ex studentessa dell'istituto tecnico-commerciale Foscari" di Mestre diplomata l'anno scorso con 94 centesimi, ma econvinta di meritare di più, si è rivolge all'avvocato per far ricorso alla commissione, contestando le valutazioni. E il Tar del Veneto le da ragione, contro le conclusioni della commissione e disponendo che la valutazione venga rinnovata, in riferimento alle due prove scritte in cui la ragazza si aspettava di ottenere il massimo. Scrive il Gazzettino Veneto: "Secondo quanto risulta dal verbale del 1° luglio, la commissione esaminatrice dell'ITC 'Foscari' aveva assegnato alla candidata il voto finale di 94 centesimi che la studentessa ha ritenuto troppo pochi e così ha impugnato non solo il voto finale, ma anche i voti attribuiti agli elaborati della prima e della seconda prova scritta. Le doglianze della candidata sono state sostanzialmente accolte dai giudici, che hanno anche respinto l'eccezione del Miur sulla presunta carenza di interesse all'accoglimento del ricorso, in virtù del «vantaggio morale» e delle «maggiori chances di carriera» comportati da un eventuale voto più alto".

redazione@aetnanet.org

Nel corso dell'anno scolastico 2017-2018, ANCODIS ha proposto due questionari online con lo scopo - attraverso il primo - di rilevare incarichi e mansioni svolte dai Collaboratori su delega dei DS nelle loro I.S. e, con il secondo, di dare una concreta definizione del loro lavoro in relazione alla governance nella scuola di servizio, al tempo dedicato alla collaborazione ed, in ultimo, al riconoscimento economico assegnato in sede di contrattazione di istituto. Il primo è stato proposto nella prima parte dell'anno scolastico e sono state monitorate in modo puntuale le principali azioni nelle quali i Collaboratori hanno dato un diretto contributo sia nella fase programmatica che in quella esecutiva (dalla redazione dei documenti strategici, alla organizzazione del servizio scolastico, alla sicurezza). Una prima osservazione ha riguardato le Mansioni assunte nella redazione dei documenti e nel coordinamento organizzativo attraverso la partecipazione diretta alla stesura dei principali Documenti che ogni I.S. è impegnata a redigere e delle azioni necessarie alla pianificazione e svolgimento del servizio scolastico.
In particolare, il 65% ha dichiarato di aver avuto un ruolo nella progettazione ed organizzazione dei PON, il 78% nella redazione del RAV, il 67% nella elaborazione del PTOF ed il 73% nel Piano di miglioramento.

prof. Rosolino Cicero, Presidente ANCODIS Palermo

Il Liceo Artistico "M. M. Lazzaro" nell'anno scolastico 2017-18 si è aperto al territorio portando la vocazione artistica all'esterno, fuori dalle strutture scolastiche. Sono stati infatti realizzati dei laboratori per la creazione di murales all'interno di alcune scuole medie di secondaria inferiore del territorio, nell'ottica di creare sinergie trasversali per il successo formativo di tutti gli studenti e la diffusione dell'arte e del bello. I progetti sono stati attivati con i fondi europei, nell'ambito delle misure PON   AVVISO 10862, Azione10.1.1, Sottoazione 10.1.1A Interventi per il successo scolastico degli allievi - FSE PON- SI-2017-496. Queste collaborazioni aperte al territorio, come del resto è tradizione del Liceo Artistico Lazzaro, sono state importanti per la creazione di relazione didattiche e comunicative, efficaci e significative, tra studenti di diverse età, oltre che utili a stimolare quell'amore per le arti che deve essere bagaglio di ogni giovane europeo.

