PUBBLICATO PROVVEDIMENTO E ALLEGATI

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Download [Decreto prot. n 19205] 650 kB
Download [ALLEGATO AAAA] 381 kB
Download [ALLEGATO EEEE] 382 kB

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Allegati:
Download [Decreto prot. n 19204] 660 kB
Download [ALLEGATO AAAA] 282 kB
Download [ALLEGATO EEEE] 281 kB
Download [ALLEGATO PPPP] 165 kB

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Spett.le redazione,
vorrei segnalare alla vostra attenzione alcune richieste illegittime che taluni insegnanti incaricati attraverso le Graduatorie Per le Supplenze (GPS) o le Graduatorie di Istituto (GI) stanno incontrando, al momento dell’entrata in servizio e della verifica del punteggio.
L’Ordinanza Ministeriale 60/2020 che ha istituito le GPS, prevede (art. 8, comma 7):
“L’istituzione scolastica ove l’aspirante stipula il primo contratto di lavoro nel periodo di vigenza delle graduatorie effettua, tempestivamente, i controlli delle dichiarazioni presentate”.
Si chiede quindi giustamente alla scuola che stipula il contratto di avviare subito le procedure di controllo di quanto l’aspirante docente abbia dichiarato al momento della domanda. In alcune scuole il docente incaricato si sente però a tal fine chiedere dalla segreteria la consegna dei certificati originali relativi ai titoli e servizi dichiarati nella domanda.

Vincenzo Costa
docente di matematica e fisica presso l’ISS Gulli e Pennisi

Pubblicazione graduatorie

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Download [I grado] 1344 kB
Download [II grado] 2775 kB

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Pubblicazione dispositivo e rettifiche

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Download [Dispositivo] 296 kB
Download [Rettifiche] 156 kB

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Dispositivo e allegati 

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Download [Dispositivo] 636 kB
Download [Rettifiche AAAA] 305 kB
Download [Rettifiche EEEE] 302 kB
Download [Rettifiche II Grado] 306 kB

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Pubblicazione dispositivo e allegato

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Download [Dispositivo] 435 kB
Download [Graduatorie] 4927 kB


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Pubblicazione dispositivo e allegato

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Download [Dispositivo] 460 kB
Download [Allegato] 203 kB


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Download [m_pi.AOODRSI.REGISTRO UFFICIALE(U).0020680.27-08-2020] 390 kB
Download [Classe A060 - Assegnazione sedi] 281 kB

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Pubblicazione dispositivo e allegato

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Download [Dispositivo] 299 kB
Download [Esclusi] 333 kB 

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Provvedimento e allegati 

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Download [Elenco Utilizzazione ] 14 kB
Download [Grad. Ass. Provv. Prov] 44 kB
Download [Grad_Ass. Provv_Interprov] 233 kB

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Dispositivo e allegati 

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Download [Dispositivo] 371 kB
Download [Allegati] 1520 kB

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Dispositivo e allegati 

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Download [Dispositivo] 247 kB
Download [Allegati] 150 kB

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Dispositivo e allegati

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Download [Dispositivo] 327 kB
Download [Utilizzazioni] 390 kB
Download [Ass. provv. provinciali] 1123 kB
Download [Ass. provv. inteprovinciali] 1600 kB

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Download [Concorso DSGA - Decreto pubblicazione graduatoria RETTIFICATA AL 18.08.2020] 214 kB
Download [Graduatoria RETTIFICATA AL 18.08.2020-signed] 105 kB

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Dispositivo e allegati 

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Download [Dispositivo] 180 kB
Download [Allegati] 145 kB

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Dispositivo e allegati 

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Download [Dispositivo] 252 kB
Download [Elenco utilizzazioni] 150 kB
Download [Grad_Assegnazione Provv_Prov] 363 kB
Download [Grad_Assegnazione Provv_Interprov.] 985 kB

Dispositivo e allegati 

Allegati:
Download [Dispositivo] 170 kB
Download [Allegati] 1300 kB

Dispositivo e allegati 

Allegati:
Download[Dispositivo] 328 kB
Download [Utilizzazioni] 361 kB
Download [Ass. provv. provinciali] 2132 kB
Download [Ass. provv. interprov.] 1682 kB

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Sono 753.750 le domande per l’inserimento nelle Graduatorie provinciali e di istituto per le supplenze pervenute entro i termini, che scadevano alle 23.59 dello scorso giovedì 6 agosto. Per la prima volta, quest’anno, la procedura è stata interamente digitalizzata.
Oltre 800mila gli utenti totali che, durante il periodo di apertura delle domande, dal 22 luglio al 6 agosto, si sono connessi al sistema, per un totale di 8.659.102 accessi all’istanza online. Il 58% degli accessi è stato effettuato tramite desktop, il 39% tramite dispositivo mobile, il 3% da tablet.
Le prime tre Regioni interessate per numero di domande inoltrate sono Lombardia (104.781), Lazio (86.976), Campania (84.857). Segue la tabella con le domande inoltrate Regione per Regione.

