Le classi quinte dell’I.C. “E. De Amicis”  di Tremestieri Etneo, diretto dalla Dirigente scolastica Tiziana Anna Palmieri,  nell’ambito del progetto di Astronomia   “Alla scoperta del Cielo” , hanno organizzato una manifestazione all’insegna della passione per gli astri, aderendo così  all’iniziativa promossa dal M.I.M. per la XXVI  Settimana Nazionale dell’Astronomia dal titolo “Gli studenti fanno vedere le stelle”.
La palestra del plesso  “Via Scuole”  per l’occasione, è stata trasformata in uno spazio espositivo arricchito da cartelloni esplicativi, lap-book, plastici di eclissi,  sistema solare,  modellini animati e luminosi che simulavano i movimenti dei corpi celesti e ambientazioni realistiche di navicelle e stazioni spaziali, astronauti e astronaute, come per esempio il manichino raffigurante Samantha Cristoforetti, realizzati tutti con  creatività e precisione.   Come in un’aula convegno di tutto rispetto gli  alunni delle classi quinte del plesso “Via Maiorana” e del plesso “Via Scuole”,  visibilmente emozionati ma determinati, hanno presentato e illustrato i loro argomenti:
la VA “Vivere nello spazio: studio sulla quotidianità degli astronauti in missione”,
la VB “Le tute spaziali”
la VC “Samantha Cristoforetti”
la VD “Margherita Hack”
e la VE  “I misteri di Marte”
Le ragazze e i  ragazzi non solo hanno avuto il piacere e la soddisfazione di relazionare   davanti al gremito pubblico di  compagni, docenti e genitori ma hanno anche provato l’emozione di esporre gli argomenti davanti all’ esperto di astronomia, Pietro Cassaro, dell’ Istituto di Radioastronomia INAF ...

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Attività internazionali e progetti europei promossi dall’ITIS S. Cannizzaro di Catania per favorire cooperazione, integrazione e innovazione educativa.

 

Il filmato documenta esperienze di scambio e collaborazione tra scuole europee.

Il 26 maggio nel prestigioso teatro del Polo Culturale Comunale di Sant’Agata Li Battiati, gli alunni della classe 5 sez. E dell’Istituto Comprensivo “E. De Amicis” di Tremestieri Etneo, con  Dirigente Scolastica Tiziana Anna Palmieri, hanno presentato al numerosissimo pubblico i loro 5 anni di scuola primaria  magicamente insieme, in una scenografia da favola allestita da alcune mamme con tanta dedizione e cura dei dettagli.
Un vero e proprio spettacolo curato dalle insegnanti  Rossella  Scalisi, Anna Maria Gazzana, Grazia Cirnigliaro, Daniela Giuffrida, Silvana Licandro e dai due maestri di musica Dario Greco e Anthony Panebianco, che hanno guidato  le ragazze e i ragazzi in questi anni nello studio dello strumento facendoli esibire in una toccante e corale  performance. I ragazzi sono stati bravi attori, cantanti, ballerini con i famosissimi e coinvolgenti brani del musical Grease. Commozione e gioia si sono alternati in un ritmo armonico, ma sono stati i momenti di riflessione a fermare il tempo: Il monologo sull’inclusione, non quella fatta di sole parole, ma quella reale: “…se il mondo imparasse un po’ da noi bambini, la parola inclusione servirebbe sempre meno perché sarebbe già realtà.” Un altro passaggio dedicato alla bellezza derivante da danza, pittura, canto e musica, “cose che fanno bene al cuore e all’anima”.  E ancora, il ricordo di Falcone e Borsellino, con la frase che è suonata come un impegno: “Gli eroi iniziano da chi sceglie ogni giorno di essere un cittadino onesto”.
I “Bimbi Felici”, così amano chiamarsi, hanno salutato la scuola primaria in uno spettacolo che ha davvero  toccato il cuore.

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Esperienza educativa e culturale degli studenti dell’ITIS S. Cannizzaro di Catania durante un viaggio di istruzione.

 

Il video conserva momenti di aggregazione, formazione e crescita personale degli studenti.

L’ITIS S. Cannizzaro di Catania impegnato nelle attività di orientamento e presentazione dell’offerta formativa.

 

Il video documenta incontri, laboratori e iniziative dedicate agli studenti e alle famiglie.

Evento culturale organizzato dall’ITIS S. Cannizzaro di Catania con la partecipazione della comunità scolastica e del territorio.

 

Il filmato rappresenta una importante testimonianza storica delle attività educative e sociali dell’istituto.

Attività seminariali e laboratoriali promosse dall’ITIS S. Cannizzaro di Catania nell’ambito dei percorsi di innovazione scientifica e tecnica.

 

Il video documenta il coinvolgimento degli studenti nelle attività pratiche e sperimentali dell’istituto.

Prestigioso riconoscimento ottenuto dall’ITIS S. Cannizzaro di Catania nell’ambito della Green Chemistry e dei progetti di sostenibilità ambientale. 

Il video documenta l’impegno dell’istituto nella ricerca, nella chimica e nell’innovazione scientifica.

Raccolta di immagini, attività scolastiche e momenti significativi delle classi dell’ITIS S. Cannizzaro di Catania nell’anno scolastico 2012-2013. 

Il video rappresenta una memoria storica della vita studentesca e delle attività educative dell’istituto.

Attività scientifiche e interdisciplinari promosse dall’ITIS S. Cannizzaro di Catania nell’ambito dei percorsi educativi e laboratoriali dell’istituto.

 

Il video documenta l’impegno della scuola nella formazione tecnica, scientifica e professionale degli studenti.

2004-09-09 – Evento scolastico – ITIS S. Cannizzaro Catania Momenti significativi della vita scolastica dell’ITIS S. Cannizzaro di Catania documentati attraverso immagini e testimonianze dell’epoca. Il video rappresenta uno spaccato autentico delle attività educative, formative e sociali dell’istituto. 🎥 Guarda il video: https://youtu.be/ad_4jZ9vSss #ITISCannizzaro #Catania #ArchivioStorico #Scuola #MemoriaStorica #Studenti ________________________________________

Un percorso tra musei, tradizioni, natura e innovazione digitale per aiutare gli studenti a conoscere il territorio e orientarsi nelle scelte future. Si è concluso nei giorni scorsi ad Acireale il progetto formativo “POC – L’arte di orientarsi: musei, città e scelte di vita”, promosso dall’IISS “G. Ferraris” e realizzato in collaborazione con la Pro Loco Acireale. Il corso, guidato dal docente esperto prof. Sebastiano Rosario Lizzio e affiancato dalla docente tutor prof.ssa Maria Leo, ha coinvolto gli studenti in un percorso di apprendimento esperienziale alla scoperta del patrimonio culturale, storico e naturale della città di Acireale. Il progetto si è svolto sotto la guida del dirigente scolastico prof. Orazio Barbagallo, con il supporto del presidente della Pro Loco dott. Guglielmo Paradiso. Hanno aderito al progetto 27 alunni, delle classi terze e quarte dell’indirizzo tecnico economico Sistemi informativi aziendali e delle classi terze dell’indirizzo tecnico Informatico. Un viaggio tra cultura, tradizioni e territorio - Fin dalla prima lezione lo scopo del progetto è stato di mettere al primo posto la conoscenza del gruppo classe e la costruzione di relazioni positive, elementi fondamentali per creare un ambiente di apprendimento collaborativo e partecipato. Successivamente gli studenti hanno intrapreso un vero e proprio viaggio nel patrimonio culturale acese. Tra le tappe principali la visita alla sede della Pro Loco, dove è stato approfondito il ruolo delle associazioni nella promozione culturale e turistica del territorio, e l’esplorazione del Museo dei Carri in Miniatura, che racconta la storia e l’evoluzione artistica del celebre Carnevale di Acireale. Particolarmente significativa anche la visita alla Fabbrica dei Coriandoli Massimino, dove gli studenti hanno potuto osservare da vicino le fasi di lavorazione artigianale dei coriandoli, comprendendo il valore delle competenze manuali e delle tradizioni produttive locali.
Alla scoperta della città e della natura - Il percorso ha incluso anche attività all’aperto e visite guidate nei luoghi simbolo della città, come la ...

