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È stato pubblicato sul sito del Miur il decreto contenente l’elenco degli ammessi alla prova orale del Concorso per il reclutamento di Dirigenti Scolastici da immettere nei ruoli regionali presso le istituzioni scolastiche statali, inclusi i centri provinciali per l’istruzione degli adulti. Le operazioni di scioglimento dell’anonimato sono avvenute il 25 e 26 marzo. La prova scritta, che richiedeva il conseguimento di un punteggio minimo di 70 punti, è stata superata da 3.795 candidati. La prova orale sarà finalizzata ad accertare la preparazione professionale degli aspiranti dirigenti anche attraverso la risoluzione di un caso pratico. Saranno testate anche le conoscenze informatiche e di lingua straniera. In allegato, il decreto.
Si è concluso sotto i migliori auspici, presso la scuola Pere Boil di Manises, nella comunità Valenciana in Spagna, lo scambio culturale di breve termine, previsto dal progetto Erasmus+ Ka229, dal titolo "Viajero virtual" di cui fa parte l'IISS Majorana di Scordia.
All'incontro di progetto, oltre l'IISS Majorana di Scordia e la scuola ospitante, hanno preso parte anche le delegazioni di studenti ed insegnanti provenienti dalle scuole secondarie superiori coinvolte di Germania, Portogallo, Bulgaria e Polonia.
Sergio Garofalo - IISS Majorana Scordia
Si
è svolta con successo, nei locali dell’IPSSEOA Karol Wojtyla, scuola
capofila Rete, la prima edizione del concorso internazionale Goût de
France, che ha coinvolto gli studenti di sei scuole appartenenti alla
Rete Regionale Istituti Alberghieri Siciliani, per guardare lontano e
creare grandi chef di domani. Iniziativa in collaborazione con
l’Institut Français di Palermo - Ambassade de France in Italia, alla
quale hanno partecipato gli Istituti Alberghieri Siciliani:
“Pestalozzi” e “Wojtyla” Catania; “Florio” Erice; “Falcone” Giarre;
“Antonello” Messina; “Federico II di Svevia” Siracusa. Goût de France, lanciato nel 2015 dal Ministero francese degli Affari Esteri, in collaborazione con lo chef Alain Ducasse, che ha ripreso una storica idea di Jean Anthelme Brillat-Savarin, per celebrare il “pasto gastronomico alla francese” patrimonio immateriale Unesco.
Per
rendere solenni eventi festivi e cerimoniali, il pasto condiviso con la
famiglia, con gli amici e con il vicinato, ha da sempre rappresentato
un evento irrinunciabile tanto che lo storico Fernand Braudel affermava
che 
12
aprile: giornata speciale per il Comune di Catania all'insegna del
progetto "Valori e Simboli della Repubblica", l'artistica Aula
consiliare del Palazzo degli Elefanti si riempie delle delegazioni dei
Ragazzi Sindaci della Provincia etnea con la partecipazione degli
Insigniti dell'Ordine al Merito della Repubblica (ANCRI). Accolti dal
presidente del Consiglio, Giuseppe Castiglione, viene salutato con un
applauso il Sindaco, Salvo Pogliese, e al canto dell'Inno d'Italia,
eseguito dal coro interscolastico di voci bianche "Vincenzo Bellini",
entra solennemente in aula la Bandiera Tricolore ed una copia elegante
della Costituzione, che al termine della manifestazione sarà donata al
Sindaco della Città metropolitana, in applicazione della XVIII norma
transitoria nella quale si legge che «Il testo dalla Costituzione è
depositato nella sala comunale di ciascun Comune della Repubblica, per
rimanervi esposto, durante tutto l'anno 1948, affinchè ogni cittadino
possa prenderne cognizione.
Nell'aula magna dell'IPSSEOA "Karol Wojtyla" di
Catania, via Lizio Bruno, si è tenuta la cerimonia inaugurale del
progetto europeo Erasmus Plus: "
Nelle
giornate dell' 11 e del 12 Aprile, la scuola secondaria di I grado
"Mario Pluchinotta ", con il sostegno della piattaforma
S.O.F.I.A (Sistema Operativo per la Formazione e le
Iniziative di Aggiornamento dei Docenti ), e in collaborazione con il
Comune di Sant'Agata li Battiati ha organizzato le giornate di
aggiornamento-formazione dal titolo " Musica a scuola, perché?",
rivolto ai docenti di coro ed orchestra scolastiche. L'orchestra ed il
coro della Pluchinotta hanno eseguito un piccolo concerto di benvenuto
per i corsisti e dopo il saluto di accoglienza della
Dirigente, Linda Piccione, il Sindaco di
Sant'Agata li Battiati, Dott. Marco Rubino, ha presentato i
saluti della Cittadinanza. Atteso e applauditissimo è stato
l'intervento dell'On. Luigi Berlinguer,, Presidente del Comitato
Nazionale per l'apprendimento della Musica nelle Scuole, già
Ministro della Pubblica Istruzione.
Si è svolto lunedì 15 aprile 2019, presso il Civico
Zero di Save the Children di Catania, il secondo torneo
intercontinentale di scacchi, iniziativa del Polo Catanese di
Educazione Interculturale - rete di scuole di ogni ordine e grado, ONG,
associazioni culturali, comunità che ospitano minori stranieri non
accompagnati, Università, di cui è capofila l’Istituto comprensivo
Fontanarossa, di cui la dirigente è la dott.ssa Concetta Tumminia- e
dell’Accademia scacchistica Don Pietro Carrera. L’iniziativa è stata
promossa dal dr. Giovanni Pampanini, dirigente sanitario dell’Az.
Sanitaria Provinciale ed è stata presentata dalla coordinatrice del
Polo, Melita Cristaldi. L’organizzazione del torneo è stata curata
dagli esperi dell’Accademia Carrera, Daniele Leonardi, Andrea Aceto e
Simonpietro Spina. Gli studenti sono stati accolti dalla coordinatrice
del Civico Zero, Lisa Bjelogrlic, e dalla sua equipe. 