miur.gov.it

Pubblicazione nota A.T. Catania

Allegati:
Download [Nota A.T. Catania] 240 kB

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Dispositivo e allegati 
Allegati:
Download [Dispositivo] 530 kB
I GRADO DEFIN 2020-21:
GRAD. AD ESAURIMENTO - GRADUATORIA DEF. NOMINE A TEMPO DETERMINATO-SCUOLA SEC. I GRADO-PRIVACY.pdf
GRAD. AD ESAURIMENTO - GRAD. DEF. SCUOLA SEC. I GRADO - PRIVACY.pdf
GRAD. AD ESAURIMENTO - ELENCO SOSTEGNO DEF. SCUOLA SEC. I GRADO-PRIVACY.pdf
GRAD. AD ESAURIMENTO - ELENCO SOSTEGNO DEF. NOMINE TEMPO DETERMINATO-SC. SEC. I GRADO-PRIVACY.pdf
II GRADO DEFIN 2020-21
GRAD. AD ESAURIMENTO - GRADUATORIA DEF. NOMINE A TEMPO DETERMINATO SCUOLA SEC. II GRADO - PRIVACY.pdf
GRAD. AD ESAURIMENTO - GRAD. DEF. SCUOLA SEC. II GRADO - PRIVACY.pdf
GRAD. AD ESAURIMENTO - ELENCO SOSTEGNO DEF. SCUOLA SEC. II GRADO-PRIVACY.pdf
GRAD. AD ESAURIMENTO - ELENCO SOSTEGNO DEF. NOMINE TEMPO DETERMINATO SCUOLA SEC. II GRADO - PRIVACY.pdf
INFANZIA  DEFIN 2020-21
GRAD. AD ESAURIMENTO - GRADUATORIA DEFITIVA NOMINE A TEMPO DETERMINATO - SCUOLA INFANZIA - PRIVACY.pdf
GRAD. AD ESAURIMENTO - GRAD. DEF. SCUOLA INFANZIA - PRIVACY.pdf
GRAD. AD ESAURIMENTO - ELENCO SOSTEGNO DEF. SCUOLA INFANZIA-PRIVACY.pdf
GRAD. AD ESAURIMENTO - ELENCO SOSTEGNO DEF. NOMINE TEMPO DETERMINATO-SCUOLA INFANZIA-PRIVACY.pdf
PERSON EDUC DEFIN 2020-21
GRAD. AD ESAURIMENTO - GRADUATORIA DEF. NOMINE A TEMPO DETERMINATO-PERS. EDUCATIVO-PRIVACY.pdf
GRAD. AD ESAURIMENTO - GRAD. DEF. PERSONALE EDUCATIVO - PRIVACY.pdf
PRIMARIA DEFIN 2020-21
GRAD. AD ESAURIMENTO - GRADUATORIA DEF. NOMINE A TEMPO DETERMINATO-SCUOLA PRIMARIA-PRIVACY.pdf
GRAD. AD ESAURIMENTO - GRAD. DEF. SCUOLA PRIMARIA - PRIVACY.pdf
GRAD. AD ESAURIMENTO - ELENCO SOSTEGNO DEF. SCUOLA PRIMARIA-PRIVACY.pdf
GRAD. AD ESAURIMENTO - ELENCO SOSTEGNO DEF. NOMINE TEMPO DETERMINATO-SC. PRIMARIA-PRIVACY.pdf
GRAD. AD ESAURIMENTO - ELENCO LINGUA STRANIERA DEF. SCUOLA PRIMARIA-PRIVACY.pdf
GRAD. AD ESAURIMENTO - EL.LINGUA STRANIERA NOMINE TEMPO DET.DEF.-SCUOLA PRIMARIA-PRIVACY.pdf
Allegato docenti gae cancellati dipl magistrale_.pdf

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Graduatoria Regionale articolata per Diocesi e settore formativo per l’individuazione dei docenti IRC soprannumerari a.s. 2020/21.

Allegati:
Download [Decreto Graduatoria Regionale IRC articolata per Diocesi e distinta per settore a.s. 2020.2021 prot. 16074.20-07-2020] 169 kB
Download [Graduatoria Regionale IRC articolata per Diocesi e distinta per settore formativo a.s. 2020.2021] 156 kB

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Pubblicazione dispositivo e graduatorie definitive

Allegati:
Download [Dispositivo] 381 kB
Download [Graduatorie] 1495 kB

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In considerazione dell’imminente apertura delle istanze di inserimento nelle fasce aggiuntive dei concorsi disciplinate dal D.M. n. 40 del 27 giugno 2020, come da Nota M.I. prot. 17740 del 07.07.2020, si pubblicano le consistenze numeriche degli aspiranti inclusi nelle GAE di questa Provincia alla data odierna con possibilità di modifiche in occasione della pubblicazione delle GAE di cui al DGABM 36 del 23/06/2020.