La referente per i beni culturali del Liceo Lombardo Radice di Catania Professoressa Marcella Labruna

Venerdì 17 ottobre, in barba alla superstizione, la classe VC, accompagnata dalla Prof.ssa Iannelli, ha partecipato e vinto alle semifinali del Torneo “Fuori-classe, sfida per i libri”, indetto dalla libreria Feltrinelli, oltre che nella nostra città, anche a Bari, Firenze, Genova, Milano, Parma.
Dopo aver preliminarmente letto il romanzo “Una donna” di Sibilla Aleramo, assegnato dalla Feltrinelli, e stabilito, in seguito alla lettura collettiva, una
suddivisione in gruppi, ognuno dei quali si è occupato più specificamente di determinati capitoli, gli studenti hanno gareggiato con successo contro il Liceo Ginnasio “Cutelli e Salanitro” della stessa città. La sfida è stata avvincente e ricca di emozioni in un quiz composto da 40 domande di cui 30 sul libro, 10 sull’autrice e il contesto storico di quel periodo.

Durante l'incontro “Diritto e ICT: protezione dei dati personali, privacy e sicurezza informatica”, svoltosi ieri giovedì 8 maggio presso l’Aula Magna dell’Istituto, ospiti d’eccezione il Presidente di AICA, Antonio Piva, ingegnere informatico e docente universitario, nominato alla guida dell’Associazione nel maggio 2023, e l’avv. Valentina Fiorenza, esperta di diritto applicato alle nuove tecnologie, al marketing e ai social network AICA. Insieme hanno guidato gli studenti in una riflessione profonda sull’uso consapevole delle tecnologie, sottolineando l’importanza della tutela dei diritti digitali e della promozione della cittadinanza attiva nell’era della comunicazione online.

Durante l’incontro, il Presidente Piva ha consegnato gli attestati di certificazione “Protezione dati personali: GDPR, Privacy e Sicurezza” agli studenti che hanno completato con successo il percorso formativo in informatica giuridica, riconoscendo così il loro impegno in un ambito sempre più cruciale per la società contemporanea.

Un ringraziamento sentito va al Dirigente Scolastico, Prof. Giuseppe Turrisi, la cui innata sensibilità e sostegno continuo hanno reso possibili tutte le iniziative di qualità all’interno dell’Istituto. Un plauso altrettanto speciale ai due docenti referenti del Test Center, Antonino Mannuzza e Vincenzo Turlì, che da anni dedicano impegno e passione per accompagnare gli studenti nel percorso verso le certificazioni, aprendo loro concrete opportunità per il futuro professionale.

Michelangelo Nicotra
michelangelo.nicotra(at)gmail.com

Una delle tappe più  significative del progetto di astronomia “Alla scoperta del cielo”  del  Circolo Didattico Statale “Teresa di Calcutta” di Tremestieri Etneo, diretto dalla Dirigente Scolastica Prof.ssa Benedetta Liotta,  è stata la visita istruttiva presso l’ I.S.I.S. Nautico “Duca degli Abruzzi” Politecnico del mare di Catania. Le alunne e gli alunni delle classi quarte sez. A e B del plesso “Via Scuole” insieme alle loro docenti Giorgia Celano, Laura D’Urso, Giusy D’Urso, Valentina Urso, Rossella Scalisi, Grazia Cirnigliaro e Anna Maria  Gazzana,  sono stati accolti nell’atrio dell’Istituto dagli studenti e dalla Dirigente Scolastica Prof.ssa  Brigida Morsellino che ha dimostrato fin da subito disponibilità ad accogliere e condividere progetti che realizzano fattivamente il curriculum verticale in un approccio pedagogico di tipo “learn by doing”.
 
Realizzando un ottimo esempio di “Peer education”  gli studenti Gloria Calì, Davide Iacona e Antonino Finocchiaro, opportunamente guidati  dalla prof.ssa  Isabella Maganuco,  referente per l'orientamento, sono stati scrupolosi ciceroni nell’accompagnare i piccoli nel percorso di conoscenza del Museo del Mare all’interno dell’Istituto e validi nel saper gestire la loro esuberante curiosità. 

Referente Progetto Astronomia
Ins. Anna Maria Gazzana

Siamo entusiasti di annunciare l'avvio del progetto "Technological Innovation and Digital Transition in Barcelona", finanziato dal MIUR per 15 studenti delle classi terminali dell'Istituto d'Istruzione Superiore "Francesco Redi" di Paternò (Catania). A partire da domani, 10 marzo 2025, i nostri studenti, accompagnati dal sottoscritto e dalla Prof.ssa Pina Borzì, docente di lingue, vivranno un'esperienza formativa immersiva di 21 giorni nella vibrante realtà di Barcellona, una delle capitali europee dell'innovazione tecnologica.Questo progetto PCTO all'estero rappresenta un'importante opportunità di crescita professionale e personale, in continuità con la recente esperienza che ha coinvolto 45 studenti a Stoccolma, Copenaghen ed Helsinki lo scorso novembre/dicembre 2024.

È importante sottolineare che questo progetto è il frutto di un prezioso lavoro di squadra all'interno del nostro istituto, una sinergia non sempre facile da trovare nel panorama scolastico. Mentre molte scuole demandano e propongono progetti realizzati da enti preposti o agenzie di viaggio che operano nel campo del PCTO, noi siamo stati in grado di costruire rapporti interpersonali autentici con i nostri tutor esterni e di coordinarli fino a realizzare un "vestito sartoriale" e non un prodotto commerciale standardizzato.


Michelangelo Nicotra
michelangelo.nicotra@isfrancescoredi.edu.it

Cari colleghe e colleghi,
Oggi voglio condividere una storia che dimostra come la passione e la dedizione nell'istruzione possano superare tutti i confini, anche quelli geografici!
L'IIS "Francesco REDI" di Paternò, una piccola scuola nel cuore della Sicilia, ha raggiunto un risultato straordinario: ci siamo aggiudicati il ​​nostro secondo grande progetto europeo di mobilità studentesca "Innovazione tecnologia e sostenibilità ambientale in Europa 2" (codice progetto: 10.6.6B-FSEPON-SI-2024-178). E sì, hai letto bene: il nostro SECONDO progetto!

### **Un viaggio attraverso le capitali dell'innovazione** I nostri studenti intraprenderanno un incredibile viaggio attraverso quattro delle città più innovative d'Europa:
- **Stoccolma**: dove l'intelligenza artificiale incontra l'innovazione urbana e le case intelligenti non sono solo un concetto, ma una realtà
- **Barcellona**: un pioniere della trasformazione digitale con il suo rivoluzionario Digital Transition Plan
- **Parigi**: leader nella resilienza urbana e nella mobilità sostenibile
- **Amsterdam**: dove l'economia circolare e la tecnologia verde creano la città del futuro

Michelangelo

Con grande soddisfazione condivido i risultati del nostro ambizioso progetto PCTO all'Estero 10.6.6B-FSEPON-SI-2024-61 "Innovation technology and environmental sustainability in Europe" che ha visto protagonisti 45 brillanti studenti dell'IIS "Francesco Redi" di Paternò.

Tre destinazioni d'eccellenza - Stoccolma, Copenaghen e Helsinki - hanno aperto nuovi orizzonti ai nostri ragazzi, permettendo loro di immergersi in realtà all'avanguardia nell'innovazione tecnologica e nella sostenibilità ambientale. Ogni città ha offerto una prospettiva unica, stimolando la curiosità e la capacità di adattamento dei nostri studenti in contesti diversi ma accomunati dalla ricerca dell'eccellenza e della sostenibilità.

A Stoccolma, capitale della tecnologia verde, i ragazzi hanno esplorato soluzioni urbane all'avanguardia, con particolare attenzione alle politiche di riduzione delle emissioni e alla digitalizzazione dei servizi pubblici. Copenaghen, con la sua vocazione smart e il suo modello di città ciclabile, ha mostrato come l'innovazione possa coniugarsi con la qualità della vita e la tutela ambientale. Helsinki, infine, ha offerto un'immersione nel mondo della ricerca e dello sviluppo, con incontri ispiratori che hanno evidenziato il ruolo cruciale della formazione nel costruire il futuro dell'Europa digitale.

Un sentito ringraziamento va ai nostri eccezionali tutor esterni Nicklas Pavoncelli, Davide Aterini, Liliana Margagliotti, Andrea De Cervo e ai docenti Renata Baroni, Graziella Pappalardo, Rosanna Riela, Angelo Sorbello e Cristian Montebello dell'IS Francesco Redi che, con dedizione e professionalità, hanno abbracciato questa sfida trasformandola in un'opportunità di crescita reciproca. La loro guida è stata fondamentale nel costruire un ponte tra la formazione teorica e l'esperienza sul campo, permettendo agli studenti di acquisire competenze trasversali essenziali per il mondo del lavoro.