Martedi
16 aprile 2019 dalle ore 16,30 alle ore 19,30 presso l'Aula magna di
S.G. Bosco dell'Istituto Comprensivo Rodari di Acireale si svolgerà il
seminario di formazione su: "
Giovedì
14 aprile, presso l'aula magna del Liceo Classico "Gulli e Pennisi" di
Acireale, si è svolta la cerimonia finale di premiazione della IX
edizione del 
All'interno delle attività relative alla 
Stoccolma 9-11 aprile 2019. Da Catania sette studentesse e studenti della classe V B del Liceo Classico "N. Spedalieri" volano a Stoccolma per un'esperienza unica e irripetibile che ricorderanno per sempre. Agata, Alessia, Elena, Emanuela, Gabriele, Giulia, Matilde accompagnati dalla docente Agata Santangelo vedranno la splendida conclusione del Concorso MIUR "Dalle scuole per le scuole" Percorsi culturali nell'ambito di Matera capitale europea della cultura 2019. La classe è già stata a Matera a presentare il Progetto di valorizzazione del territorio dal titolo "La piana in festa", che ha vinto a livello nazionale il detto Concorso, gemellata con il Liceo Scientifico "Galileo Galilei" di Potenza; ma adesso una delegazione di entrambe le scuole lo presenterà agli alunni dell'Ostra Reals Gymnasium di Stoccolma. L'eccitazione è tanta, loro sono i fortunati, scelti a sorteggio in una classe di ventotto. I giorni precedenti sono stati un frenetico lavoro di rimontaggio del video adesso con sottotitoli in inglese, di traduzione e stampa della brochure dell'itinerario, di preparazione di un powerpoint che poi alcuni di loro avrebbero illustrato. Ma i rappresentanti del Miur, la dott.ssa Lo Fiego, il dott. Nando Minnella, la dott.ssa Maria Assunta Palermo, la DS prof.ssa Patrizia Marini, organizzatori di tutto, volevano stupirli ...
Diffondere
e sensibilizzare alla cultura geografica e ambientale, coinvolgere
accademici e società civile sui temi della ricerca geografica e
migliorare la visibilità e l'incisività della geografia e dei geografi
nei confronti del grande pubblico e presentare il territorio nella sua
complessità: elementi fondamentali per la cultura europea. Questi
gli obiettivi della Notte europea della Geografia, connessa alla terza
mission dell'umanità, l'università entra in sinergia e si apre alla
società, attraverso una serata dal titolo "
Da Siena a Linguaglossa, “
Giovedi 11
aprile una delegazione di Ancodis ha incontrato il Presidente della VII
Commissione Cultura, Sen. Mario Pittoni, al quale ha presentato un
documento con indicati temi e proposte che sono ritenuti fondamentali
per il lavoro e la funzione dei Collaboratori dei DS nominati ai sensi
del comma 5, art. 25 del D. Lvo 165/2001 e del comma 83, art. 1 Legge
107/2015. Nel documento si evidenzia l'importanza del ruolo dei
Collaboratori dei DS nella organizzazione e gestione di ciascuna
autonoma Istituzione scolastica, il lavoro nella collaborazione con i
DS ed i DSGA, l'assenza di un formale riconoscimento contrattuale nel
CCNL, il riconoscimento - oggi inadeguato - del servizio nel
concorso per DS, il tema dell'esonero del 1° Collaboratore in tutte le
scuole italiane a partire da quelle affidate a reggenza, la necessità
di una formazione specifica sui temi relativi alla governance per
quanti decidono di impegnarsi nel servizio della collaborazione. 
Cari
genitori,
L'Istituto Comprensivo "Leonardo da Vinci" di Castel di Iudica, indice l'avviso di selezione e reclutamento di esperti Progetto 10.2.1A-FSEPON-SI-2017-106 Competenze di base Scuola dell'Infanzia "Gioco e Imparo" e Progetto 10.2.2A-FSEPON-SI-2017-106 "Open School". Le istanze dovranno pervenire per mail all'indirizzo di posta elettronica ctic80300r@pec.istruzione.it, secondo il modello allegato e corredate del curriculum vitae, entro e non oltre le ore 12,00 del 29/04/2019.
Nel Decreto concretezza in aula alla Camera passa la norma che prevede la timbratura in entrata e in uscita dalla scuola per i “Presidi” attraverso il rilevamento delle impronte digitali. Nello spesso provvedimento si escludono invece i docenti da questa forca caudina. Nonostante emendamenti oppositivi presentati anche da esponenti della stessa maggioranza la norma passa alla Camera e ora verrà votata al Senato. Si tratta di una prova eloquente di mancanza di conoscenza dei meccanismi di funzionamento delle istituzioni scolastiche. Passi per i Deputati ma…..il Ministro della pubblica istruzione che fa, tace? La questione è molto delicata e rischia di paralizzare o burocratizzare in modo inspiegabile e grottesco il funzionamento organizzativo, didattico, strutturale delle istituzioni scolastiche. Il Preside (da tempo in realtà "dirigente scolastico") avendo la rappresentanza legale dell’istituto è investito da una pluralità di funzioni: assicura il regolare andamento dell’attività scolastica, controlla l’ordinato svolgersi delle lezioni, presiede gli organi collegiali di istituto, è unico titolare del mantenimento delle relazioni istituzionali esterne, anzi il suo compito rappresentativo è quello di assicurare l’interfaccia con gli enti del territorio.
Dal 6 all’8 maggio
2019 Milano diventa capitale dell’innovazione con 
L'IIS
Marconi ancora protagonista delle iniziative dell'Associazione
Nazionale Vittime Civili di guerra. Dopo avere partecipato e ottenuto
un lusinghiero terzo posto al concorso nazionale sulla pace e contro
ogni forma di guerra indetto dall'Anvcg, con il video realizzato da
Marco Bucchieri e Gabriele Leone “
Il Ministro
dell'istruzione, dell'Università e della Ricerca, Marco Bussetti, ha
incontrato oggi al Ministero le Organizzazioni Sindacali
rappresentative del comparto Istruzione e Ricerca. Aprendo l'incontro
il Ministro è subito intervenuto sul tema del precariato nella scuola,
annunciando di aver firmato gli atti preparatori per il bando del nuovo
concorso ordinario per la primaria e dell'infanzia, per un totale di
16.959 posti. Il Ministro ha anche annunciato di aver chiesto al
Ministero dell'Economia l'autorizzazione a bandire un nuovo concorso
per la scuola secondaria, per un totale di 48.536 posti, di cui 8.491
sul sostegno. Al centro dell'incontro anche il futuro rinnovo
contrattuale.