Allegati:
Download [Consistenza] 330 kB

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Allegati:

Download [Decreto Rettifica graduatoria concorso Infanzia posto comune DD1546. 2018 prot. 12011del 09-06-2020] 860 kB
Download [Concorso DD 1546 2018 - Rettifica Graduatoria INFANZIA POSTO COMUNE] 768 kB

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Si pubblica l’elenco dei docenti aspiranti alla mobilità per l’a.s. 2020/2021 esclusi per mancanza dei requisiti previsti dalla normativa vigente e la cui domanda è stata cancellata dal SIDI-MIUR

Allegati:

Download [Elenco] 237 kB

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Di qualche giorno fa la storica sentenza del Tribunale di Roma secondo cui il possesso di laurea unitamente ai 24 crediti formativi in materie psico-antropo-pedagogiche costituisce titolo abilitante e consente, di conseguenza, di entrare nella seconda fascia delle graduatorie d’Istituto. Con questa pronuncia, il legislatore ha avallato pienamente dello studio legale B&Z di MSA, a favore di una docente ricorrente che ha potuto così ottenere l’inserimento, a pieno titolo, nella seconda fascia delle graduatorie di circolo e di Istituto del personale docente.
Le parole della sentenza non lasciano spazio a dubbi: “La ricorrente è in possesso di un titolo abilitante all’insegnamento costituito dal diploma di laurea e dai 24 cfu”. Inoltre, dalle successive parole del Giudice secondo cui “vanno disapplicate tutte le disposizioni emanate dal Ministero che prevedono l’abilitazione quale requisito per accedere alle graduatorie ad esaurimento ed alla fase del concorso” risulta evidente che una procedura amministrativa, quale per esempio quella relativa ai percorsi Tfa, Pas e SSIS, non debba compromettere l’accesso garantito dalle qualifiche professionali acquisite dai docenti.

ufficiostampa@msaservice.it

In un’intervista pubblicata su La Repubblica di Torino il 7 agosto, Stefano Parola, dopo aver erroneamente definito non abilitata la docente in possesso di diploma magistrale da lui intervistata, conclude con la seguente domanda A voi maestre diplomate viene obiettato che però non avete mai passato un concorso e dunque non dovreste accedere a un posto pubblico. Cosa rispondete? Quella del superamento di un concorso nella scuola è un’argomentazione che viene ricorsivamente posta in ambito politico, accademico e scolastico e sulla quale l’associazione ADIDA è più volte intervenuta. Nel ribadire che il diploma magistrale conseguito entro il 2001/2002 è un titolo abilitante, come stabilito anche dalla sentenza del Consiglio di Stato nel 2012 […], vorremmo focalizzarci in questa sede sul nesso esistente tra competenze professionali, curriculum di studi ed esperienza, in risposta alla concezione di chi vede nel concorso l’unica forma di selezione del personale scolastico.

Laura La Manna, Adida

Sono  pubblicate,  in  data  odierna,  le Graduatorie  Provinciali  ad  esaurimento definitive  del  personale docente di ogni ordine e grado nonché del personale educativo, aggiornate ed integrate in applicazione del D.M. n. 506  del  19  giugno  2018,  per  l’anno scolastico 2018/19,  che  costituiscono  parte  integrante  del  presente provvedimento. Le predette graduatorie, sono pubblicate all’Albo istituzionale di questo Ufficio sul sito www.ct.usr.sicilia.it - Le stesse possono essere integrate e modificate con provvedimenti in autotutela a seguito di errori materiali o in esecuzione di provvedimenti giurisdizionali. Avverso le presen ti graduatorie sono ammessi i mezzi d’impugnativa previsti dalle norme vigenti. Si avvisa che, per effetto delle norme sulla privacy, le stampe non contengono alcun dato personale e sensibile che concorra alla costituzione delle stesse.
Il dirigente
Emilio Grasso

La vicenda dell’inserimento in GAE dei diplomati magistrali, con le contraddizioni e la complessità che la caratterizzano, assume toni ancora più cupi intorno all'ipotesi che circa 7000 dei docenti coinvolti possano perdere il ruolo, per effetto della nota sentenza negativa. Del Consiglio di Stato. Questo perché, chi è stato già immesso in ruolo, ha superato un anno di prova, necessario per la riconferma del contratto a tempo indeterminato, anno che si concretizza come una vera e propria valutazione delle capacitò professionali, con un preciso significato e una portata in termini di formazione, definita in modo centralizzato ed uniforme.

Valeria Bruccola, Laura La Manna

La giornata del 10 luglio è stata segnata da una serie di eventi e di incontri politici ed istituzionali di estrema importanza nei riguardi della vicenda dei diplomati magistrali inseriti in GAE e/o assunti a tempo indeterminato per effetto dei ricorsi. La notizia di una sentenza del Consiglio di Stato, secondo la quale è stata disposta l'equiparazione del punteggio del titolo di diploma magistrale rispetto alla laurea in SfP e la conferma dell'iscrizione in GAE di un ricorrente, in data successiva alla famosa sentenza dell'Adunanza Plenaria, contribuiscono ad accentuare quelle contraddizioni che già abbiamo sottolineato in ogni sede tra persone con medesimo titolo, storia professionale simile che, per pura casualità, oggi, per effetto della sentenza della Plenaria, avranno sorti professionali diverse. Non abbiamo tardato a rappresentare tale ennesima difformità di giudizio al mondo politico. Come Adida, insieme al Mida Precari, abbiamo avviato un confronto politico con esponenti della maggioranza e dell'opposizione, per sollecitare la giusta soluzione dopo anni di sfruttamento e di contenziosi, onerosi per la collettività e per lo Stato stesso.