prof. Anna Maria Calabretta

Anche per quest'anno record di spettatori allo spettacolo conclusivo del progetto delle classi V del II Circolo Didattico "G. Mazzini" di Bronte . Il progetto ha trattato una tematica di grande attualità e importanza, per le implicazioni politiche e sociali che reca e che la scuola, chiamata ad educare ai valori fondamentali espressi dalla Costituzione, non può ignorare: il tema dell'immigrazione e dell'accoglienza di migliaia di bambini profughi di guerra. Il viaggio di alcuni bambini, fuggiti dalla devastazione della guerra in Siria, fino ad approdare sulle coste siciliane, è l'occasione per riaffermare i valori i valori della pace, dell'uguaglianza, della solidarietà, dell'accoglienza e dell'integrazione fra popoli e culture diverse. Il "viaggio" drammatico e faticoso dei piccoli profughi diventa metafora dell'esistenza umana: cambiamento, cammino verso una nuova vita; "l'incontro" con nuove civiltà paradigma della consapevolezza della propria identità e riconoscimento e accettazione dell'altro.

ctee04800c@istruzione.it

Ancora un eccellente traguardo raggiunto dall'Istituto Tecnico Tecnologico "Ettore Majorana" di Milazzo. Una splendida prova ha consentito a Roberto Sottile della classe IV A Meccanica Meccatronica del nostro istituto di classificarsi al terzo posto nelle gare nazionali di Meccanica 2018, svoltesi nella sede dell'ITIS "Rossi" di Vicenza. Si tratta di una competizione di alto profilo, promossa dal Ministero dell'Istruzione nell'ambito del programma di valorizzazione delle eccellenze del settore tecnologico, che prevede due prove molto selettive della durata di cinque ore ciascuna: nella prima gli studenti sono chiamati a svolgere un tema di meccanica applicata articolato in diciannove punti, nella seconda progettare un componente meccanico, realizzandone anche il disegno esecutivo. Nei giorni del 17 e 18 maggio 2018 all'ITIS "Rossi" di Vicenza cinquanta scuole di tutta Italia, ognuna rappresentata dallo studente ritenuto più meritevole, si sono confrontate in prove di progettazione meccanica e di disegno meccanico e il Majorana, sempre pronto a mettersi in gioco e a misurare il livello della propria offerta formativa, è tra le scuole partecipanti e, come spesso accade, non passa inosservato.

Massimo Chillemi
Franca Genovese

Sul sito del Governo si annuncia l'intenzione di utilizzare il comma 1 dell'art. 14 della legge 669/1996, che consente l'applicazione esecutiva di sentenze alle Pubbliche Amministrazioni nel tempo di 120 giorni, per la situazione delle maestre /i DM. Di fatto si parla di congelamento perché non viene presa nessuna decisione ma si sposta il problema in avanti di 4 mesi e questo anche per i docenti di ruolo che da questa disposizione non hanno nulla di garantito. La motivazione è che si cerca di "studiare" un provvedimento consono, atto a risolvere l'intricata questione delle maestre/i DM che da anni garantiscono il funzionamento della scuola ma allo stato attuale non hanno alcuna prospettiva di immissione in ruolo. Questo argomento è indifendibile: la questione è nota da mesi e le forze politiche al governo ne avevano fatto uno dei cavalli di battaglia della loro campagna elettorale criticando il ministro Fedeli per non essersi impegnato nella soluzione della vicenda. Riteniamo pertanto che limitarsi a prevedere l'applicazione delle sentenze dei vari Tribunali con la tempistica dei 4 mesi sia inaccettabile dal movimento delle maestre/i DM e dal mondo della scuola nella sua interezza: il caos nella Primaria e nell'Infanzia invece di crearsi a settembre si creerà con tempi scaglionati in pieno anno scolastico. Dopo tante promesse le forze politiche al governo sono riuscite nella classica impresa della montagna che partorisce topolini.