Mazzarino
(Sicilia) – Voci Fraterne, rivista ufficiale della Federazione Italiana
Exallievi ed Exallieve di Don Bosco, va in classe per “formare” il
futuro, le giovani generazioni al bello ed al corretto, cercando di
essere sempre buoni cristiani e onesti cittadini; a tenere la lezione
di giornalismo è stato il direttore della stessa rivista, Valerio
Martorana, che è di Mazzarino e che da oltre 6 anni è alla guida della
rivista degli Exallievi d’Italia. L’iniziativa ha avuto come
destinatari i bambini delle classi quinte dell’istituto comprensivo di
Mazzarino, sez. C, D ed E, guidate dalle insegnanti Fina Li
Destri, Elisabetta Marino e Giusy Capitummino. “Bisogna avere passione
per la narrazione dei fatti, curiosità e amare la lettura: la
conoscenza è potere- ha affermato Valerio Martorana- e ciò deve indurre
ad essere preparati, a saper radiografare tutto ciò che succede nel
vostro territorio per essere capaci di ragionare, riflettere e non
subire solamente ed in maniera inerme tutto ciò che la scena offre”.
Lunedì 8 aprile, la Fondazione Mondo Digitale trasforma la città nella
capitale della cultura digitale, con il lancio del laboratorio on line
sull'intelligenza artificiale, nuovo strumento del programma Ambizione
Italia per la scuola, e l'inserimento dell'istituto d’istruzione
superiore G. B Pentasuglia nella rete degli hub formativi. Microsoft ha
scelto Matera, capitale europea della cultura, per la quarta edizione
dell'
La
regionalizzazione si farà! Diceva Agatha Christie: «Un indizio è un
indizio, due indizi sono una coincidenza, ma tre indizi fanno una
prova». I parlamentari 5Stelle e della Lega sulle questioni spinose
dell'istruzione, dopo un anno, hanno fatto poco o quasi nulla. Nulla è
stato fatto per aumentare gli stipendi a tutto il personale della
scuola statale (prof e personale non docente).Nulla sulla Legge 107 ( a
parte una legge sulla chiamata diretta ma monca sulla parte dei
dirigenti) ma di fatto solo parole ma nessuna norma che ne blocca il
funzionamento. Non sono stati cancellati i contributi statali alle
scuole paritarie.Non è stato cancellato il sistema di valutazione
Invalsi, rimandato solo di un anno.Sull’Alternanza è stato ridotto solo
il numero di ore ma c’è ancora.I controlli alle scuole paritarie sono
ancora una pura fantasia. A pensar male di solito non si sbaglia mai. Perché è tutto fermo?Ecco
gli indizi che mi fanno pensare che alla fine la regionalizzazione
verrà attuata.
«Chi ha il
coraggio di ridere è padrone degli altri, come chi ha il coraggio di
morire», scriveva Giacomo Leopardi. E mi sovviene, questo pensiero
dell'immenso poeta, mentre rivedo il riso (che si scioglie in sorriso,
sotto gli occhi vivacissimi e sbarazzini) di G., di quel ragazzino
quasi novantacinquenne della cui amicizia ho la fortuna di godere, e
che citavo in un post di qualche giorno fa. Ha sempre riso e sorriso,
G., anche davanti alla guerra, e alle abiezioni più terribili: come nel
corso di quei giorni tremendi in cui rischiò persino di morire, pur di
non precipitare nel buio di un campo di concentramento nazista. Ma
questa è un'altra storia, che forse un giorno troverà la sua pagina.
Qui ed ora vorrei invece dire del ridere, del riso, del sorriso ...
Dal 13
al 22 aprile 2019 al Museo Emilio Greco di Catania (piazza San
Francesco d'Assisi, 3) sarà possibile visitare gratuitamente la
Mostra d'arte contemporanea "
La sezione didattica
della "Società Dante Alighieri", nell'ambito della
valorizzazione delle eccellenze e nella prospettiva di promozione delle
competenze di scrittura da parte degli studenti, indice l'edizione 2019
del Premio Letterario "
Il progetto di alternanza scuola lavoro "
Si
dice "buono come il pane" perché non esiste pane che non sia buono, che
non sia nutrimento per chi lo mangia. Il profumo del pane appena
sfornato attiva tutti i nostri sensi: il suo colore dorato la vista, il
suo profumo unico e inconfondibile l'olfatto, la sua crosta ruvida o
liscia il tatto, la sua croccantezza l'udito e, naturalmente, il suo
sapore, che non stanca mai, il gusto. Il pane, simbolo di fecondità e
miracoli, generosità e condivisione, soddisfa una specifica funzione
nella società e nella cultura gastronomica, fornendo nutrimento e
sostentamento porta con sé memorie, valori simbolici, tradizioni che
vanno oltre al semplice sfamare il corpo: sfama anche lo spirito. È
questa la sua peculiarità: essere al tempo stessocibo e segno. Il
complesso simbolismo del pane si riferisce ad ambiti quali: la
fecondità umana, la fertilità della terra, il ciclo vita-morte, la
salute e il benessere di uomini e animali.
Lo ritroviamo come elemento portante di tutta quella ritualistica
relativa al ciclo della vita - nascita, matrimonio, morte - e
dell'anno. Questo perché nelle società arcaiche la vita era concepita
in termini di cicli, e il grano, che consente di avere il pane, era
sentito come metafora sacra di questa concezione.