Valeria Bruccola e Rosa Sigillò

Sul sito del Governo si annuncia l'intenzione di utilizzare il comma 1 dell'art. 14 della legge 669/1996, che consente l'applicazione esecutiva di sentenze alle Pubbliche Amministrazioni nel tempo di 120 giorni, per la situazione delle maestre /i DM. Di fatto si parla di congelamento perché non viene presa nessuna decisione ma si sposta il problema in avanti di 4 mesi e questo anche per i docenti di ruolo che da questa disposizione non hanno nulla di garantito. La motivazione è che si cerca di "studiare" un provvedimento consono, atto a risolvere l'intricata questione delle maestre/i DM che da anni garantiscono il funzionamento della scuola ma allo stato attuale non hanno alcuna prospettiva di immissione in ruolo. Questo argomento è indifendibile: la questione è nota da mesi e le forze politiche al governo ne avevano fatto uno dei cavalli di battaglia della loro campagna elettorale criticando il ministro Fedeli per non essersi impegnato nella soluzione della vicenda. Riteniamo pertanto che limitarsi a prevedere l'applicazione delle sentenze dei vari Tribunali con la tempistica dei 4 mesi sia inaccettabile dal movimento delle maestre/i DM e dal mondo della scuola nella sua interezza: il caos nella Primaria e nell'Infanzia invece di crearsi a settembre si creerà con tempi scaglionati in pieno anno scolastico. Dopo tante promesse le forze politiche al governo sono riuscite nella classica impresa della montagna che partorisce topolini.

Piero Bernocchi portavoce nazionale COBAS

Una sentenza, nel dicembre del 2017, dopo cinque anni di contenziosi, ha ribaltato l'orientamento del Consiglio di Stato e, a distanza di mesi, con la lentezza tipica delle questioni che in Italia riguardano gli ultimi, è scoppiato il caso Diplomati magistrali. Non perché fosse giusto occuparsene, non perché i docenti interessati dalla questione sono un dato strutturale del sistema scolastico: perché finalmente è trapelato, grazie a manifestazioni in ogni angolo del Paese, che 55.000 docenti, di cui circa 7000 in ruolo, rischiano di non lavorare più. Questo ha finalmente fatto accendere i riflettori sulla loro quasi ventennale presenza, fatta di negazione e sfruttamento. Docenti buoni per tappare i buchi di un sistema deficitario e (forse) volutamente incapace di risolvere una questione tanto semplice come quella di riconoscere la dignità professionale di quanti, dal 1999, hanno retto la scuola italiana, pubblica e privata. Oggi, la stampa prima, la politica poi, "scoprono" che esiste il problema di gestire il caos generato dalla politica stessa che, dal lontano 2009, ha fatto orecchie da mercante ignorando ogni appello, ogni indicazione, ogni richiesta, ogni possibilità di applicare il buon senso, davanti alla questione dei diplomati magistrali, relegati in III fascia d'istituto, nonostante il valore abilitante del loro titolo, stabilito da leggi mai applicate.

Valeria Bruccola, Coordinatrice Nazionale Adida

Nei giorni scorsi, alcune notizie, precedute da titoloni fuorvianti e tendenziosi, ideati ad arte per acquisire "visualizzazioni" e consensi, hanno alimentato la già alta preoccupazione nelle migliaia di docenti della scuola primaria e dell'infanzia  in attesa di sapere quale sarà il loro destino. Inutile ricordare i fatti, ormai noti, come inutile è ricordare che senza il parere dall'Avvocatura di Stato, l'amministrazione che, indipendentemente dall'avvicendamento politico, esiste e deve rispondere della e sulla questione, non muoverà un dito, nonostante il tempo passi e la questione si faccia sempre più grottesca e grave. Il MIUR aveva garantito la conclusione dell'anno scolastico ma questa, apparsa come una rassicurazione, era una scontata certezza, vista la lentezza che caratterizza da un lato l'amministrazione stessa, dall'altro l'ambito giudiziario. Tuttavia, il problema non è tanto l'anno in corso ma la complessità della vicenda, le enormi disparità tra posizioni molto diverse, in termini di contratti, di prospettive, di condizioni tra persone presenti anche nei medesimi ricorsi.

Valeria Bruccola, Coordinatrice Nazionale Adida

Le cronache delle prime settimane dell'anno hanno acceso i riflettori su una parte delle questioni che, dopo la famosa sentenza del Consiglio di Stato, riguarda i docenti diplomati magistrali, una pesante ipoteca per cui non si intravede una imminente soluzione. È vero che da ogni parte del Paese si susseguono mobilitazioni significative ma la piega che sta prendendo la vicenda, per la quale si auspicava una soluzione veloce, non lascia ben sperare. Sembra essere in una fase di stallo e a poco servono le rassicurazioni verbali da parte del MIUR che non muove un dito affinché si gestiscano e risolvano le assurde disparità generate dalla sentenza del Consiglio di Stato. Sono a rischio i ruoli, tanto per i diplomati magistrali quanto per i docenti della secondaria, assunti dalle GAE prima della sentenza stessa. E' a rischio la tenuta della scuola e sarà disattesa l'equità che dovrebbe essere garantita dal diritto, qualora non si trovasse una soluzione immediata.

