progettare soluzioni e strumenti per la realizzazione di un sistema di gestione del personale insegnante che rafforzi l'identità, la motivazione e le competenze delle persone.
La scuola è un'organizzazione della conoscenza fondata
sui professionisti: migliorare questo tipo di organizzazioni significa creare le
condizioni perché gli obiettivi assegnati alle persone, i loro percorsi di
crescita, i ruoli da esse ricoperti siano chiaramente ed efficacemente definiti.
La soluzione prefigurata identifica gli elementi costitutivi di un sistema di
gestione e di sviluppo degli insegnanti, visti come professionisti
dell'educazione. Il progetto ha inoltre identificato una serie di elementi e
specifiche per la creazione, gestione e sviluppo di una nuova figura
professionale di dirigente scolastico, in grado di sviluppare una funzione
"direzionale" nell'istituto.
I documenti progettuali relativi a quest'area del cambiamento sono di seguito
elencati:
Sintesi del progetto esecutivo
Progetto esecutivo
Allegato al progetto esecutivo sui ruoli temporanei di istituto
Analisi dei sistemi professionali e di gestione degli insegnanti in quattro
paesi europei (Francia, Germania, Inghilterra, Spagna)
Analisi internazionale sulle esperienze di formazione iniziale e di inserimento
degli insegnanti
Analisi internazionale sulle esperienze di valutazione degli insegnanti
Analisi dei 100 progetti di sperimentazione sulla "valutazione della qualità
delle prestazioni professionali"
Analisi - ricerca qualitativa attraverso focus group sugli atteggiamenti degli
insegnanti in merito alle innovazioni proposte sui sistemi di gestione e
sviluppo
Analisi e proposte di intervento sui ruoli di direzione scolastica e di supporto
alla didattica
Analisi sugli aspetti normativi nazionali e sue evoluzioni sui temi di gestione
del personale docente e non docente
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