Credo che
chiunque sappia quanto tengo alla correttezza formale, sintattica,
ortografica, alla precisione dello stile. Lo sanno davvero molto bene i
miei alunni i cui compiti scritti sono irti di correzioni in rosso e i
cui voti in italiano sono sempre sottesi ad un controllo rigorosissimo
della loro espressione, così come dei contenuti che argomentano. Trovo
tuttavia incondivisibile la posizione della scrittrice Stancanelli che,
criticandone la competenza linguistica, in una battuta liquida
l'intervento di un 15enne che si esprime contro alcune prese di
posizione di Casa Pound. Personalmente sto con Simone che ha
avuto la prontezza di adattare lessico, linguaggio, registro e stile al
contesto e all'uditorio. Si chiama consapevolezza della realtà che hai
davanti, si chiama intelligenza. Adattare il linguaggio al contesto: lo abbiamo fatto tutti quelli che non siamo entrati in servizio direttamente al liceo classico, ma abbiamo avuto la grandissima fortuna di fare la gavetta delle scuole a rischio, di frontiera, di periferia, di ogni ordine e grado. 
Come ogni
anno, ormai da più di quindici, la S.M.S."
Lunedi 8
aprile presso la Chiesa Madre di Francofonte la comunità
scolastica e cittadina porge l'estremo saluto alla prof.ssa Antonella
Frazzetto una delle più giovani dell'ultimo concorso, dirigente
dell'Istituto comprensivo di Francofonte, figlia dei presidi Giuseppe
Frazzetto e Salvina Ragaglia che hanno diretto negli anni la
scuola di Francofonte. Al termine di questa celebrazione, liturgia
eucaristica condivisa nel segno del ringraziamento, della lode, della
preghiera di suffragio per la nostra
Gli
alunni della 3A e 3E del Convitto Cutelli di Catania sono appena
rientrati da Montpellier dove hanno trascorso una settimana presso i
loro corrispondenti del Lycée Jules Guesde di Montpellier che, a loro
volta, erano stati da loro ospitati nel mese di febbraio. Numerose le
attività svolte durante il loro soggiorno: oltre alla visita del centro
storico e delle spiagge di Montpellier, sono state per loro organizzate
delle escursioni a Aigues-Mortes, Pont du Gard e Nîmes con le loro
famose vestigia di epoca romana. Gli alunni del Convitto Cutelli hanno
condiviso i ritmi quotidiani dei loro corrispondenti, le abitudini
delle loro famiglie, hanno gustato diverse specialità gastronomiche del
sud della Francia, hanno preso parte attivamente ad alcune lezioni,
hanno cantato insieme in greco moderno ed hanno anche partecipato ad
una caccia al tesoro a squadre miste, organizzata dalle
insegnanti francesi nel centro storico di Montpellier. 
Nei giorni scorsi una numerosa rappresentanza di
studenti del corso serale ha partecipato al percorso di formazione che
si è tenuto presso gli stabilimenti della Sibeg - Coca Cola di Catania.
La visita ha consentito un tour completo del plant produttivo. Sono
state, infatti, visitate le linee di produzione al soffiaggio, le linee
d’imbottigliamento e confezionamento (pet, vap, fusti e lattine), le
aree controllo qualità, la sala degli sciroppi. Particolare attenzione,
inoltre, è stata riservata al trattamento delle acque e al WWT (Waste
Water Treatment) che consente un impatto ambientale “Zero” delle acque
di scarico immesse nell’ambiente. Fin dal primo momento si è notata una
partecipazione attiva da parte degli studenti, curiosi di voler
conoscere da vicino una realtà aziendale per approfondirne il processo
di produzione, le opportunità di marketing e le novità dei prodotti di
prossima uscita sul mercato internazionale.
Sempre
presente all'appuntamento annuale, il Convitto Nazionale Mario Cutelli
parteciperà alle 
Mi
piace pensare che esista una scuola dove, oltre a studiare ed a
imparare ogni giorno, si possa “navigare” per mare e per monti in
compagnia delle stelle, si possa guardare con occhi nuovi
l’incommensurabile bellezza della natura, si possa scendere nelle
profondità degli abissi, o respirare gocce d’aria cristallina e
scivolare a perdifiato tra la neve d’Abruzzo, dove il Vate un giorno
posò il suo sguardo. No, non mi sono fatto “prendere la mano e la
penna”! Questa scuola esiste davvero! E’ il Liceo Artistico Statale
“Emilio Greco”, di Catania, che oltre a fare scuola, fa anche un sacco
di cose belle. Come fare sport, per esempio. Con il progetto “Sport ad
Arte”, voluto dal suo “vulcanico” Dirigente Scolastico, il prof.
Antonio Alessandro Massimino, sono state avviate nel corso dell’anno
alcune discipline sportive di elevato valore educativo e didattico, e
di grande ricaduta sulla crescita umana, personale ed emotiva dei
ragazzi, favorendo un processo di autostima, di socializzazione, di
auto aiuto e di sana competizione.
Mercoledì 17 aprile 2019 dalle ore 15.00 alle ore 19.00
presso l'Aula Magna del Liceo 
Le
classi IIE e IIF del liceo "
In occasione della settimana del piano nazionale della scuola digitale 2019, si è svolto il 04.04.2019 alle ore 15.30 presso una delle aule 2.0 della scuola secondaria di primo grado Dante Alighieri di Catania un workshop per docenti “escursionisti virtuali” sull’applicazione Tour Creator di Google. I docenti sono stati guidati nell’esplorazione di ambienti 360° già disponibili nel programma e poi hanno provato loro a costruire tour virtuali con immagini 360° che diventano interattive attraverso l’inserimento di punti di interesse. Innumerevoli le possibili applicazioni didattiche dell’app e grande entusiasmo dei docenti coinvolti pronti a trasformare una lezione tradizionale in una immersione ambientale interattiva. I tour predisposti sono fruibili oltre che con tablet e smartphone anche attraverso visori VR con l’applicazione Expeditions.