Piero Bernocchi portavoce nazionale COBAS

Si è tenuta presso la sede del Ministero dell'Istruzione dell'Università e della Ricerca (MIUR) di viale Trastevere a Roma, il 15 Giugno 2018, la cerimonia che ha premiato le classi che hanno partecipato al concorso "Programma le regole 2018". I 14 piccoli alunni della classe III A del C. D. "Teresa di Calcutta" plesso Settebello Sud, di Tremestieri Etneo, capitanati dalla loro insegnante Vittoria Grasso, dopo la Menzione d'Onore ricevuta lo scorso anno per il lavoro svolto, quest'anno hanno centrato il bersaglio. Grazie all'elaborato realizzato, la classe III A è risultata tra le vincitrici del Concorso "Programma le regole" - Promozione del pensiero computazionale. Così, forti dell'orgoglioso incoraggiamento del Dirigente Scolastico, dott.ssa Maria Rosa Porto, lo scorso 15 giugno tre alunni (Fernando, Luca e Benedetta), in rappresentanza di tutta la classe III A, si sono recati a Roma, per essere premiati con un attestato e un buono di 500 euro in libri offerto dalla De Agostini, presso la sala delle Comunicazioni "Aldo Moro" del Ministero dell'Istruzione a Roma, accompagnati dalle insegnanti Vittoria Grasso e Maria Rita Seminerio, AD della scuola.

Rosanna Cristaldi

Nelle settimane conclusive dell'anno scolastico 2017-18 il Liceo Artistico "M. M. Lazzaro" ha sprigionato tutte le sue energie creative, aprendosi al territorio ed esibendosi in performance, spettacoli e mostre frutto delle attività extra-curricolari organizzate nell'istituto grazie anche all'accesso ai fondi europei, nell'ambito delle misure PON Avviso 10862, Azione10.1.1, Sottoazione 10.1.1A Interventi per il successo scolastico degli allievi-Progetto: Scuola aperta- SI-2017-496. Negli ultimi giorni di scuola infatti, si sono succeduti vari eventi culminati poi nella "settimana della creatività", quando gli alunni, sospese le lezioni curriculari, hanno avuto la possibilità di partecipare a diverse attività proposte dalla scuola. Comune denominatore quello della creatività, concetto non limitato alle sole arti figurative, grafiche, architettoniche e multimediali come è prassi nel nostro istituto nelle usuali lezioni nel corso dell'anno scolastico ma aperto ad altre forme d'arte quali scrittura creativa, recitazione, danza ecc. Grazie ai fondi europei infatti è stato possibile ampliare l'offerta formativa attivando diversi progetti. Fra questi la creazione di murales, corso di teatro e scrittura creativa, scenografia e recitazione, sport e fitness.

prof. Anna Maria Calabretta

Catania - "Solo ieri sono riuscito a guadagnare 109 mila euro in un solo colpo". Lo ha detto uno degli indagati finiti in manette nell'ambito della maxi operazione condotta, questa mattina, dalla Polizia Postale di Catania. Un'inchiesta che ha permesso di sgominare un'organizzazione criminale "specializzata" in frodi informatiche. La tecnica era quella denominata della 'Sim Swap', non a caso infatti è stata chiamata così l'indagine. Il modus operandi del gruppo criminale, con personaggi dalle spiccate conoscenze tecnologiche e di social engineering, era ben rodato: si individua una vittima, si procede alla acquisizione dei suo dati e delle credenziali di accesso alla banca su Internet tramite tecniche di hacking e, poi, utilizzando documenti falsificati, si sostituisce la sim card del truffato e si ottengono dall'istituto di credito le credenziali per operare sul conto corrente on-line. Per fare questo era utile ottenere da un dealer, con documenti falsi, la sostituzione della Sim dell'ignara vittima. Al titolare veniva disabilitata la sim, che certo non pensava a una truffa ma a un guasto. Sostituita la sim, i cyber-criminali entravano nel profilo online del cliente della banca e reimpostavano le credenziali. C'è da dire che su migliaia di tentativi, sono riusciti a concludere i "colpi" informativi in 20 casi.