adida.associazione@gmail.com

La lotta delle diplomate/i magistrali è ad un passaggio cruciale: dall’Assemblea Nazionale dei COBAS della Scuola un appello alla responsabilità. Concentrare le lotte, unificare le legittime richieste di tutto il precariato della scuola. L’Assemblea Nazionale dei COBAS della Scuola, tenutasi a Roma il 20 e 21 gennaio, oltre a preparare la campagna per le imminenti elezioni delle RSU che si svolgeranno con meccanismi antidemocratici che favoriscono sfacciatamente i sindacati di Palazzo, e oltre ad aver valutato con estremo allarme la possibile chiusura, tra il governo e i suddetti sindacati, di un contratto catastrofico sia sul piano normativo che salariale, ha discusso a fondo della eccellente lotta delle diplomate/i magistrali, della grande importanza che tale lotta raggiunga i risultati che si prefigge, e della necessità di proporre obiettivi che unifichino il variegato e spesso inter-conflittuale precariato scolastico.

Piero Bernocchi  portavoce nazionale COBAS

Il giorno 8 gennaio si è tenuta una partecipata manifestazione davanti al Ministero dell'Istruzione, organizzata da varie sigle che hanno riempito la piazza per oltre sette ore. Sono accorsi docenti da tutte le parti del Paese, per chiedere a gran voce una soluzione politica che garantisca la permanenza nelle GAE e di conseguenza nei loro posti di lavoro, posizione sulla quale grava come un macigno la sentenza del Consiglio di Stato che ha dimostrato un orientamento diverso rispetto a quanto fatto negli anni e nelle numerose sentenze a favore della categoria, alcune delle quali definitive. Le Associazioni Adida e Mida, le prime a mobilitarsi e ad aderire allo sciopero indetto dal SAESE, si sono compiaciute nel vedere come via via tutte le altre sigle, compresi i sindacati della scuola più rappresentativi, si sono uniti nella protesta, favorendo la partecipazione massiccia di docenti a Roma come in altre piazze d'Italia.

Valeria Bruccola, Rosa Sigillò

Il PCI è con le maestre in lotta contro le conseguenze  della Plenaria del Consiglio di Stato, che rovesciando, incredibilmente, orientamenti giuridici consolidati, ha creato una drammatica situazione di incertezza per migliaia di lavoratrici della scuola, per tante famiglie, per un settore decisivo dell'istruzione nel nostro paese – ha dichiarato Luca Cangemi, responsabile nazionale scuola del PCI. Una situazione disastrosa le cui premesse sono state poste dall'assurda politica sulla  scuola promossa dai governi  in questi anni. Del resto le arroganti ed irresponsabili posizioni che esponenti del Miur  e del PD hanno assunto all'indomani della sentenza, rivelano il disprezzo e l'ignoranza  con cui si continuano ad affrontare questioni delicatissime.

pcistruzione@libero.it

A fronte delle numerose richieste di chiarimento che stanno giungendo al Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca sulla questione dei diplomati magistrali, si precisa che, come spiegato anche nel verbale dell’incontro che si è svolto ieri con le Organizzazioni sindacali, pubblicato sul sito del MIUR (http://www.miur.gov.it/web/guest/-/diplomati-magistrali-al-miur-incontro-con-i-sindacati), la decisione assunta in Adunanza Plenaria del Consiglio di Stato n. 11/2017 non ha effetti immediati su tutte le situazioni giuridiche soggettive dei diplomati magistrali o dei controinteressati. La decisione ha bensì la funzione  di assicurare che i giudici amministrativi interpretino in maniera uniforme la normativa, in occasione delle future sentenze e tenuto conto che in passato vi erano stati diversi orientamenti giurisprudenziali. In attesa dei nuovi giudizi di merito, che si uniformeranno necessariamente alla decisione dell’Adunanza Plenaria del Consiglio di Stato, il Ministero, per poter ottemperare correttamente alla sentenza, ha innanzitutto analizzato tutte le situazioni giuridiche e di fatto esistenti e consolidate. Con particolare riferimento alla concreta gestione delle graduatorie e dei rapporti di lavoro che nel frattempo si sono instaurati con le e i docenti già inseriti (seppure con riserva) nelle GAE (Graduatorie ad esaurimento).

Miur.gov.it

Il Consiglio di Stato, dopo l’udienza del 15 novembre, ha pubblicato il 21 dicembre una vergognosa sentenza contro i diplomati/e magistrali, che va contro tutte le precedenti sentenze che in questi anni avevano dato ragione a decine di migliaia di docenti che adesso si vedono negare persino il diritto all’inserimento nelle Graduatorie a Esaurimento (GAE), e che vengono retrocessi a docenti di serie C. Questa sentenza pone drammatici problemi, professionali ed umani, ai diplomati magistrali. Molti/e di loro hanno avuto nomine annuali dalle GAE, in diversi/e sono già stati/e immessi in ruolo, e ora, oltre alla perdita del posto di lavoro, rischiano di ritrovarsi improvvisamente reinseriti in seconda fascia o, secondo un’interpretazione ancora più penalizzante della sentenza, addirittura in terza fascia.