Un ringraziamento speciale alla mia compagna di viaggio Giusi Amato, la cui grande versatilità e competenza hanno reso ogni fase di questo percorso un'esperienza arricchente e fuori dagli schemi tradizionali della didattica. Il suo supporto ha permesso di affrontare con successo ogni sfida, trasformandola in un'opportunità di crescita.

Michelangelo

Martedi 1 ottobre la D. S. dell’Istituto Tecnico Aeronautico “A. Ferrarin” di Catania, prof.ssa Patrizia Pittalà, accompagnata da una rappresentanza di alunni e docenti, ha assistito al cambio di comando dell’Undicesimo Reparto Manutenzione Velivoli della base militare italiana di Sigonella. Il colonnello uscente Luciano Rispoli ha lasciato il posto al colonnello entrante Luca Viarengo nel corso di una cerimonia tanto semplice quanto intensa. La partecipazione all’evento giunge a suggellare l’antico legame esistente tra l’istituto e la base di Sigonella, che da anni accoglie i nostri studenti per il PCTO (ex alternanza scuola-lavoro). In oltre 50 anni di insegnamento questo istituto ha diplomato alunni che hanno intrapreso con successo la carriera aeronautica militare grazie agli studi svolti. Questa scuola si fregia con orgoglio di avere avuto tanti ex-alunni che oggi detengono ruoli di prestigio, non soltanto in questa base ma anche in altre basi militari italiane.
“Oggi più che mai l’integrazione e la collaborazione tra istruzione e formazione professionale sono indispensabili oltreché necessari. Tra l’istituto Ferrarin e questa base militare è stato creato un legame forte, un vero e proprio patto formativo che crea anche una unione sociale e territoriale” ha dichiarato la D.S. dialogando con il nuovo comandante della base, Colonnello Luca Viarengo.

prof.ssa Emy Taschetta

Apertura di anno scolastico davvero speciale all’Istituto aeronautico “A. Ferrarin” di Catania. Giovedì 12 settembre si è tenuta una grande festa di benvenuto per i ragazzi del primo anno e le loro famiglie. I nuovi iscritti sono stati accolti nell’aula magna dell’istituto dal comitato di accoglienza, formato da alunni scelti del triennio. A rendere indimenticabile questa giornata sono stati gli ospiti presenti: il Comandante del gruppo elicotteristi Maristaeli, Capitano di Fregata Claudio Vinci, che l’istituto si pregia di avere avuto come alunno, il Guardiamarina Pilota Luca Torrisi, anch’egli giovanissimo ex-alunno, ed il dirigente dell’ENAV di Catania, dottor Bellucci. I docenti dell’istituto si pregiano di avere avuto come alunni entrambi i due militari

La cerimonia è iniziata con i saluti del Dirigente Scolastico, prof.ssa Patrizia Pittalà, che ha sottolineato i valori educativi e formativi di questo istituto, ha presentato le attività mirate a tali obiettivi: ......

prof.ssa Emanuela Taschetta

Nella splendida cornice del Cortile Russo Giusti di Belpasso, ha avuto luogo, giovedì 6 giugno, all’imbrunire, l’evento che si configura, per la comunità scolastica dell’IIS “Francesco Redi”, un atteso e piacevole appuntamento annuale.

L’Aperitivo culturale, giunto alla III edizione, ideato dalla prof.ssa Finuccia Castro, ha raccontato una parte dei progetti realizzati nel corso dell’anno scolastico, raccolti in un progetto Canva realizzato dalla prof.ssa Anna Maria Cova, condiviso sul canale youtube dell’Istituto.

La serata è stata moderata dalla prof.ssa Emmanuela Grasso e allietata dalla musica della “Redi Jazz Orchestra”, diretta magistralmente dal prof. Fabio Desiderio.

La degustazione di prodotti agroalimentari, realizzati dall’Istituto Professionale per l’Agricoltura e lo Sviluppo Rurale di Paternò, ha accolto e ristorato gli ospiti.

La scuola è quella parte del mondo dove ognuno acquisisce la consapevolezza di essere nel posto giusto perché ha l’occasione di esprimere sé stesso, imparando la bellezza della collaborazione con gli altri che è prezioso arricchimento reciproco. Valutare e apprezzare la variegata offerta formativa del Redi è stato possibile grazie all’organizzazione degli eventi nelle sezioni: Teatro (brani scelti dalla commedia “Dialoghi d’autore nell’Era dell’Intelligenza Artificiale”; monologhi in lingua inglese “What makes a monster”); Letteratura (Lettura opere premiate al Concorso letterario “Belpasso tra le righe”; Lettura Poesie in lingua latina accompagnate da brani musicali e coreutici);.......

prof.ssa Emmanuela Grasso

Progetto di lettura "LibriAmoCi …in volo!" al Circolo Didattico "Teresa di Calcutta", di Tremestieri Etneo.

Nel Circolo Didattico Statale “Teresa di Calcutta” di Tremestieri Etneo, diretto dalla Dirigente Scolastica prof.ssa Benedetta Liotta, il 30 maggio, nel salone del Plesso”Via Scuole”, gli alunni della III B, o come si definiscono loro Bimbi Felici,  hanno presentato il progetto di lettura interdisciplinare “LibriaAmoCi… in volo”, con una mostra di pittura, un “dialogo online” con la scrittrice americana Wendy Mass, con esibizioni canore e strumentali. Lo scorso anno i giovani alunni della scuola etnea sono andati “Alla ricerca dei colori perduti” un racconto sull’ecosostenibilità  di Maria Strianese,  quest’anno, invece,… sono volati nello spazio siderale, alla scoperta della forza di gravità, del sistema solare, di esopianeti e di cunicoli spazio-temporali, grazie al libro di Wendy Mass e Michael Brower “Un taxi spaziale – Archie prende il volo”, che fungendo da sfondo integratore nel percorso interdisciplinare proposto, ha stimolato l’ascolto e  il piacere della lettura.  Il testo è stato molto apprezzato dai bambini, che hanno vissuto non solo l’affascinante avventura di Archie nello spazio insieme al suo papà, accennando quindi ad argomenti di astronomia,  ma hanno sperimentato come un libro possa fornire svariate esperienze, da quelle musicali e artistiche, all’analisi del testo dal punto di vista strutturale e grammaticale, agli approfondimenti disciplinari con tutte le insegnanti della classe. Il progetto LibriAmoCi in volo è stato socializzato alle famiglie con una piacevole e colorata manifestazione conclusiva in cui i bambini hanno presentato, con la formula del cantastorie,  la sequenza narrativa del libro seguendo i quadri da loro realizzati. Tra una sequenza e l’altra i bambini hanno suonato un pezzo strumentale alla tastiera e nel frattempo hanno cantato un inedito testo, coerente con il libro letto,  scritto e musicato grazie ai maestri di musica, Antony Panebianco e Dario Greco.  La manifestazione  è stata molto apprezzata dalle famiglie che hanno compreso l’intenso lavoro svolto dai bambini durante l’anno focalizzando   diversi contenuti e riflessioni di elevato valore sociale, come la pace, la famiglia, l’amore per l’ambiente e per gli animali, e per l’importanza data alla lingua inglese, come mezzo di “comunicazione senza confini, oltre Oceano”.

Anna Maria Gazzara

Ancora un successo per gli alunni del C.D. "Teresa di Calcutta" di Tremestieri Etneo che hanno partecipato ai Giochi Matematici del Mediterraneo 2024 promossi e curati dall’AIPM (Accademia Italiana per la Promozione della Matematica ). Sono stati impegnati tutti gli allievi delle classi 3^ 4^ 5^ Primaria  del Circolo e tantissimi hanno superato i primi test ma solo due  alunni si sono qualificati alle finali nazionali.
L’alunno Ilya Dubvroskis, della classe 3^ B del plesso “Via Scuole”  e l’alunno Giorgio Carani della 3^ B del plesso “Immacolata”     domenica 19 maggio,  a Palermo, presso l’Edificio 19 sito in Viale delle Scienze dentro la Cittadella Universitaria, hanno svolto e superato la  finale nazionale piazzandosi in ottime posizioni  tra i 102 parecipanti  provenienti da tutta Italia.

Un grande orgoglio per i bambini per il risultato ottenuto,  per la famiglie,   per le insegnanti Rossella Scalisi e Antonella D’Agostino che hanno preparato rispettivamente i propri alunni   con professionalità e con metodologie innovative che mirano non solo allo sviluppo delle competenze logico-matematiche, ma anche a riconoscere, a coltivare  e  a valorizzare le eccellenze e le  propensioni personali dei bambini. Orgoglio anche per le  classi che condividono  il trionfo dei  compagni,  e orgoglio per  tutto il Circolo Calcutta che,  ancora una volta in campo matematico, dimostra  di essere una scuola altamente qualificata.