Si comunica, con grande soddisfazione, che lo
studente Giuseppe Dell'Erba, frequentante la V A del Liceo
Scientifico dell'IS Ven. Ignazio Capizzi di Bronte, è tra gli
studenti selezionati dal MIUR per intervenire in qualità di peer
mentors all’iniziativa didattica innovativa organizzata a Genova dal 3
al 7 aprile 2018, nell’ambito del progetto nazionale #FuturaGenova,
settimana dedicata al Piano nazionale per la scuola digitale
rappresenta da anni l’occasione per promuovere in tutte le scuole una
riflessione attiva sul percorso di crescita e di sviluppo
dell’innovazione digitale.
Sabato 30 marzo si è tenuto ad Acireale lo spettacolo "
In attuazione del Protocollo d’Intesa stipulato tra il
Comando Generale della Guardia di Finanza ed il Ministero
dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, con l’incontro di
martedì 2 aprile presso l’Istituto Tecnico Tecnologico “Ettore
Majorana” di Milazzo, è stato dato l’avvio alla settima edizione del
progetto “Educazione alla legalità economica”. Durante il primo
incontro rivolto ad alcune classi IV e III della scuola mamertina, cui
seguirà martedì 9 aprile il secondo incontro rivolto a tutte le classi
V, il Maggiore Michele Milazzo, Comandante del Gruppo della Guardia di
Finanza di Milazzo, insieme al tenente Di Franco comandante della
Sezione Operativa navale e al supporto tecnico del brigadiere Vento, ha
illustrato i concetti che sono alla base della legalità economica
nonché le varie attività svolte dal Corpo nei vari settori, utilizzando
materiale multimediale appositamente predisposto per la platea di
studenti.
Gentile Ministro, con piacere la informiamo che,
anche quest’anno, i Campionati Interregionali e Italiani della
Geografia, svoltisi all’I.I.S. “D.Zaccagna” di Carrara ed organizzati
da SOS Geografia e AIIG Liguria e Toscana, si sono svolti con grande
partecipazione e crescente entusiasmo, sia da parte degli studenti
(circa 400) che dei loro docenti. Nei Campionati Interregionali
(Toscana, Liguria, Emilia-Romagna) si è affermato l’I.C. “Della Torre”
di Chiavari (Ge). Nei Campionati Italiani della secondaria di primo
grado l’I. C. “I. Calvino” di Sanremo (Im) mentre nei Campionati della
secondaria di secondo grado il Liceo Scientifico “G.Marconi” di Carrara
(Ms).
E’ tra i
cinque migliori lavori selezionati dal Ministero dell’Istruzione tra i
numerosissimi pervenuti per il concorso nazionale 
Torna dal 2 al 5
aprile, presso il Dipartimento di Ingegneria dell’Università degli
Studi di Roma Tre e in Campidoglio, la RomeCup, la storica
manifestazione della Fondazione Mondo Digitale che propone in quattro
giorni un’esperienza immersiva straordinaria sul presente e futuro
dell’uomo. Oltre 25 relatori nazionali e internazionali, 148 team di
studenti in gara per il titolo di campioni italiani di robotica, 6
contest creativi, 2 hackathon e 40 stand nell’area dimostrativa
dedicata a centri di ricerca, aziende, università e scuole. Dalle mani
bioniche di nuova generazione agli esoscheletri per pazienti con
lesioni al midollo spinale fino alle protesi speciali per lo sport. La
sfida è realizzare robot sempre più connessi e intelligenti, con
performance elevate, ma allo stesso tempo alla portata di tutti, per
costi e usabilità, ispirati ai principi di inclusione, sharing economy
e crowdfunding.
Domenica
31 marzo si concluso a Modica il Certamen Mutycense, dedicato alla
coscienza ecologica degli antichi in un’ottica di attualizzazione. Il
primo premio è andato ad uno studente del Liceo Scientifico
Galilei di Catania, Marco Moschetto della classe II I. La cerimonia si
è tenuta presso il teatro Garibaldi di Modica ed è stata presentata dal
promotore del Certamen prof. Michele Blandino e animata dalla presenza
di Licia Colò, che ha aderito con simpatica professionalità all’evento,
sottolineando l’importanza della partecipazione delle giovani
generazioni a tutte le manifestazioni che pongono l’attenzione sui
problemi ambientali.
Anche
quest'anno il Convitto Nazionale Mario Cutelli aprirà le porte
dell’Aula Magna Monumentale ai visitatori in occasione della settimana
della Cultura Scientifica. Gli alunni del Liceo Europeo saranno i
protagonisti, nei panni di giovani scienziati, accogliendo ed
accompagnando gli ospiti lungo un percorso divulgativo - interattivo di
esperimenti scientifici, coinvolgendoli, con la metodologia peer to
peer, accendendone la fiamma della curiosità, motore
dell'apprendimento. Promotori della lodevole iniziativa i Dipartimenti
di Matematica e Fisica, e di Scienze, coordinati dalla prof.ssa Maria
Luisa Lizzio. La mostra sarà aperta dal 8 al 13 aprile dalle ore 9,00
alle 13,00
Giovedi 4 aprile, alle ore 10, nella Sala Azzurra del
Liceo Scientifico "E. Majorana" di San Giovanni La Punta, gli studenti
incontreranno il generale dell'Arma dei Carabinieri Angiolo Pellegrini,
già comandante della sezione antimafia di Palermo dal 1981 al 1985 e
uomo di fiducia del pool coordinato dal giudice Giovanni Falcone nella
guerra a Cosa Nostra. Promosso dall'Associazione degli Ex Allievi del
Liceo "E. Majorana" e organizzato dalla Dirigente Scolastica,
professoressa Carmela Maccarrone, la manifestazione si inserisce trale
attività, relative all'insegnamento di Cittadinanza e Costituzione,
volte a promuovere negli studenti competenze e comportamenti di
"cittadinanza attiva" ispirati, tra gli altri, ai valori della
responsabilità, legalità, partecipazione e solidarietà. 
