Il CESP (Centro Studi per la Scuola Pubblica) organizza per martedì 19 febbraio, dalle ore 9.00 alle 13.00, presso l’Istituto Tecnico per Geometri “N. Tartaglia”, Via Oberdan, 12/E, Brescia, un Convegno Nazionale per il personale docente, direttivo, ATA della scuola pubblica statale, dal tema “Quale futuro per la Scuola pubblica tra tagli, aziendalizzazione e quiz? – Immiserimento dell’istruzione pubblica, frammentazione dell’istituzione scuola, standardizzazione dei saperi”. Il programma del seminario prevede, dopo l’accoglienza, registrazione delle presenze e la distribuzione del materiale, la presentazione dei lavori del prof. Pierluigi Niccolai (presidente provinciale CESP). Le relazioni saranno tenute da Piero Castello (maestro Cobas in pensione – Roma), su, “Dall’autonomia scolastica al DDl Aprea-Ghizzoni”, e da Serena Tusini (insegnante Cobas Istituto Comprensivo – Massa), su, “Pillole di saperi e autovalutazione: INVALSI e VALES”.
Infine, si terrà il dibattito e le conclusioni.
Il CESP, un ente di diritto pubblico accreditato e qualificato per la formazione del personale della scuola, nasce nel 1999 per iniziativa di operatori scolastici con l’intento di coniugare all’attività politica e sindacale dei COBAS, uno spazio specificatamente dedicato alla riflessione culturale e didattica sulla scuola, realizzata attraverso seminari, convegno, attività di aggiornamento, formazione e pubblicazioni. I principi di riferimento del CESP sono la difesa della scuola pubblica, l’opposizione alle diverse forme di privatizzazione dell’istruzione, alle vecchie e nuove forme di mercificazione del sapere e ai processi di aziendalizzazione che stanno avanzando da alcuni anni a ritmi inediti e preoccupanti. Per i partecipanti al corso è prevista l’esonero dal servizio per tutto il personale docente e ATA, l’iscrizione gratuita e il rilascio dell’attestato di partecipazione.
Per informazione: CESP – Brescia: e-mail: pinomaya@libero.it
Tel.: 33355773110.

Angelo Battiato (inviato speciale a Brescia)
angelo.battiato@istruzione.it