Michelangelo Nicotra
m.nicotra@aetnanet.org

"Il debate è una metodologia didattica che ha origini molto antiche. Richiama, storicamente, un vero e proprio sistema di insegnamento nato all’interno della filosofia scolastica, la disputatio medievale. Oggi, con il debate, quella tradizione si rinnova diventando un gioco di squadra, con regole ben precise, che richiede diverse abilità mentali; un gioco competitivo che prevede momenti di incontro anche con realtà diverse dalle proprie, favorendo l’apertura al dialogo , al confronto e all’inclusività"…

Nella nostra scuola- riferisce Rossella Scalisi referente del progetto d’istituto ”Alla scoperta dei diversi punti di vista”- è già da anni che alcune insegnanti utilizzano la metodologia del DEBATE organizzando gare all’interno delle proprie classi. E’ importante che, fin dalla scuola primaria, si inizi a fornire le risorse necessarie affinchè i bambini e le bambine possano avere nella società un ruolo più propositivo, imparando a non essere passivi e a difendere le proprie opinioni rispettando sempre quelle altrui .
Quest’anno scolastico, nell’ambito del suddetto progetto, si è organizzata la prima competizione d’istituto di debate tra due classi terze di scuola primaria: la III B del plesso di “Via Scuole” contro la III B del Plesso “Settebello”. I bambini e le bambine delle due classi hanno accolto l’iniziativa con tanto entusiasmo, preparandosi con impegno e diligenza.

Michelangelo N.
m.nicotra@aetnanet.org

Giorno 7 maggio 2024 presso l’Aula Magna del Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali si è concluso il percorso di PCTO con un seminario dal titolo “Giovani, Futuro, Lavoro”. L’incontro, coordinato dal Professore Davide Arcidiacono del DSPS tutor esterno del progetto, ha visto protagonisti gli studenti delle classi 3A e 4A indirizzo Scienze umane del Liceo G. Lombardo Radice di Catania. Dopo i saluti della Professoressa G. Di Gregorio, Direttrice del Dipartimento e della professoressa R. Di Gloria, tutor del progetto, gli studenti hanno preso la parola per presentare i risultati del loro progetto e proporre possibili soluzioni delle problematiche emerse durante le attività presso il DSPS. Gli alunni hanno spiegato che durante le attività di PCTO, attraverso un percorso laboratoriale, sono state effettuate analisi quantitative e qualitative con un approccio mixed methods (analisi dei dati, report e focus group) trattando tematiche quali : Il lavoro oggi al Sud; Proseguire gli studi o entrare nel mondo del lavoro; Giovani e autonomia. Gli ospiti intervenuti al seminario dopo aver attentamente ascoltato gli studenti, hanno manifestato il proprio appezzamento per il lavoro svolto e hanno proposto significative riflessioni sul futuro del lavoro al Sud.

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Professoressa Rosaria Di Gloria

L’evento della GeoNight, celebrato in tutto il mondo il 12 Aprile, afferma il valore della Geografia, una disciplina formativa a 360° nella crescita sociale e culturale dei ragazzi. Il Circolo Didattico "Teresa di Calcutta" ha partecipato dimostrando sensibilità verso azioni di sviluppo sostenibile e amore per la Natura. Numerose sono state le classi, guidate dai loro insegnanti e sostenute dalla preside prof.ssa Benedetta Liotta, che hanno partecipato alla Notte Internazionale della Geografia. Gli alunni di ben 21 classi hanno sviluppato diverse tematiche (di seguito riportate), tutte afferenti ai valori più alti della cultura scientifica, ambientale, di educazione alla cittadinanza attiva e responsabile: dalla scoperta del territorio allo studio di ogni singolo obiettivo dell’Agenda 2030, dalla consapevolezza che la Terra sia ormai ammalata, all’urgenza di interventi sostenibili, dal bisogno di viaggiare per scoprire e conoscere luoghi meravigliosi del nostro pianeta ad azioni di transizione ecologica che esaltano la bellezza del Creato.

Il Circolo Didattico “Teresa di Calcutta” di Tremestieri Etneo, nell’ambito del progetto di Astronomia di Istituto  “Alla scoperta del Cielo” , ha organizzato una manifestazione all’insegna della passione per gli astri, aderendo così  all’iniziativa promossa dal M.I.M. per la XXIV Settimana Nazionale dell’Astronomia dal titolo “Gli studenti fanno vedere le stelle”.
La palestra del plesso  “Via Scuole”  per l’occasione è stata  trasformata  in un salone espositivo con cartelloni esplicativi, lap-book, plastici di eclissi,  sistema solare,  modellini animati e luminosi che simulavano i movimenti dei corpi celesti e ambientazioni realistiche del pianeta Marte e delle stazioni spaziali, realizzati con grande maestria.  La presenza di un robotino parlante e di un piccolo alieno realizzato con la stampante 3D hanno messo in evidenza l’importanza della Robotica educativa e lo studio delle STEAM integrato.

Come in un’aula convegno di tutto rispetto gli  alunni, visibilmente emozionati ma determinati,  delle classi quinte dei tre plessi: Via Scuole, Immacolata e Settebello, che hanno avuto il privilegio di incontrare durante l’anno scolastico l’astronomo Pietro Cassaro,  hanno presentato e illustrato interessanti argomenti come i buchi neri, le ipotesi di probabili forme di vita extraterrestri, la dimostrazione dell'espansione dell'universo, la presenza di asteroidi interstellari e perfino il mistero di Oumuamua. Le ragazze e i  ragazzi non solo hanno avuto il piacere e la soddisfazione di relazionare   davanti al gremito pubblico di  compagni, docenti e genitori ma hanno anche provato l’emozione di esporre gli argomenti davanti all’ esperta di astronomia, la dott.ssa Brunella Cafra, che interveniva o per aggiungere qualche dettaglio ma anche  per elogiare e apprezzare.

Michelangelo Nicotra
m.nicotra@aetnanet.org

Giorno 28 febbraio 2024 alle ore 15 presso l'Aula Magna del Liceo "Lombardo Radice" di Catania (Via Imperia, 21) avrà inizio il corso dal titolo "La tematizzazione dei conflitti nella letteratura italiana otto-novecentesca", ideato e organizzato dai docenti Alberto Bertino, Marcella Labruna e Novella Primo in continuità con un progetto di potenziamento dello studio della letteratura italiana contemporanea in dialogo tra scuola e università, già avviato negli anni precedenti. Le lezioni-conferenza, come da locandina allegata, saranno tenute dai professori Agnese Amaduri, Milena Giuffrida e Andrea Schembari, afferenti al Dipartimento di Scienze Umanistiche (DiSUM) dell'Università di Catania e avranno la durata di circa due ore. Il tema della guerra nella letteratura italiana sarà approfondito in riferimento ad alcune opere di Federico De Roberto, Carlo Emilio Gadda e Leonardo Sciascia. Il corso è rivolto agli studenti delle classi quarte e quinte dell'Istituto; chiunque fosse interessato a partecipare potrà prenotarsi, inviando una e-mail a marcella.labruna@lombardoradicect.edu.it.

Conclusa una 3 giorni di scioperi e corteo degli alunni e dei genitori dell’istituto aeronautico “A. Ferrarin” di Catania in lotta per difendere la loro autonomia.
Per la prima volta nella sua storia gli alunni del “Ferrarin” hanno effettuato ben due giorni di sciopero lunedì 18 e martedì 19, mentre mercoledì 20 dicembre hanno effettuato un corteo lungo la via Etnea per far sentire la propria voce contro la volontà dell’assessore regionale all’istruzione, on. Turano, di accorpare il nostro istituto ad un altro istituto della città. La notizia dell’accorpamento, giunta improvvisa e inaspettata attraverso i quotidiani del 7 dicembre, ha stizzito tutto il personale scolastico dell’istituto, gli alunni ed i genitori.

Una voce corale forte e determinata a lottare si è alzata dal quieto “Ferrarin” che per la prima volta nella sua storia ha deciso di scioperare e di manifestare per salvare la propria identità. Essi lottano perché credono che il loro istituto sia assolutamente peculiare nel suo genere. Terzo di tre soli istituti in tutta Italia e unico in tutto il sud Italia, esso da oltre 50 anni diploma eccellenze nel mondo dei trasporti aerei e della logistica civile e militare.