Anche
quest'anno i Licei Classici Europei sono stati chiamati a partecipare
all'ormai consuetudinario convegno dell'ANIES, giunto alla sua XIX
edizione. Il Convitto Nazionale M.Cutelli, insieme ad altre dodici
delegazioni di Convitti ed Educandati d'Italia, ha risposto alla
chiamata, partecipando alle tre giornate, dal 27 al 29 marzo 2019,
presso lo straordinario Convitto Nazionale P. Colletta di Avellino,
abilissimo regista di quest'esperienza formativa e arricchente e
modello ineguagliabile di ospitalità tutta campana. Il tema scelto
"Cittadinanza attiva e Costituzione, le potenzialità del Liceo Classico
Europeo", è stato analizzato e discusso da studenti, docenti ed
educatori, seguendo l'innovativa modalità dell'hackathon, che ha acceso
gli animi di docenti e studenti.
"Apprendere è
mettersi in discussione; è confrontarsi con la realtà; è argomentare; è
mettersi in rete. Apprendere non è aggiungere informazioni le une alle
altre,ma cambiare livello di organizzazione delle informazioni" (A.
Giordan). L'apprendimento si dà, se l’alunno impiega le sue risorse
intellettuali per cercare di rispondere agli stimoli offerti dalla
realtà e ai problemi che gli vengono posti ed è valido se riorganizza
l’insieme delle sue conoscenze e le stesse modalità d’approccio
nell’apprendimento. Non è con tutta evidenza un processo non lineare ed
in esso intervengono simultaneamente la storia di chi apprende, le sue
precedenti nozioni, il suo ambiente sociale e culturale e il desiderio
di guadagnare nuove conoscenze. "Vi è un apprendimento autentico quando
l'allievo è in grado di costruire il processo di apprendimento tramite
scoperta, conquista e attribuzione di senso e di utilità al sapere
acquisito" (M. Pellerey). L'insegnante nel processo di apprendimento dell’alunno non puo’ farsi
da parte e deve svolgere il proprio ruolo di guida perché
l'apprendimento dell'alunno sia stabile, significativo e fruibile. La
sua funzione si colloca prima, accanto e dopo l'apprendimento e non è
sensato ridimensionare il suo ruolo. Certamente l'alunno apprende da sè
e nessuno può farlo al suo posto, ma appoggiandosi sul sostegno e
l'esperienza altrui e soprattutto su quella dell'insegnante. Per
apprendere l'alunno ha bisogno di essere collocato in situazioni di
comunicazione, di scambio e di confronto con chi ha esperienza e
conoscenza.
Il 3 Aprile dalle 18 alle 19.30, in occasione della
Children's Book Fair 2019, Fondazione Golinelli propone in Opificio
(via Paolo Nanni Costa 14, Bologna) laboratori, attività e incontri
dedicati alla scrittura e all'editoria per l'infanzia e l'adolescenza.
Le attività sono gratuite ma per partecipare è necessario prenotare sul
sito della Fondazione 
La S. V. è invitata a partecipare alla Conferenza di
studio su Emanuele Navarro della Miraglia, "Il Precursore del Verismo",
che avrà luogo Sabato 13 Aprile 2019, alle ore 15.45, presso la Sede
distaccata della Banca Sicana, Corso Umberto n.11, Sambuca di
Sicilia. In occasione della ricorrenza del Centenario della sua
morte e a 140 dopo la pubblicazione de "La Nana", il primo
romanzo del verismo italiano, autorevoli e prestigiosi studiosi di
Emanuele Navarro della Miraglia si confronteranno sugli aspetti più
significativi della sua poetica e della sua produzione letteraria, come
da programma allegato. Sarebbe gradita anche una qualificata
partecipazione dei docenti, degli studenti e della studentesse della
sua Scuola, cui la preghiamo di estendere questo invito. Se ci
farà pervenire l'elenco dei partecipanti, predisporremo gli Attestati
di partecipazione, inseribili tra i Crediti. In attesa di
riscontro, le porgo i miei più Cordiali saluti.
Si è svolta stamani all'I.I.S. "D.Zaccagna" di
Carrara la 
Di qualche
giorno fa la storica sentenza del Tribunale di Roma secondo cui il
possesso di laurea unitamente ai 24 crediti formativi in materie
psico-antropo-pedagogiche costituisce titolo abilitante e consente, di
conseguenza, di entrare nella seconda fascia delle graduatorie
d’Istituto. Con questa pronuncia, il legislatore ha avallato pienamente
dello studio legale B&Z di MSA, a favore di una docente ricorrente
che ha potuto così ottenere l’inserimento, a pieno titolo, nella
seconda fascia delle graduatorie di circolo e di Istituto del personale
docente. 
Hanno fatto proprio
bene i docenti della scuola media della zona del Lingotto, a Torino,
che hanno manifestato un orientamento negativo a intitolare la loro
scuola a Giovanni Agnelli, preferendo mantenere il prestigioso nome di
Enrico Fermi. La scuola è interessata da un progetto di
ristrutturazione finanziato dalla Fondazione Agnelli. Siamo di fronte
ad una storia esemplare: mentre lo stato abdica ad una delle funzioni
essenziali previste dalla Costituzione (garantire il funzionamento
adeguato del sistema dell’istruzione) continuando a tagliare risorse,
s’inseriscono i grandi poteri economici che pretendono di imprimere il
marchio ideologico del loro mecenatismo (abbastanza provinciale, tra
l’altro). La Fondazione Agnelli, inoltre, non è un’istituzione
caritatevole ma uno dei centri studio padronali ispiratori delle
controriforme che hanno devastato la scuola italiana, a partire dalla
legge 107 del governo Renzi.