Piero Bernocchi  portavoce  nazionale COBAS

Drammatiche si annunciano le conseguenze della sentenza della Plenaria del Consiglio di Stato, che rovesciando, incredibilmente, orientamenti giuridici consolidati, respinge l'inserimento dei diplomati magistrali nelle Graduatorie a esaurimento. Una decisione gravissima che colpisce decine di migliaia di lavoratrici e lavoratori, la grande maggioranza delle regioni meridionali e con lunghi anni di lavoro precario sulle spalle - ha dichiarato Luca Cangemi, responsabile nazionale scuola del PCI. Da PD e MIUR arrivano stridule grida di soddisfazione: incuranti di ogni conseguenza sociale, celebrano la vittoria della loro ignobile creatura, la "buona scuola", di cui è, invece, evidente il fallimento e l'illegittimità.

pcistruzione@libero.it

Sappiamo tutti che il 15 novembre si terrà l'adunanza plenaria che deciderà in merito alla vicenda legale dei Diplomati magistrali inseriti in graduatoria ad esaurimento con provvedimenti cautelari. Ci si augura che, confermando quanto ha già espresso, il Consiglio di Stato confermi gli inserimenti e detti le linee necessarie ad uniformare i termini di una vicenda che ha assunto contorni regionalistici, quando non addirittura territoriali, determinando negli ultimi due anni disparità notevoli tra vari ricorrenti degli stessi ricorsi e  tra un ricorso e l'altro. Tuttavia, per poter dare attuazione di quanto la Plenaria deciderà, sarà necessario un atto di indirizzo politico che detti le linee affinché si proceda, a livello amministrativo, nel definire la vicenda dei docenti interessati dai ricorsi. Quale sarà l'esito, pur mantenendo vivo l'ottimismo, non si potrà non assumersi la responsabilità di valutare come porsi di fronte al numero rilevante di docenti che, a seguito delle immissioni in ruolo, ormai costituiscono una presenza strutturale.

Valeria Bruccola

Con Ordinanza del 18/10/2017, il Tribunale Ordinario di Lucca dichiara il diritto della ricorrente A.M. difesa dall’Avvocato Cinzia Caruso del foro di Catania, “a beneficiare, in merito all’Assegnazione provvisoria 2017/18 della precedenza di cui all’art. 8 co. 1 punto IV lettera i) del CCNI e condanna il MIUR alla conseguente assegnazione in una delle sedi di Catania secondo l’Ordine delle preferenze espresse.”
Da rifare le assegnazioni provvisorie 2017/18 di scuola dell’infanzia di Catania!
I fatti: l’insegnante di scuola dell’infanzia  A.M. presentava regolare istanza per partecipare all’Assegnazione Provvisoria 2017/18 per la provincia di Catania ma si vedeva respingere il proprio diritto a beneficiare della precedenza prevista dalla L.104/92 art. 33 comma 5, per l’assistenza al padre disabile in condizione di gravità art. 3 comma 3 con la seguante motivazione: “La rivedibilità del soggetto affetto da gravità è prevista nel Giugno 2017, e pertanto non travalica l’inizio dell’anno scolastico di riferimento. Leggasi Art. 8. C1 punto IV, lettera I (vedi note ai punti g,h,i,n,) […]”
Sindacato ASA Scuola
segreteria@asascuola.it

È sempre la stessa musica: mano a mano che si cerca di far emergere le contraddizioni subite da una categoria e si ricorre alla sfera giudiziaria, a causa della chiusura politica che da anni ormai caratterizza il sistema di reclutamento nella scuola statale, si scatenano guerre fratricide e reazioni di contrasto immotivate quanto poco degne della categoria che rappresentiamo, quella degli insegnanti. Adesso, dopo l'annosa e ben nota vicenda dei diplomati magistrali, l'asse dello scontro si è spostato sui docenti ITP che, a seguito di una disattenzione reiterata del MIUR nei confronti del riconoscimento del loro profilo e della loro specificità, si sono rivolti alla Magistratura per ottenere quanto ritengono di diritto. La vicenda giudiziaria ha portato alla emanazione di provvedimenti cautelari con i quali i docenti ITP, relegati in III fascia delle Graduatorie d'Istituto, possono essere intanto iscritti in II fascia, in vista delle nomine annuali da queste graduatorie.

Valeria Bruccola, Coordinatrice Nazionale Adida

Personale Educativo. Assegnazioni provvisorie interprovinciali a.s. 2017/2018. Graduatoria provvisoria...

Personale docente ed educativo. Pubblicazione graduatorie provvisorie di istituto di II e III fascia per gli anni scolastici 2017/18, 2018/19, 2019/2020....

AT_CT

Pubblicazione graduatorie provinciali ad esaurimento definitive del personale docente a.s. 2017/2018 aggiornate ed integrate in applicazione del D.M. 400/2017 del 12/06/2017...