Un dibattito con i giovani futuri piloti per Monsignore Renna che ha voluto visitare la comunità studentesca per ascoltarne la voce adolescenziale e dialogare sui valori. l’Istituto in questi giorni è al centro di una questione che lo vede a rischio perdita d’autonomia, un a situazione che preoccupa famiglie e studenti
Catania, 13 dicembre 2023 - I giovani dell’Istituto Tecnico Aeronautico “A. Ferrarin” di Catania hanno accolto Monsignore Luigi Renna, arcivescovo metropolita della città etnea, giunto in visita ieri mattina presso la scuola per dialogare con gli adolescenti e ascoltare da vicino la loro voce.

Quasi 600 alunni e le relative famiglie hanno potuto sentire, in presenza e da remoto, i messaggi di pace e speranza rivolti ad una comunità studentesca che è fiore all’occhiello della cultura catanese. Una formazione d’eccellenza che punta alle massime competenze didattiche ed umane, come ha sottolineato Mons. Renna osservando la partecipazione dei numerosi ragazzi e ragazze del “Ferrarin”. “La divisa che indossate è un modo per vivere profondamente il servizio al quale siete chiamati, vi rende riconoscibili a chi ha bisogno di voi. Dietro ogni divisa c’è un cuore, dietro l’uniforme fiorisce l’unicità ed originalità di ogni essere umano. Ammiro questa scuola che vi abilita e vi forma al rigore e al futuro: volare richiede saldezza di nervi, controllo di sé, affidabilità. Qualità che vi rendono al servizio degli altri”.

CATANIA – “È un caldissimo pomeriggio di settembre come solo il cambiamento climatico ci può regalare, del resto sono le 15,30 e questo senza dubbio contribuisce. Posteggio in via Confalonieri e per un momento penso che la mia Dirigente, Cinzia Giuffrida, mi ha giocato un brutto tiro.
Eppure nonostante il caldo e la canicola subito il mio orecchio viene catturato da un ritmo, una gradevole successione di battiti. Seguo quel suono e mi ritrovo esattamente dove devo essere: la palestra della scuola. Dentro ci sono una trentina di docenti dell’I.C. ‘F. De Roberto’, di ogni ordine e grado, guidati da un bravo formatore e musicoterapista Alfonso Oscar Pappalardo (pianista, docente di ruolo su cattedra di sostegno/musica, docente di didattica e pedagogia speciale, ha condotto il corso di formazione ‘Arte e musica come risposte educativo didattiche ai comportamenti problematici’).



Da newsicilia.it del 25/09/2023

La scuola… è musica! Si sono ritrovate tante volte insieme, prima nei corridoi e nelle aule scolastiche, poi con la musica e tra le note musicali. Che passione la musica! Così è nato il gruppo Klostés, formato da ben quattro donne insegnanti: Luisa Biondo, Eleonora Bonincontro, Anna Castrogiovanni e Novella Novelli. Le “colleghe” insegnano al Liceo Artistico Statale “Emilio Greco”, di Catania, e la forza della loro musica sta nella narrazione dei miti, degli incanti e delle suggestioni della Sicilia, intrisa di sonorità mediterranee e di citazioni tratte dal repertorio tradizionale della Grecia moderna. Hanno al loro attivo un album di debutto, dal titolo “Mari, amuri, scungiuri” (etichetta Suoni Indelebili), con ben nove brani, già disponibile su tutte le piattaforme digitali. L’album nasce da un insieme di suggestioni che si sono manifestate una dopo l’altra, che trattano di umanità, dei confini illimitati del mondo, di legami vicini e lontani, fuori dal tempo, che parlano del mare, dell’amore, della magia “scungiuri”. Gli arrangiamenti, che evidenzia la maturità musicale del gruppo, sono ben concepiti in un sapiente scambio tra melodie e vibrazioni, dove sembra quasi di sentire il vento fresco d’estate e l’ebbrezza marina. Nel corso di quest’anno scolastico hanno realizzato un video, “Dragunara di lu mari”, con la partecipazione dei ragazzi della classe IV Hs (indirizzo multimediale) del liceo artistico “Emilio Greco”, della sede di San Giovanni La Punta.

Angelo Battiato

CATANIA – Quello di giovedì 8 giugno, nel cortile del plesso Castaldi dell’I.C. “De Roberto” di Catania, non è stato un semplice concerto di fine anno. Gli abitanti del quartiere Cibali incollati ai balconi da una musica irresistibile, la partecipazione massiccia di alunni, genitori e personale sono stati la dimostrazione schiacciante che la scuola non è semplicemente un luogo per acquisire competenze disciplinari, ma anche e soprattutto una comunità per coltivare passioni e sogni. L’evento ha previsto due momenti distinti: l’esibizione del coro della scuola primaria dei plessi Castaldi e Centrale, curato dalle insegnanti Infante, Macaluso e Marroccia e quello della secondaria, guidato dalla prof.ssa M. Petrosino.

Il tema della legalità, fil ruoge di numerosi eventi nell’ultimo scorcio dell’anno scolastico, tra cui l’inaugurazione del giardino e della mostra della legalità al plesso Castaldi, ha raggiunto l’apice nella drammatizzazione ed esecuzione del brano “Cento Passi”, protagonisti gli alunni delle classi I e II F della scuola secondaria, coadiuvati dalle prof.sse R.Schifano e M. Petrosino.

da "Newsicilia.it" del 12/06/2023

Bissando i risultati di  precedenti edizioni, l’lstituto  Ferrarin  riceve un importante riconoscimento ai “Giochi e campionati Internazionali della Chimica 2022-2023”.  Un momento significativo per gli Studenti che hanno avuto la possibilità di sperimentare un percorso ricco di competenze e di significato in una competizione così partecipata. È  stata un’occasione  importante per fornire ai docenti un feedback positivo per il loro costante impegno ed il prezioso  lavoro formativo. L’alunno premiato è Mattia Marsala  coadiuvato dalla Prof.ssa Valeria Calì  nelle varie ed impegnative fasi delle gare.
Mattia, dopo aver superato le selezioni d’Istituto, svoltesi in tutta Italia  lo scorso 27 febbraio, ha partecipato alla Fase Regionale dei “Giochi e campionati Internazionali della Chimica 2022-2023”, tenutesi giorno 29 aprile nelle diverse sedi universitarie in contemporanea sull’intero territorio nazionale  ottenendo il terzo posto a livello regionale e il miglior risultato nella provincia di Catania.
Il Campionato, organizzato ogni anno dalla Società Chimica Italiana, coinvolge gli studenti di tutti gli istituti superiori di secondo grado che, suddivisi in tre classi di concorso, vengono impegnati nella risoluzione di 60 quesiti per un tempo di 2 ore e mezza.
Lo studente dell’Istituto Aeronautico Ferrarin si è distinto  nella sua categoria (biennio degli istituti superiori di secondo grado)  ed è stato premiato dalla Società Chimica Italiana nella Cerimonia ufficiale organizzata all’Università di Messina lo scorso  13 maggio.

Istituto Tecnico Aeronautico Arturo Ferrarin di Catania

Numerose sono state le classi della scuola primaria del Circolo Didattico “Teresa di Calcutta” di Tremesteri Etneo, ben 24, guidate dai loro insegnanti e sostenute dalla preside prof.ssa Benedetta Liotta,  che hanno partecipato alla Notte Internazionale della Geografia. La manifestazione,  celebrata in tutto il mondo il 14 Aprile, afferma il valore formativo della Geografia, una disciplina fondamentale nella crescita sociale e culturale dei ragazzi. Il  Circolo Didattico “Teresa di Calcutta”  ha partecipato dimostrando sensibilità verso azioni di sviluppo sostenibile e amore per la Natura.
Gli alunni di ben 24 classi, dalla prima alla quinta primaria, hanno sviluppato diverse tematiche,  tutte afferenti ai valori più alti della cultura scientifica, ambientale, di educazione alla cittadinanza attiva e responsabile: dalla scoperta del territorio per una missione di eco sostenibilità allo studio di ogni singolo obiettivo dell’Agenda 2030 vista con gli occhi dei bambini, dalla consapevolezza che la Terra sia ormai  ammalata, all’urgenza di interventi sostenibili, dal bisogno di viaggiare per scoprire e conoscere luoghi meravigliosi  del nostro pianeta ad azioni di transizione ecologica che esaltano la bellezza del Creato.