Lella Battiato Majorana

Sono trascorsi cinque anni dalla tragica e improvvisa perdita dell'imprenditore Gioacchino Russo Morosoli, fondatore della Funivia dell'Etna, titolare dell'Unistar. I piccoli cantori del coro interscolastico "Vincenzo Bellini" di Catania, diretti dalla M° Daniela Giambra e le corali polifoniche " Giuseppe Tovini", "San Marco". S. Cuore", dirette dal M° Pietro Valguarnera, hanno animato il concerto memorial nella splendida cornice della villa comunale di Nicolosi. Presente la moglie Daniela Vinci, il figlio Francesco è stato ricordato quel "grande uomo, grande imprenditore che sempre sul solco della legalità è riuscito a creare una realtà economica importantissima per il tessuto economico etneo". Ora la sua opera è affidata al figlio Francesco, che sulle orme del Padre, continua l'opera anche di solidarietà sociale e di beneficenza, mediante la Fondazione che porta il suo nome e nell'occasione è stata istituita una borsa di studio, assegnata all'Istituto San Vincenzo di Catania, per assicurare la retta scolastica di uno studente meritevole e bisognoso.

redazione@aetnanet.org

Abbiamo un Ministero giallo-verde: il Ministro Marco Bussetti in quota Lega e i due Sottosegretari, Salvatore Giuliano e Lorenzo Fioramonti, in quota Cinque Stelle. Rispetto ad un recente passato la novità è che sia il Ministro sia un Sottosegretario sono uomini di scuola. Quale sarà la linea politica sull'istruzione che nascerà da questo connubio? Al momento è difficile da prevedere, considerato che poco o nulla si dice nel Contratto di governo, dove la scuola occupa il 22° posto su 30 (all'ultimo è collocata l'Università). I soli riferimenti alle "cose da fare" sono la lotta al precariato, la soluzione delle maestre diplomate, e un ridimensionamento (o azzeramento?) dell'alternanza scuola lavoro. Il resto rimane a livello di titoli general generici. L'augurio è che non si riproducano le scelte demagogiche della Buona Scuola: sanatorie à gogo e un numero altissimo di assunzioni slegate dai bisogni reali degli istituti. Si tenga conto invece di alcune questioni indilazionabili quali misure concrete per il soddisfacimento dei bisogni di apprendimento dei ragazzi più deboli. Non dovremmo dimenticare mai che deteniamo il tristissimo primato europeo del maggior numero di NEET (Not in Employment Education and Training), ragazzi che non lavorano e non studiano, mentre il mismatch fra formazione e lavoro si approfondisce.

Adiscuola.it

Con la diffusione del CCNI del 26/6/2018, trasmesso con nota MIUR n. 29748 del 27/06/2018, concernente il passaggio da ambiti territoriali a scuole, di fatto, risulta abolita la chiamata diretta, prevista dalla Buona-Scuola, dei docenti da parte dei dirigenti scolastici a partire dal prossimo anno scolastico. Il sindacato SAB, tramite il segretario generale prof. Francesco Sola, valuta positivamente tale determinazione che aveva portato alla mobilitazione nazionale contro lo strapotere dato ai dirigenti scolastici i quali, nel primo anno di applicazione, avevano posto in essere atti personali, quali richiedere le foto dei docenti, organizzare colloqui con richieste di informazioni anche sullo stato di salute proprio e dei familiari, condizioni economiche, ecc.., per la scelta dei docenti. Per il corrente anno scolastico, invece, una volta che, a livello ministeriale erano stati contrattati nuovi criteri da adottare per la chiamata diretta dei docenti, i dirigenti scolastici, tranne una piccola percentuale, avevano inteso abdicare a tale funzione delegando gli uffici scolastici provinciali territoriali ad assegnare alle scuole i docenti trasferiti su ambiti provinciali. Con la nota di cui sopra il MIUR ha dettato anche la tempistica da rispettare per i docenti ...

F.to Francesco Sola Segretario Generale SAB
www.sindacatosab.it