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Quando si irride
il valore della cultura e del sapere, ma anche quando se ne fa base per
reclamare privilegi e per segnare distanze sociali, di mezzo ci
va sempre la scuola perché il lavoro che vi si deve
svolgere diventa sempre più difficile per il sospetto e il
discredito che lo insidiano. Se la scuola è periferica, marginale nel
sistema di informazione, è invece ancora imprescindibile nel compito di
trasmissione delle conoscenze e dei valori che costituiscono il
patrimonio della società. La sfida lanciata con violenza e volgarità ai
saperi e alla competenza ,a scuola va raccolta con fermezza
perché ne va della ragione della sua stessa esistenza. Sarà cura e
compito degli insegnanti dare un senso a quello che si insegna
mentre si insegna; a dare una giustificazione e una motivazione alla
fatica di apprendere. In questo momento altro non c'è per la scuola, perché i suoi
compiti non possono essere concepiti nel vuoto
sociologico, voltando le spalle alle emergenze che premono alla sua
porta. La scuola ha un dovere di educazione nei confronti di ogni
singolo alunno, per emanciparlo da ogni forma di condizionamento e
per svilupparne le capacità razionali. Per renderlo libero e
autonomo.Raimondo Giunta
Fedeli:
"Combattere la povertà educativa è la base per combattere le altre
povertà" - "Combattere la povertà educativa è la base per combattere le
altre povertà: da lì partono le disuguaglianze, così come le
opportunità". Lo ha detto la Ministra dell'Istruzione, dell'Università
e della Ricerca, Valeria Fedeli, aprendo...
Tra gli obiettivi primari,
attraverso iniziative giudiziarie con i legali Anief: la perequazione
interna per recuperare la RIA agli assunti dal 2001-02 (2mila € annui),
il ripristino delle risorse tagliate al FUN dal 2011-12 (4mila €
annui), ulteriori 30mila € di arretrati. Partecipa al primo seminario
nazionale accreditato dal Miur, 4/5 febbraio 2017, Palermo. Avrai
rimborso spese. Invia la 
"Io
non ci sto pensando e sono sicura che al Miur non ci stia pensando
nessuno". Brutte notizie per gli studenti che già sorridevano all'idea
dell'abolizione delle bocciature per il biennio delle scuole superiori.
Idea che, paventata qualche giorno fa dal sottosegretario
all'Istruzione Angela D'Onghia, è stata smentita oggi dallo stesso
ministro, Stefania Giannini. "Abbiamo fatto una bella discussione alla
Camera - ha detto in visita all'istituto Galiani di Napoli, devastato
dai ladri lo scorso 25 novembre - in cui si è parlato anche di
questo presunto collegamento tra la dispersione scolastica, che si
verifica solitamente nel primo e nel secondo anno della scuola
secondaria, e alcune tipologie di istituti in cui si registra un tasso
di bocciature più elevato". Centomila euro per riacquistare le
attrezzature informatiche rubate è, invece, ...
Dispersione scolastica? Una volta si usava un termine più preciso come selezione. Sembra quasi che si tratti di un fenomeno naturale, che si verifichi a prescindere dalle decisioni degli uomini, dalle scelte fatte dagli uomini. Che la dispersione scolastica (ci atteniamo alla vulgata ministerial-pedagogica) continui a verificarsi nonostante le lotte che le sono state dichiarate è un fatto grave sul quale è giusto soffermarsi a ragionare. Senza dimenticare che nel fenomeno della dispersione oltre agli abbandoni bisogna includere ripetenze e scarso livello di conoscenze e competenze. A determinarla nelle proporzioni che vengono messe in luce dalle statistiche ministeriali non sono solo le scelte di parte del corpo docente professionale, arroccato a difesa di procedure di valutazione che non hanno alcun valore pedagogico e docimologico, ma soprattutto la stessa scuola come sistema. La scuola come istituzione con le sue regole, con la sua organizzazione, con i suoi codici di valore,con la sua identità culturale contribuisce anch'essa alla nascita di questo fenomeno sociale.
Bullismo, devianza, dispersione scolastica oltre il 30%: per combatterle sono necessarie risorse economiche e umane e non la scure. Sono stati i temi dell’assemblea rivolta a tutto il mondo della scuola etnea promossa dalla Cisl Scuola che si è svolta martedi 28 c.m. alla Pizzigoni, presenti Pippo Denaro, segretario provinciale Cisl Scuola Catania, Dionisio Bonomo, reggente regionale, e Rosaria Rotolo segretaria generale Cisl Catania.
L'abbandono scolastico e le bocciature costituiscono un grave peso anche economico per la scuola che non riesce a decollare e a "volare in alto". Secondo una recente indagine, ripresa da Francesca Borgonovi, analista Ocse, su "Gente", un alunno bocciato costa 36.700 euro. Il calcolo di tale spesa deriva anche dal fatto che i ragazzi che abbandonano gli studi senza diploma avranno redditi inferiori alla media nazionale. Il costo della bocciatura rappresenta il 6,7% della spesa annua per l'istruzione. Mentre secondo la media OCSE gli alunni bocciati in Italia corrispondono al 12% in Finlandia la media dei bocciati è ridotta al 5% ed i ragazzi ricevono supporto e sostegno che consente lo sviluppo delle competenze. "Negli ultimi 15 anni quasi 3 milioni di ragazzi italiani iscritti alle scuole superiori statali non hanno completato il corso di studi.
Asili
nido solo per il 3% dei bimbi. Meno di un terzo dei minori fa sport. I
libri e l'arte occupano il tempo libero di pochi - Sono le regioni del
Sud, quelle dove è più "scarsa e inadeguata" l'offerta di servizi e
occasioni educative e formative per bambini e adolescenti: largamente
insufficienti gli asili nido, solo per il 2,5% dei bambini in Calabria,
e le scuole a tempo pieno (garantito solo nel 6,5% delle scuole
primarie della Campania). Meno di un terzo dei minori fa sport. I libri
e l'arte occupano il tempo libero di pochi: appena il 16% dei minori
campani ha visitato un monumento nell'ultimo anno, e ancora meno i
ragazzi in Calabria, il 12%...
Appena un anno fa, nel mese di marzo 2013, una rilevazione della Cisl dava la dispersione scolastica in provincia di Catania al 26 per cento. «Un dato che appare sensato ritenere aumentato, soprattutto nel capoluogo - affermano Rosaria Rotolo, segretaria generale Cisl Catania, Maurizio Attanasio, segretario territoriale Cisl Catania, e Pippo Denaro, segretario generale Cisl Scuola Catania - per la riduzione nell'attività degli istituti educativi assistenziali e la mancata attivazione dei corsi Oif, l'Obbligo di formazione e istruzione, per il blocco della formazione professionale regionale».
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