m.nicotra@aetnanet.org

Il Circolo Didattico “Teresa di Calcutta” di Tremestieri Etneo nell’ambito del progetto di Astronomia di Istituto  “Alla scoperta del Cielo” organizza una manifestazione all’insegna della passione per gli astri, aderendo così  all’iniziativa promossa dal M.I.U.R. per la XXIII Settimana Nazionale dell’Astronomia dal titolo “Gli studenti fanno vedere le stelle”. Nella palestra del plesso  di “Via Scuole”,  per l’occasione trasformata  in un’aula convegno, allestita con cartelloni esplicativi, lap-book, plastici e modellini di corpi celesti, frutto del lavoro degli alunni guidati dai loro insegnanti,  si è svolta la mini-conferenza  tenuta dagli alunni delle classi quinte dei tre plessi: Via Scuole, Immacolata e Settebello. I ragazzi, visibilmente emozionati ma determinati, hanno  recitato  le loro inedite  poesie ispirate alla Luna e  presentato  interessanti argomenti come: L’evoluzione di una stella, Il filo dei pianeti, Plutone, Missione Apollo 11, Il Sistema Solare, I misteri di Marte, La zona Goldilocks, La nebulosa di Orione e nell’ambito delle STEM, referente la vice-vicaria Maria Rita Seminerio,  hanno illustrato i loro  modellini, creati con maestria,  di eclissi, sistemi solari e stazioni spaziali. I ragazzi non solo hanno avuto il piacere e la soddisfazione di relazionare   davanti al gremito pubblico di  compagni, docenti e genitori ma hanno anche provato l’emozione di esporre gli argomenti davanti all’astronomo Pietro Cassaro, dell’ Istitituto di Radioastronomia INAF,  che interveniva o per aggiungere qualche dettaglio ma anche  per elogiare e apprezzare.

Redazione AetnaNet.org

Si dice che nella vita ogni esperienza, dalla più spettacolare alla più insignificante, sia importante per crescere, come un piccolo tassello che si aggiunge ad un mosaico in costante crescita. Poi però ci sono quelle esperienze, quelle occasioni uniche che hanno qualcosa di più, qualcosa di difficile da spiegare ma che segna un punto di svolta fondamentale, a partire dal quale nulla sarà più come prima.
Una di queste esperienze è quella che hanno avuto modo di vivere 11 studenti del Liceo Classico Nicola Spedalieri di Catania, recandosi a New York per partecipare al progetto “Change the World Model United Nations” organizzato dall’associazione Diplomatici.
Il progetto consiste in una simulazione delle Nazioni unite, con l’obiettivo di educare ragazzi e ragazze alla vita da “delegati”, acquisendo un pensiero critico e al contempo istruendosi su fondamentali tematiche di geopolitica. Ma gli studenti hanno apprezzato soprattutto l’apertura mentale sviluppata durante il progetto. Ognuno dei partecipanti, infatti, ha ricevuto in assegnazione uno dei 193 paesi membri dell’organizzazione delle Nazioni unite, e si è dovuto fare portavoce di valori, idee e posizioni politiche del suddetto paese, anche quando non condivise personalmente.
Il culmine dell’esperienza è arrivato tra il 22 e il 29 Marzo quando, dopo tre mesi di intensa preparazione, i ragazzi, accompagnati dalla vice preside professoressa Carmen D’Antonio, si sono recati a New York per mettere in pratica ciò che avevano imparato.

a cura di Riccardo Vigneri

Il 16 e 17 marzo, si è svolto a Modena l'evento finale del progetto STEAMfor17 Green Underground, realizzato in rete tra 7 istituti superiori provenienti da varie città italiane. Gli studenti dell'IIS Capizzi di Bronte, divisi in 5 squadre di studenti/esse del Liceo Scientifico, hanno presentato i lavori realizzati nell'ambito delle 5 macro aree previste dal progetto. Per ciascuna area progettuale, saranno collocate in vari punti del paese delle stazioni al servizio della Comunità locale: sistema automatizzato per il riconoscimento del pistacchio di Bronte (agricoltura 4.0); compostiera automatizzata per il conferimento di rifiuti e ritiro di compost (cittadinanza sostenibile); totem digitale con informazioni su sane e corrette abitudini alimentari e prodotti a Km Zero (agrifood); giardino/orto verticale con sistema di irrigazione automatizzata (agritecture); totem per il sostegno a fasce sociali deboli per servizi di prima necessità (pari opportunità). La proposta della macro area cittadinanza sostenibile è stata selezionata dalla giuria per la finale. Inoltre, una squadra si è aggiudicata il premio della giuria per la creazione di uno slogan sulle pari opportunità. I nostri studenti avranno la possibilità di vivere un'esperienza straordinaria su "goletta verde" di Legambiente, per attività di studio della biodiversità delle acque.
BRAVISSIMI E BRAVISSIME studenti e studentesse e docenti. Un ringraziamento alla Prof.ssa Laura Saitta e ai Proff. Massimo Mancino, Aldo Nicolosi e Giuseppe Furnari che hanno seguito il progetto.

IIS Capizzi di Bronte

Nell'aula magna del Liceo Classico IIS Capizzi di Bronte, si è svolta la cerimonia di premiazione del concorso "Chi dice donna, dice..." indetto dalla nostra scuola e destinato a studentesse e studenti delle classi III della Scuola secondaria di I grado e del biennio e triennio del II grado. La finalità del concorso è stata quella di promuovere la sensibilizzazione e la riflessione sul ruolo della donna nelle varie dimensioni della società, con particolare riferimento al tema delle pari opportunità, ai pregiudizi, agli stereotipi e alle varie forme di violenza di cui essa è vittima. Hanno partecipato al concorso numerose scuole della provincia, con la produzione di elaborati, sia per la sezione letteraria, sia per la sezione grafico-pittorica. Sono stati premiati studenti e studentesse dell'I.C. De Amicis di Randazzo, dell'I.C. Di Guardo - Quasimodo di Catania, della Scuola Media Nino Martoglio di Belpasso, del Liceo Classico N. Spedalieri di Catania, del Liceo Scientifico Majorana di Scordia, del Convitto Cutelli di Catania, del Liceo Artistico, Classico e Scientifico della nostra scuola. La Dirigente Scolastica ha espresso grande apprezzamento e soddisfazione per l'evento, occasione di confronto e di scambio di esperienze tra le varie scuole partecipanti e per l'interesse manifestato dai partecipanti.

IIS Capizzi di Bronte

La nostra scuola ha avuto l'onore e la gioia di accogliere Sua Eccellenza Mons. Luigi Renna, Arcivescovo della Diocesi di Catania, nei locali del Liceo Classico,  con una rappresentanza di studenti e studentesse di tutti gli indirizzi.
La Dirigente Scolastica,  nell'affermare il compito della scuola, pubblica, laica e democratica,  ispirata ai principi espressi dalla Carta costituzionale, ha sottolineato l'importanza dell'incontro e del dialogo tra istituzioni diverse, accumunate dall'intento di costruire una società plurale, equa ed inclusiva.
Mons. Renna ha evidenziato l'importanza della laicità della scuola, a garanzia del pluralismo, del dialogo interculturale e interreligioso e si è intrattenuto con gli studenti, rispondendo ad alcune domande su temi etici e politici di grande attualità.  Ha concluso l'incontro esortando i giovani ad "avere sogni", per riuscire a costruire il proprio futuro e rendere migliore il mondo.

IIS Capizzi

L'IIS Capizzi di Bronte, accogliendo l'iniziativa promossa dal Comitato Marcia  Perugia-Assisi e in coerenza con le finalità del progetto "Pace e Legalità" espresse nel PTOF, ha celebrato la giornata con una serie di iniziative volte a sensibilizzare studenti e studentesse al concetto di CURA come impegno civile e sociale. Studenti e Studentesse, alcuni anche appartenenti al gruppo scout AGESCI, sono stati ospiti del Circolo degli Operai, della casa di riposo San V. De' Paoli, dell'Associazione Iride, della Parrocchia Sant'Agata, realizzando una serie di attività ricreative e di socializzazione. È stata, altresì,  organizzata una raccolta alimentare per le famiglie in difficoltà  e una raccolta fondi da devolvere a Medici senza Frontiere. All'iniziativa hanno partecipato alunni e alunne della Scuola Media L. Castiglione di Bronte, grazie alla sensibilità della Dirigente e dei Docenti che hanno voluto condividere l'iniziativa.

