"Il debate è una metodologia didattica che ha origini molto antiche. Richiama, storicamente, un vero e proprio sistema di insegnamento nato all’interno della filosofia scolastica, la disputatio medievale. Oggi, con il debate, quella tradizione si rinnova diventando un gioco di squadra, con regole ben precise, che richiede diverse abilità mentali; un gioco competitivo che prevede momenti di incontro anche con realtà diverse dalle proprie, favorendo l’apertura al dialogo , al confronto e all’inclusività"…

Nella nostra scuola- riferisce Rossella Scalisi referente del progetto d’istituto ”Alla scoperta dei diversi punti di vista”- è già da anni che alcune insegnanti utilizzano la metodologia del DEBATE organizzando gare all’interno delle proprie classi. E’ importante che, fin dalla scuola primaria, si inizi a fornire le risorse necessarie affinchè i bambini e le bambine possano avere nella società un ruolo più propositivo, imparando a non essere passivi e a difendere le proprie opinioni rispettando sempre quelle altrui .
Quest’anno scolastico, nell’ambito del suddetto progetto, si è organizzata la prima competizione d’istituto di debate tra due classi terze di scuola primaria: la III B del plesso di “Via Scuole” contro la III B del Plesso “Settebello”. I bambini e le bambine delle due classi hanno accolto l’iniziativa con tanto entusiasmo, preparandosi con impegno e diligenza.
La mozione sulla quale dibattere è stata: “La vacanza al mare è la più salutare e divertente”.

Le insegnanti della III B del Plesso “Via Scuole” Rossella Scalisi, Anna Maria Gazzana e Grazia Cirnigliaro e le insegnanti della III B del Plesso “Settebello” Monica Mella, Cinzia Roggio e Lucia Toscano hanno guidato i bambini nella ricerca, nell’organizzazione delle motivazioni da argomentare, nella gestione di una discussione efficace e nel motivarli a difendere le proprie opinioni accettando l’esistenza di prospettive diverse dalla propria.
E dopo tanto lavoro, giorno 23 Maggio la palestra del plesso di via Scuole si è trasformata in una vera e propria aula di Tribunale dove le due squadre si sono incontrate e hanno iniziato a dibattere con serietà e competenza. Due i moderatori del dibattito; due i cronometristi; quattro i debaters della squadra Pro e quattro della squadra CONTRO; ventidue gli alunni rappresentanti il pubblico e la GIURIA composta da sette bambini che, alla fine del dibattito, ritenute valide le motivazioni sia della squadra PRO che della squadra CONTRO, hanno dichiarato vincitrici a pari merito entrambe le squadre.

E’ stata un’esperienza didattica ed educativa interessante e coinvolgente, che ha arricchito il bagaglio delle competenze, aumentato l’autostima argomentando davanti ad un vasto pubblico composto non solo dai propri genitori e soprattutto ha anche rappresentato un’occasione per instaurare nuovi rapporti di amicizia con bambini appartenenti ad altro plesso. E’ stato un momento emozionante per tutti coloro che hanno assistito alla competizione, genitori entusiasti e fieri dei propri figli e insegnanti orgogliose dei propri alunni.

Anche il Dirigente Scolastico Prof.ssa Benedetta Liotta si dichiara soddisfatta di come le alunne e gli alunni, di entrambe le classi, abbiano affrontato questa importante esperienza didattica ed educativa, innovativa per i piccoli della scuola primaria, giocando e divertendosi in modo intelligente in un’ottica di educazione alla cittadinanza democratica e partecipativa.