Martedi
2 aprile 2019, Giornata mondiale della consapevolezza sull'autismo,
alle ore 16,00 presso l'Aula magna di S.G. Bosco dell'
Grande
successo del Liceo G. Galilei di Catania al 31.mo Certamen Peloritanum
svoltosi al Liceo classico Francesco Maurolico di Messina. I primi tre
posti della sezione Scientifico-Umanistica sono stati tutti assegnati a
studenti del liceo scientifico catanese. Il vincitore del primo premio
è stato Damiano Di Giovanni di IV D, il secondo e il terzo premio sono
stati conferiti a Chiara Rasconà di IV L e a Letizia Verona di III D. I
tre premiati sono stati accompagnati dal prof. Francesco Tosto,
delegato dalla Dirigente del Galilei, prof.ssa Gabriella Chisari, a
presenziare alla premiazione e a ricevere la menzione onoraria
riservata al docente del primo classificato. Alla cerimonia hanno preso
parte, oltre alla Dirigente del “Maurolico”, prof.ssa Giovanna De
Francesco, il prof. Mario Lentano dell’Università di Siena, che ha
relazionato sul tema: “Il nome proprio nella cultura romana”...
La carenza dei
medici, come è annunciato da anni, sta diventando un problema
ingestibile. L’apprendista stregone dell’autonomia differenziata Zaia
ricorre per colmare i vuoti della celebrata Sanità veneta al brillante
provvedimento di reclutare medici pensionati. Un anestesista di 85 anni
(caso incredibile ma vero salito giustamente agli onori delle cronache
nazionali) o un medico ultrasettantantenne la notte al pronto soccorso
diventeranno le credenziali di un servizio sanitario nazionale, che la
Lega vuole definitivamente rendere particolaristico. Non più
rassicurante appare l’incipiente esplosione del precariato, con
contratti di pochi giorni e paradossali ma inevitabili sono i viaggi
dei governatori leghisti per reclutare medici stranieri! Tutto si fa tranne che affrontare le cause reali del problema che si
chiamano tagli all’istruzione ed alla Sanità e numero chiuso
all’Università. Il cuore delle politiche liberiste. Il ministro
Bussetti promette un ridicolo ampliamento di posti. E comunque non c’è
da fidarsi vista la surreale discussione di qualche mese fa (in
sequenza: abolizione del numero chiuso annunciata dalla ministra
grillina, appoggio di Salvini, protesta dei Rettori, dichiarazione di
Bussetti di non saperne niente, nulla di fatto e tutto come prima).
Nei
pomeriggi del 13 e del 27 marzo, presso l'Istituto Maria Ausiliatrice
di Caltagirone, si è tenuto il Corso di Aggiornamento per Insegnanti di
Religione, organizzato dallo staff dell'Ufficio Scolastico Diocesano di
Caltagirone guidato da Don Sebastiano Gianni Zavattieri. Dopo
l'accoglienza ed un momento comune di preghiera a partire dal Documento
Finale del recente Sinodo dei Vescovi, i docenti della Scuola
dell'Infanzia e Primaria hanno seguito il percorso "Storie da
raccontare" sulle tecniche narrative in ambiente didattico, mentre
quelli della Scuola Secondaria di I e II grado il percorso "Carissimo
Vescovo…", una riflessione sul Sinodo "Giovani, fede e discernimento
vocazionale". I primi hanno lavorato sull'importanza della narrazione nei contesti
didattici ed in particolare nell’IRC con l'uso di applicativi
multimediali, sulle tecniche narrative e attraverso laboratori in
ambiente digitale; questa parte del corso è stata presentata da
Josephine Monica Scavo (Psicologa e Dirigente Scolastico presso l'I.C.
"Ottavio Gravina De Cruyllas" di Ramacca), da Luisa Grasso (Docente di
Religione della Diocesi di Acireale) e Salvatore Roccuzzo (Docente di
Religione della Diocesi di Caltagirone, nonché membro dello staff).
La pubblicazione
dei nomi dei 3,795 ammessi alla prova orale del concorso
per Dirigente ha emozionato il 40,47% dei docenti
concorrenti ed ha lasciato nello sconforto il restante 60%
e molti sono arrabbiati e pronti ad usare le armi del ricorso. Non
doveva essere così lo svolgimento del concorso, essendo stato
bandito un concorso per essere ammessi al Corso di formazione per
Dirigenti; il decreto di semplificazione e l'urgenza dei posti
vuoti ha prevalso. Le scuole hanno bisogno di dirigenti di
qualità, capaci di guidare le Comunità scolastiche e di manifestare una
leadership educativa e un'adeguata competenza amministrativa e
manageriale dell'istituzione scolastica. La prova orale che prende
spunto da un caso da risolvere, con gli opportuni riferimenti a norme e
disposizioni, dovrebbe consentire alla Commissione di verificare le
competenze del futuro dirigente, il quale dovrà dimostrare di essere
capace di coniugare le conoscenze teoriche ad una prassi e ad uno stile
di relazione all'interno della Comunità scolastica.
Il Liceo Artistico Statale "Emilio Greco", di Catania,
in collaborazione con l'Associazione #InsiemeperlaVita, ha organizzato
nei giorni scorsi un convegno dal titolo, "Il silenzio non ti salva",
presso la sede del liceo artistico di via Mavilla, Catania. L'incontro,
organizzato dalla prof.ssa Luisa Monaco, Referente alla legalità e al
cyberbullismo del liceo "E. Greco", e rivolto agli alunni delle prime e
terze classi, ha approfondito le tematiche della violenza di genere e
delle azioni di contrasto e di prevenzione alla "piaga sociale" del
femminicidio. L'incontro, diviso in due turni, è iniziato con la
lettura di testi scritti dagli alunni della 2 D (Fabiola Galeano,
Michele La Rosa, Alessia Livolsi, Melissa Scafili), ed elaborati
durante le lezioni in classe dalle prof.sse Daniela Bentivoglio e Luisa
Monaco, dove veniva affrontato il tema della violenza sulle donne e del
femminicidio, sia ai giorni nostri, sia nel passato. 