[  ] "La cura 'è' il mio stesso esserci"  (Martin Heidegger Essere e Tempo)

Cos’è che spinge l’uomo a leggere? Quale bisogno intrinseco nella natura umana, viene colmato dalla lettura di pagine sporche d’inchiostro? Trovare una risposta a queste domande non è semplice, anzi, forse arrivare ad una singola risposta sarebbe addirittura sbagliato e limitante. Perché la lettura non ha lo stesso significato per tutti… c’è chi legge per conoscere, chi legge per viaggiare, chi legge per lasciarsi rapire da una storia affascinante, ma ciò che è certo è che fin dai tempi più antichi l’uomo ha sempre avuto bisogno di leggere, e di rimando, anche di scrivere.
Educare i giovani a leggere non è solo un compito, ma un vero e proprio obbligo che la scuola italiana dovrebbe imporsi, magari ripensando anche ai metodi per farlo. Spesso infatti, per lettori inesperti, avere imposto un libro da leggere può risultare controproducente e rischia di sfociare nell’effetto contrario. Per questo il metodo migliore per avvicinare gli adolescenti alla lettura è metterli a diretto contatto con gli scrittori, abbattere la parete divisoria tra la mente creatrice che ha concepito quelle pagine e il comune lettore che si ritrova sul suo divano a leggerle.
È proprio questo quello che è accaduto mercoledì 22 febbraio presso il Liceo Classico “Nicola Spedalieri” di Catania, dove la professoressa Vincenza Iannelli e la professoressa Valeria Sanfilippo si sono fatte promotrici di un’esperienza altamente educativa.

a cura di Riccardo Vigneri  Liceo Classico Nicola Spedalieri 5°C

Gli studenti e le studentesse del I.I.S.S Ven. I. Capizzi hanno contribuito ad  animare il Carnevale brontese con due gruppi mascherati che si sono aggiudicati i primi due premi. Il gruppo "Poseidon", ispirato alle avventure dei pirati e realizzato dalle studentesse e dagli studenti del liceo classico e artistico,  ha vinto  il primo premio. Al gruppo  "Supereroi", realizzato dalle studentesse e dagli studenti del liceo scientifico, è stato assegnato il secondo premio. La Dirigente Scolastica, Maria Gabriella Spitaleri,  esprime apprezzamento per lo spirito di iniziativa e la capacità organizzativa degli studenti, che hanno saputo esprimere la ritrovata allegria e spensieratezza del carnevale.

iscapizzi.edu.it

I bambini e le bambine delle classi IV del II Circolo Didattico hanno partecipato al Carnevale organizzato dal comune di Bronte. Il tema scelto è stato il rispetto della natura per un futuro migliore: “Armonia di suoni, profumi e colori della vita nelle quattro stagioni”, con specifico richiamo agli obiettivi dell’Agenda 2030.
Una festosa, colorata e risonante sfilata ha invaso piacevolmente la via principale, seguendo il ritmo delle 4 stagioni. Per i nostri alunni lunedì 20 febbraio è stata l’occasione per divertirsi in una giornata accompagnata dalla musica, dall’animazione, da sorrisi, gioia e spensieratezza, tra coriandoli e stelle filanti.
L’entusiasmo profuso da tutti i partecipanti e il lavoro di gruppo hanno decretato il successo dell’evento: un vero tripudio di suoni e colori.
Un grazie va agli alunni e ai genitori, ma soprattutto ai docenti che hanno realizzato preziosi e fantastici costumi e maschere carnevaleschi.
Un riconoscimento particolare va ai ragazzi e ai docenti dei liceo artistico che con fantasia, manualità e maestria hanno realizzato un’opera che rappresenta il nostro pianeta da salvaguardare e rispettare.
Il Dirigente scolastico, dott.ssa Maria Gabriella Spitaleri, ha coordinato con entusiasmo l’organizzazione della manifestazione, tanto attesa dagli alunni dopo un lungo periodo di restrizioni.

brontesecondocircolo.edu.it

L’IIS “Francesco Redi”, indirizzo Tecnico Industriale “Galileo Ferraris” con sede a Belpasso, è lieto di comunicare alle famiglie degli studenti degli istituti secondari di primo grado presenti sul territorio che, nei giorni 6 e 16 dicembre 2022 dalle ore 15.30 alle ore 18.00, ha organizzato, all’interno degli Open days, delle specifiche attività laboratoriali funzionali ad orientare e accompagnare gli allievi interessati nel delicato passaggio verso il successivo ordine di studi. Nel corso degli incontri, gli alunni avranno l’opportunità di partecipare attivamente alle seguenti esperienze di laboratorio organizzate dai docenti dell’istituto:
-    Laboratorio di elettronica: Dall’automazione alla domotica passando per l’informatica (prof. A. Germanà)
-    Laboratorio di robotica: Robotica educativa “giocando si impara” (prof. S. Russo)
-    Laboratorio di sistemi automatici: Impara ad assemblare il tuo PC e a cablare la tua rete (prof. S. Scuderi - prof. M. Treno)
-    Laboratorio di informatica: Coding e pensiero computazionale: tra reale e virtuale (prof. R. Riela - prof. C. Privitera)
-    Ambienti di apprendimento: Le nostre esperienze su New Technology: machine learning, smartcity e Internet of things (prof. M. Nicotra - prof. G. Panebianco)

m.nicotra@aetanet.org

Con la tradizionale cerimonia di consegna degli attestati di partecipazione e lo scambio di saluti e ringraziamenti, si è conclusa l’intensa settimana di attività di job-shadowing (osservazione) e formazione dei docenti e alunni provenienti dall’istituto IES Santiago Apóstol di Almendralejo-Spagna. La mobilità in ingresso Erasmus+ ha ufficialmente sancito l’inizio, per quest’anno scolastico, delle iniziative volte al processo d’internazionalizzazione d’Istituto previste dal nostro Piano Erasmus+.
Ricchissimo il programma delle attività proposte dalle docenti Barbagallo S, Bonanno Conti R, Fodale S, Franchino M, Labruna M, La Villa V, Mazzullo C e la coordinatrice Erasmus Piana V, che hanno ospitato nelle loro classi 4LA, 4LB, 4LC, 3A, 1LC, 1LA, i sei studenti, la docente e il Preside dell’istituto spagnolo I.E.S. Santiago Apóstol. Quest’ultimo, nell’ambito del programma di implementazione delle attività previste dal proprio progetto Erasmus+  KA121 2021-1-ES01-KA121-SCH-000018523, ha scelto con determinazione il nostro Liceo “G. Lombardo Radice” per osservare ed acquisire le buone pratiche relative a: Innovative Teaching, Learning by Doing and Debate, Cooperative Learning,  European Citizenship, Eco-friendly Activities, Cultural Heritage Sites, riconoscendone la qualità dell’offerta formativa.
Non sono mancate interessanti attività culturali pomeridiane con la visita dei principali siti d’interesse storico e paesaggistico.

La coordinatrice Erasmus+
Prof.ssa Valeria Piana

La  Prof.ssa Conci Mazzullo
GOP Erasmus+

Info convittorienta@convittocutelli.com  -  sito istituzionale: https://www.convittocutellict.it/

Canale youtube: https://www.youtube.com/channel/UCQ9jRbQgYm8EtmcHSceMh3w

Dal 2019 il Liceo “G. Lombardo Radice" di Catania partecipa ad un Partenariato Strategico Internazionale “G.A.M.E. Gamification for a Better Teaching (2019,-1-CZ 01- KA201-06-1221) nel Programma Erasmus + finanziato dall’Unione Europea e coordinato dall’ONG CECA, Garrigue, con altre scuole (Turchia, Spagna, Repubblica Ceca) e altre  ONG, Paydas e Ceipes, Palermo. Oggetto di questa collaborazione e punto focale su cui convergono lo studio e le ricerche dei partner, studenti ed insegnanti, è stato scoprire e mettere in atto Gamification per rendere l’apprendimento, a vari livelli, più gioioso ed efficace. Il Progetto, iniziato con il kick-off meeting a Ostrava Repubblica Ceca (30-31-1-’20), ha subito vari rallentamenti dovuti al Covid 19 e ciò ha impedito alcune JST e mobilità all’estero per qualche nazione, tra cui la nostra.
Meeting online, durante i lockdown, ha veicolato formazione e applicazione di metodologie ‘gamificate’ nelle nostre classi per coinvolgere operativamente studenti nella costruzione e utilizzo di game e mini piattaforme.
La docente Concetta Mazzullo, coordinatrice del progetto, ha preso parte ad un interessantissimo Training Course tenutosi in Spagna a Gijón e gestito dal CPR- Jijón-Oriente coordinato dall’eccellente Formatore Oscar Cabo Gonzales a Novembre ’21.

prof.sse Mazzullo e Piana

Mercoledì 29 giugno 2022. La cerimonia di premiazione, tenutasi nella “Corte di Palazzo della Cultura”, ha sancito la conclusione della 17° edizione del Premio Artistico Letterario “Ilaria e Lucia” Per l’affermazione di una vita degna di essere vissuta. Il premio, organizzato dall’Istituto comprensivo “Diaz-Manzoni” di Catania, con la collaborazione della Fondazione Ilaria Favara e Lucia Messina, del Liceo Scientifico “Boggio Lera” di Catania e dell’Università di Catania, come da tradizione, è stato rivolto agli allievi della scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado e agli studenti universitari.