AT_CT

Si pubblicano le graduatorie degli aspiranti ad incarico di presidenza a.s. 2017/2018. Pubblicato all’albo, categoria “concorsi e graduatorie”.
Documento firmato digitalmente ai sensi del c.d. Codice dell’Amministrazione Digitale e normativa connessa. L’originale è firmato digitalmente ed è conservato al ProtocolloAsp...

USR Sicilia

Graduatorie ad Esaurimento 2014/2017. Pubblicazione dispositivo depennamenti scuola secondaria di I e II grado...

AT_CT

Che non ci fosse uniformità nell'applicazione di ordinanze e sentenze, da regione a regione, era un fatto noto. Che in alcune graduatorie ad esaurimento i docenti si vedessero a pieno titolo, dopo le ottemperanze  per fare eseguire i provvedimenti cautelari, mentre in altre docenti con medesime caratteristiche o facenti parte degli stessi ricorsi fossero inseriti con riserva, è fatto altrettanto noto. Ma che addirittura si arrivasse ad applicare i decreti ministeriale in modo difforme o a disapplicarli in modo fantasioso, tra una regione e l'altra, ancora non ci eravamo arrivati. Il caso si è aperto due giorni fa, quando docenti di primaria e infanzia, in GAE e in I fascia d'istituto grazie alle cautelari emesse a loro favore, si sono visti comunicare il depennamento dalla II fascia, nella quale avevano chiesto l'aggiornamento come ha previsto il decreto 374 del 1 giugno 2017.

Valeria Bruccola, Coordinatrice Nazionale Adida

Personale docente ed educativo. Aggiornamento delle graduatorie ad esaurimento, valevoli per il triennio scolastico 2014/2017 - Operazioni di carattere annuale...

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Graduatorie di circolo e di istituto del personale docente ed educativo. Errata corrige - Pubblicazione nota MIUR n. 26048 del 08/06/2017...

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Aggiornamento della II e della III fascia delle Graduatorie di circolo e di istituto del personale docente ed educativo, per il triennio scolastico 2017/18, 2018/19 e 2019/20.
Pubblicazione Circolare MIUR, D.M. n. 374 del 1 giugno 2017 e allegati...

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Titoli di accesso alla Il e III fascia delle graduatorie di circolo e di istituto- Requisiti generali di ammissione - Composizione delle graduatorie di circolo e di istituto- Norme relative alla valutazione¬- Moduli di domanda - Tabelle di valutazione dei titoli...

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Personale Educativo. Mobilità a.s. 2017/2018. Pubblicazione graduatoria provvisoria...

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Licei Musicali a.s. 2017/2018. Pubblicazione graduatorie provvisorie mobilità professionale personale Docente...

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Quando si intraprendono azioni legali contro l'amministrazione, non si può aspettare a braccia conserte che esploda "il caso", correndo ai ripari quando una procedura, come l'aggiornamento previsto per le Graduatorie d'Istituto, rischia di penalizzare chi invece cerca una strada legale per il riconoscimento delle proprie prerogative e i propri diritti. E' il caso dei beneficiari di provvedimenti cautelari che, in attesa della definizione della loro situazione, sono inseriti con riserva in Graduatoria ad esaurimento o hanno addirittura sottoscritto incarichi a tempo indeterminato. Sono migliaia i ricorrenti che con Adida si trovano in questa situazione, appartenenti alle varie categorie di docenti, dalla scuola dell'infanzia alla secondaria di secondo grado, e non potevamo attendere inerti che una mancanza di lungimiranza da parte dell'amministrazione nel prevedere esiti negativi, pregiudicasse i diritti comunque acquisiti, ovvero l'iscrizione nella II fascia delle Graduatorie d'Istituto.

Valeria Bruccola, Coordinatrice Nazionale Adida

La bozza di decreto, che era stata frettolosamente presentata poco dopo l'insediamento al MIUR della nuova "squadra", ci aveva raggelati. Ancora una volta il Governo, come il precedente, disconosceva le specificità dei docenti precari delle Graduatorie d'Istituto, il loro status di precari con anni di servizio alle spalle, i loro titoli, la loro necessità strutturale nel sistema scolastico nazionale, che mai come quest'anno ha utilizzato i precari delle suddette graduatorie per permettere alla scuola di reggersi e di garantire un regolare servizio. Nonostante i fallimenti nel reclutamento e nelle fasi del concorso 2016, tutt'ora in atto, il nuovo Governo non aveva arretrato di un passo... Molto chiare sono sempre state le intenzioni del Governo e della maggioranza che lo sostiene: mantenere il punto su quelli che erano i pilastri delle 107.

Valeria Bruccola, Coordinatrice Nazionale Adida

Graduatorie di istituto personale docente ed educativo. D.D.G. n. 3 dell’11 gennaio 2017.
Apertura funzioni POLIS per l’inserimento del titolo di specializzazione per il sostegno e per la scelta delle sedi (mod. B).
Presentazione del modello B1 per i Licei musicali e coreutici....

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Apertura funzioni POLIS per l’inserimento del titolo di specializzazione per il sostegno e per la scelta delle sedi (mod. B). Presentazione del modello B1 per i Licei musicali e coreutici D.D.G. n. 3 dell’11 gennaio 2017...