Sono 130 le scuole italiane che in questi giorni hanno ricevuto il riconoscimento europeo 2019 di “Scuola eTwinning”. Il premio, relativo ai risultati raggiunti nell’anno scolastico da docenti e studenti di alcuni istituti attraverso la piattaforma europea per i gemellaggi elettronici eTwinning, vuole certificare l’innovazione mostrata dalle scuole più virtuose in ambiti della didattica quali: pratica digitale, eSafety, approcci creativi e innovativi alla pedagogia, promozione dello sviluppo continuo delle competenze di docenti e studenti. 15 le scuole siciliane e tra queste la scuola secondaria di primo grado Dante Alighieri di Catania che da anni ha adottato la metodologia della pratica e-twinning con progetti di gemellaggio elettronico con altre scuole europee su tematiche di didattica diciplinare e trasversali sulle competenze chiave del XXI secolo.
Si è svolto lo scorso mercoledì 20 marzo il Corso di
Formazione, “Disabilità e Bes. Buone prassi per una scuola inclusiva”,
organizzato dal Liceo Artistico Statale “Emilio Greco”, con la
collaborazione dell’Università degli Studi di Catania, dell’Azienda
Sanitaria Provinciale e dall’Associazione “Un Futuro per l’Autismo -
Onlus”, presso il Dipartimento di Psicologia “Le Verginelle”, Catania.
Dopo i saluti del prof. Antonio Alessandro Massimino, Dirigente
Scolastico del liceo artistico “Emilio Greco”, della prof.ssa Maria
Rosaria Leotta, collaboratrice del D. S. e della prof.ssa Loredana
Cardullo, Direttore del Dipartimento di Scienze della Formazione
dell’ateneo catanese, ha introdotto i lavori la dott.ssa Valeria Marino
(Ricercatrice in Didattica e Pedagogia Speciale presso il Dip. di
Scienze della Formazione, sul tema, “Che cos’è la Disabilità e cosa
sono i Bisogni Educativi Speciali”. Dopo sono intervenuti i seguenti relatori: ...
San Cataldo - "Questa Terza giornata regionale degli
exallievi di Sicilia non deve essere solo una giornata di festa, dei
bei ricordi dei tempi passati, che certamente male non fanno, ma anche
e principalmente una giornata del piacere e dell'orgoglio del nostro
essere Exallievi, figli di Don Bosco, che operano nello spirito di
servizio in unità con la Famiglia salesiana": con queste parole Mario
Li Causi, presidente regionale degli Exallievi di Sicilia, ha aperto i
lavori della giornata di festa ed allegria per gli oltre 250 exallievi
arrivati dalle 21 Unioni di Sicilia. Come da tradizione salesiana e da
buoni cristiani, il raduno è stato aperto con la preghiera curata dal
delegato ispettoriale degli Exallievi, don Enzo Giammello e dai saluti
delle autorità presenti: il sindaco Giampiero Modaffari, il direttore
della casa, don Luigi Calapaj ed il presidente dell'Unione ospitante,
Totò Iacona; tra i partecipanti anche l'on. Alessandro Pagano,
vicecapogruppo alla Camera della Lega ed exallievo di Don Bosco ed il
presidente della Banca di Credito Cooperativo "G. Toniolo", l'exallievo
Salvatore Saporito.
Con una settimana di full immersion in lingua inglese,
gli studenti del liceo scientifico Ettore Majorana di Caltagirone hanno
dato il la alla seconda fase del progetto Erasmus plus, coordinato dal
prof. Nuccio Visaloco, recandosi in Portogallo nella scuola Agrupamento
de Vila Real de Sant'Antonio. "Gli alunni - ha affermato la prof.ssa
Daniela Sorrenti che ha accompagnato i ragazzi insieme ai prof. Enzo
Turturici e Davide Beninato - hanno frequentato le attività a scuola
dalla mattina fino alle 17.30, ma hanno anche avuto del tempo libero
per visitare il territorio al fine di svolgere le ricerche
sperimentali previste dal progetto Erasmus plus. Questa seconda tappa
li ha portati ad approfondire il tema dell'ecosistema". "Studiare
le scienze in lingua inglese è stato molto impegnativo e motivante -
affermano gli studenti Carla Di Liberto e Francesca Messina della
classe 4b liceo scientifico, Alexander Alfio Grasso 4a scienze
applicate - abbiamo osservato l'ecosistema delle dune, effettuato un
giro in barca sul fiume Rio Formosa, ci siamo recati in una riserva
naturale per indagare sulla capacità portante dell'ecosistema.
Se in
questi giorni l’Italia, l’Europa e una buona altra fetta del mondo,
Stati Uniti compresi, si agitano e si confrontano sui rapporti
economici e finanziari da stabilire con la corazzata Cina, Catania
conferma come sia scattata qui già da tempo, da anni, con straordinaria
lungimiranza, l’idea di accorciare le distanze tra il mondo della
scuola italiana e, appunto, quella cinese. Altrove, dunque, i governi
parlano di affari, qui nel capoluogo etneo proprio in questi giorni,
invece, gli studenti dell’IIS Marconi-Mangano hanno ricevuto un gruppo
di studenti provenienti dalla Cina nell’ambito di un progetto di
partenariato che va avanti da anni. Un rapporto che è culminato negli
ultimi mesi con un viaggio che gli studenti catanesi hanno fatto in
Cina, alla Middle School di Shi Jiazhuang e, appunto, con questa
missione dei ragazzi cinesi che, accompagnati dai loro docenti e
dirigenti scolastici, sono venuti a scoprire le realtà culturali della
Sicilia.
Si sono svolte
Venerdi’ 8 Marzo , nella palestra del Polivalente di San Giovanni La
Punta, la III Etniade Team Cup e la II Middle Etniade Team Cup, gare a
squadre di Matematica, rivolte rispettivamente a studenti del biennio
delle scuole secondarie di 2° grado e a studenti delle scuole
secondarie di 1° grado. Le due gare – organizzate dal Nucleo di Ricerca
Didattica del dipartimento di Matematica e Informatica dell’Università
di Catania coordinato dal prof. Mario Pennisi e promosse nell’ambito
delle attività del Piano Nazionale Lauree Scientifiche – sono
organizzate con l’obiettivo di promuovere la matematica privilegiando
l’aspetto ludico-agonistico e offrendo agli studenti la possibilità di
misurare le proprie capacità e di cimentarsi in una sana competizione
“sportiva”.
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