Ancora una volta, non pochi ragazzi del Liceo Classico “Nicola Spedalieri” hanno deciso di cimentarsi in questa stimolante prova, incentivati dalla professoressa Vincenza Iannelli e dalla Dirigente dell’istituto, Vincenza Ciraldo.

m.nicotra@aetnanet.org

Il progetto del Service Learning sviluppato nel Circolo didattico “Teresa di Calcutta” di Tremestieri Etneo, recante il titolo: “Costruiamo insieme il volto nuovo della scuola” ha raggiunto il 6 giugno scorso un'importante tappa verso la riqualificazione dell'edificio del plesso “Via Scuole”, grazie al coordinamento delle insegnanti Anna Maria Gazzana e Rossella Scalisi, alla competenza di ogni singolo docente del plesso,  alla sensibilità manifestata dalle famiglie  e dalla stessa comunità sociale. Si è partiti dai bisogni manifestati dai bambini, dalle loro possibili soluzioni, dal ripensare allo spazio del cortile della scuola, immaginando nuove colorazioni e pianificando la realizzazione di uno spazio condiviso, pensato, partecipato e realizzato a misura di ciascun bambino. E via alla realizzazione: uno spazio nuovo per sognare, per amare, per immaginare e per crescere insieme!

m.nicotra@aetnanet.org

Il Circolo Didattico “Teresa di Calcutta” di Tremestieri Etneo nell’ambito del progetto di Astronomia di Istituto  “Alla scoperta del Cielo” organizza una manifestazione all’insegna della passione per gli astri, aderendo così  all’iniziativa promossa dal M.I.U.R. per la XXII Settimana Nazionale dell’Astronomia dal titolo “Gli studenti fanno vedere le stelle”.
Nella palestra del plesso  di “Via Scuole”,  per l’occasione trasformata  in un gremito auditorium, dirigente scolastico, docenti, genitori ed esperti di  astronomia,  tutti piacevolmente attenti ad ascoltare la mini conferenza tenuta dagli alunni delle classi quinte dei tre plessi: Via Scuole, Immacolata e Settebello Nord.  I ragazzi, visibilmente emozionati ma determinati, hanno  recitato  poesie ispirate alla Luna,  presentato  interessanti argomenti come Le costellazioni, L’allunaggio del 1969, Le donne pioniere dell’Apollo 11, L’inquinamento luminoso,  Il Big Bang,  Il telescopio Hubble, Le costellazioni, Le galassie,  I  buchi neri e  nell’ambito delle STEM hanno illustrato i loro  modellini creati con maestria di eclissi, sistemi solari e stazioni spaziali.  Ma soprattutto hanno manifestato la voglia di condividere la loro passione per l’astronomia. “E’ sorprendente - sostiene l’esperto astrofilo Paolo Cugno - vedere questi ragazzini così preparati e capaci di esporre  con precisione argomenti di alto interesse scientifico”.

  m.nicotra@aetnanet.org

Nell’Auditorium del Liceo “Tommaso Gargallo” di Siracusa, il 27 maggio scorso si è svolta la Cerimonia di premiazione del Certamen Latinum Syracusanum Editio XXXIV. Aurelia Biondi, della classe IIA del Liceo Classico “Nicola Spedalieri” di Catania, ha ricevuto una menzione per la sezione biennio. Questa la testimonianza dell’alunna sull’importante riconoscimento: “Personalmente, ho trovato la manifestazione molto ben organizzata: la conferenza tenuta dal professor Lentano dell’Università degli Studi di Siena su: Uomini, serpenti e zolle. Miti antichi della cittadinanza, è stata molto istruttiva, oltre che coinvolgente e interessante, e al momento di ricevere gli attestati felicità ed emozione erano ciò che si poteva leggere sulle facce di tutti gli studenti che, come me, avevano avuto non solo la fortuna di poter partecipare a questa esperienza ma anche la soddisfazione di vedere riconosciute le proprie abilità”.
Arrivano anche i complimenti e gli auguri della professoressa Vincenza Iannelli: “A queste due studentesse che hanno capito il senso di partecipare ai certamina e hanno conseguito dei successi non possiamo che augurare Ad maiora!“.

Liceo Spedalieri di Catania

Il Liceo “Nicola Spedalieri” di Catania anche quest’anno ha partecipato al seminario finale del Progetto nazionale di Didattica delle lingue e delle Letterature classiche (DLC), patrocinato dall’USR del Veneto e dall’Associazione italiana di cultura classica (AICC), che si è tenuto il 28 maggio scorso nel Liceo Scientifico “Enrico Fermi” di Padova, istituto presso cui insegna l’ideatrice di questo progetto, la Prof.ssa Anna Spata, e di cui è coautore il Prof. Giovanni Sega, ex docente e membro dell’AICC. Il titolo del workshop finale è stato: “L’officina delle competenze 6” ed è consistito in un confronto sulle problematiche dell’insegnamento del classico e sulla presentazione di buone pratiche didattiche.
Nel corso del pomeriggio, in varie aule dell’istituto ospitante, studenti di diverse parti di Italia (dal Veneto, dalla Campania e dalla Sicilia) hanno presentato le loro relazioni su percorsi di ricerca-azione svolti durante l’anno con il supporto delle loro docenti di Latino e Greco.
Alla presenza della Dirigente della scuola, Prof.ssa Vincenza Ciraldo, e dell’ insegnante di Italiano e Latino, Prof.ssa Iannelli, anche noi abbiamo avuto l’opportunità di relazionare sul nostro progetto intitolato: “Ascesa e fine di un moderno dandy: Petronio“.
L’emozione di parlare davanti ad una sala gremita di studenti e docenti era indubbia ma altrettanto gratificante è stato vincere le nostre paure e dimenticarci per 40 minuti (durata massima di ogni intervento) di chi avevamo di fronte, ripensando al lavoro che ci aveva impegnato per mesi e mesi, e al desiderio di farlo conoscere ad altri, coetanei o meno.

Articolo redatto in collaborazione con
Antonio Pagano e Lorenzo Reganati Classe VC

La Fiera Didacta Italia è il più importante evento annuale in Italia dedicato al presente e al futuro del mondo della scuola.
La Prof.ssa Gisella Lange', Ispettore Tecnico di Lingue Straniere del Ministero dell'Istruzione, ha organizzato presso la suddetta Fiera Sabato 21 Maggio 2022 un seminario dal titolo "Certificazioni linguistiche e CLIL per la formazione docenti" insieme al Dr. Giuseppe Pierro, Dirigente Ufficio Formazione personale scolastico e accreditamento enti, Ministero dell'Istruzione.

Al seminario sono stati invitati a partecipare come relatori la Prof.ssa Mary Coonan, Università Ca' Foscari, Venezia e due Docenti dal territorio nazionale in possesso di certificazione linguistica di livello C1 e superamento del corso universitario per l'insegnamento di discipline non linguistiche secondo metodologia CLIL:  il Prof. Emilio Florio, Liceo Quasimodo di Magenta, Milano e la Prof.ssa Grazia Mauceri, Liceo Lombardo Radice di Catania, Cambridge International School.

In calce il link all'evento:
Certificazioni linguistiche e CLIL per la formazione docenti - Fiera Didacta Italia (indire.it) 

Prof.ssa Grazia Mauceri

“Generazione Proteo”, l’Osservatorio permanente sui giovani di Ateneo della Link Campus University, nell’ambito di un progetto di ricerca patrocinato dal Ministero dell’Istruzione realizza e pubblica annualmente un Rapporto di Ricerca sull’universo giovanile italiano che coinvolge studenti di età compresa tra i 16 e i 19 anni provenienti dagli Istituti scolastici secondari di secondo grado. Dal 2012, gli studenti intervistati sono stati complessivamente circa 100 mila, con una crescita costante nel corso degli anni. Quest’anno è stato coinvolto anche il Liceo Lombardo Radice di Catania e agli studenti del quinto anno è stato proposto di compilare un questionario di ricerca anonimo.

I risultati del questionario compilato da migliaia di studenti di tutta Italia ha costituito il 10° Rapporto di ricerca nazionale che è stato presentato durante la decima edizione del #ProteoBrains2022 - #Di che colore è il tuo futuro che si è svolta il 12 e 13 Maggio presso la sede della Link Campus University a Roma.

Professoresse Rosaria Di Gloria e Mariapina Natoli