Miur

Sezioni Primavera a.s. 2016/2017 – Decreto Graduatoria Definitiva  – prot. n. 4089 del 15/2/2017...

USR Sicilia

Integrazione graduatorie di Istituto personale docente.
Attuazione delle disposizioni di cui al decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca 3 giugno 2015, n. 326. Pubblicazione D.D.G. n. 3 del 11.01.2017 e allegati...

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Graduatorie di istituto personale docente - V finestra temporale...

USR Sicilia

D.D.G. n. 3 del 11.01.2017 Attuazione delle disposizioni di cui al decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca 3 giugno 2015, n. 326...

Miur

Abbiamo voluto che passasse il Natale, senza inquinarlo con malumori e negatività, anche se il fuoco ha covato sotto la cenere. Non possiamo quindi iniziare il nuovo anno, senza opportuni chiarimenti, senza condividere il nostro punto di vista sulle questioni che riguardano i precari delle Graduatorie d'Istituto, diventati ormai terreno di conquista per tutte quelle organizzazioni che, in un modo o nell'altro, cercano consenso e consenso tra le nostre fila e sulle nostre problematiche. Adida, con altre organizzazione, è nata dal deserto rappresentativo che caratterizzava il nostro nutrito spaccato, fatto di decine di migliaia di persone che hanno subito umiliazioni, disattenzioni e negazioni di ogni sorta, senza che alcun gruppo politico o sindacato se ne occupasse. E' vero, abbiamo iniziato con i ricorsi, viste le porte in faccia che abbiamo reiteratamente ricevuto, ma abbiamo sempre utilizzato questo strumento per far leva sulla politica e sull'amministrazione, allo scopo di rivendicare soluzioni per tutta la categoria, non solo per i nostri associati o per chi ricorreva con noi.

Valeria Bruccola, Coordinatrice Nazionale Adida

E' un dottore di ricerca che le scrive... Ho lasciato che si sopissero le polemiche sul suo conto per rivolgerle il nostro benvenuto alla testa del Ministero che ci disconosce come suo dipendenti, nonostante anni di onorato servizio. Mi sembra doveroso scriverle qualche riga di presentazione di una categoria, quella dei docenti delle Graduatorie d'Istituto, della quale sono una fiera e orgogliosa rappresentante. Non le sarà capitato di sentire parlare di noi, né in Parlamento, né dai mezzi di comunicazione di massa, perché la categoria alla quale appartengo è invisibile, sebbene permetta alla scuola di sopravvivere. Lei, dopo il suo insediamento, sembra aver garantito una linea di continuità con le scelte politiche del Governo da lei sostenuto finora, ritenendo che la Buona scuola, da lei votata come Legge 107/2015, sia da portare a compimento.

Valeria Bruccola, Coordinatrice Nazionale Adida

Graduatorie provinciali ad esaurimento definitive del personale docente a.s. 2016/2017 aggiornate ed integrate in applicazione del D.M. n. 495/2016. Ripubblicazione...

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L'altro ieri, mentre il Ministro "annaspava" in Commissione Cultura, non rispondendo alle numerose, spinose quanto gravissime situazioni in cui versa l'avvio del nuovo anno scolastico, il primo anno “glorioso” della 107, Adida e Mida, associazioni di categoria nate dalla tenace resistenza del precariato storico delle Graduatorie d'Istituto alle vessazioni che da anni ricevono dal MIUR, hanno portato a segno la più grande vittoria degli ultimi anni: l'inserimento in Gae di migliaia di docenti esclusi dai piani di assunzione. Un silenzio assordante ha accompagnato questo risultato, silenzio della politica, silenzio della stampa nazionale ma anche delle testate di categoria che hanno dato uno spazio esiguo alla vicenda che, invece, avrebbe meritato la prima pagina di tutti i quotidiani e un'analisi politica profonda, volta a dimostrare quanto diciamo da anni, ovvero che i diritti vanno riconosciuti e rispettati.

Valeria Bruccola, Coordinatrice Nazionale Adida

In queste ore il Tar del Lazio ha emanato plurimi decreti cautelari inserendo in via cautelare 10.000 insegnanti dell’associazione Adida e Mida nelle graduatorie ad esaurimento. Trattasi di un accoglimento che concerne tutte le categorie, insegnanti in possesso di tirocini formativi attivi (c.d. TFA), di percorsi abilitanti speciali (c.d. PAS), depennati dalle graduatorie, congelati SISS e diplomati magistrali. I ricorsi, patrocinati dagli Avvocati Michele Bonetti e Santi Delia e dagli avvocati dello Studio Legale, saranno discussi nelle udienze collegiali che vanno dal 6 ottobre al 20 novembre.

Valeria Bruccola
adida.associazione@gmail.com

Graduatoria definitiva della procedura di selezione pubblica di n. 10 unità di personale docente e dirigente scolastico, ai sensi dell’art. 26, comma 8 della legge n.448/1998 triennio 2016/2019. Avviso della Direzione Generale per lo Studente, l’Integrazione e la Partecipazione D.D. n. 614 del 5 luglio 2016: Errata corrige...

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