Top Five Mese |
ottobre 2024
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Integrazione sociale: I PRIMI DIECI ANNI DI INCLUSIONE SCOLASTICA |
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30_12_03
Direttiva MIUR del 27.12.2012: “Strumenti d’intervento
per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale
per
l’inclusione scolastica”
Proposta
di un docente specializzato per gli alunni BES e
DSA
Era
il 27 dicembre del 2012 quando il Ministro Francesco
Profumo ha firmato la Direttiva
ministeriale sugli “Strumenti
d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione
territoriale per l’inclusione scolastica”
A distanza di
10 anni si registrano elementi di positività e di criticità circa la
“gestione”
degli studenti con “Bisogni educativi speciali” e per venire
efficacemente incontro ai bisogni dei questi “alunni speciali” è
necessaria una
funzione docente specifica e ben formata nella scelta delle strategie e
metodologie adeguate che attui la “presa in carico” di questi
alunni,
attualmente assegnata all’intero Consiglio di classe.
Giuseppe
Adernò
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Integrazione sociale: Fuori il razzismo dalla scuola |
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So bene che non è
giusto ed elegante speculare sui nomi degli avversari
politici ma la tentazione nel caso dell'assessore leghista Suellen (!)
Belloni è troppo forte. La farmacista/amministratrice che espelle i
bambini dalle mense delle scuole lodigiane, perché i genitori non
riescono a produrre certificati del Togo o dell'Ecuador circa il
loro(eventuale) stato patrimoniale, rappresenta "scientificamente", con
quel nome tratto direttamente dalla soap opera "Dallas", l'antropologia
della destra italiana. Un'antropologia nutrita dal combinato disposto
di americanismo e provincialismo, che nel berlusconismo televisivo (il
passaggio dopo pochi mesi di Dallas dagli schermi della Rai a quelli
canale 5 fece epoca) ha trovato, prima che nel berlusconismo politico e
nel leghismo, l'incubatore. La scuola italiana, pur con tutti i suoi
limiti e con sempre maggiore
fatica è stata, nei decenni di Dallas e poi di Dynasty e poi del grande
fratello e un argine a questa destra. Un argine democratico, popolare,
nazionale: ...
Luca Cangemi
Responsabile nazionale scuola del PCI
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Integrazione sociale: Il Liceo Artistico 'Emilio Greco' di Catania contro il 'femminicidio' |
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Il Liceo Artistico Statale "Emilio Greco" di Catania, in
occasione della Giornata Mondiale contro il " Femminicidio", che si terrà martedì
25 novembre 2014, propone, anche quest'anno, l'installazione delle scarpe rosse in piazza
Università per ricordare e condannare l'orrore delle violenze subite
dalle donne in tutto il mondo. La raccolta di scarpe "rosse", simbolo
internazionale dopo l'installazione dell'artista messicana, Elina
Chauvet, intitolata "Zapatos rojos" (scarpette rosse), e realizzata a
Ciudad Juàrez, città del nord del Messico, è diventata l'emblema per
ricordare le vittime della violenza sulle donne.
Angelo
Battiato
angelo.battiato@istruzione.it
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Integrazione sociale: Giornata internazionale contro la violenza sulle donne. 'Ogni due giorni uccisa una donna' |
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È
stata istituita nel 1999 dalle Nazioni Unite e viene celebrata il 25
novembre. Incontri, mostre, spettacoli teatrali, flash mob: sono
tantissime le iniziative in tutta Italia, da Milano a Siracusa, per dire "no" alla
violenza. Una vittima ogni due giorni, 179 donne uccise: un anno
nero per i femminicidi in Italia, il 2013, secondo il rapporto Eures.
Aumentano al Sud (+27 per cento nel 2013) e raddoppiano al Centro,
mentre il Nord detiene il record di uccisione di donne in famiglia.
Tutta l'Italia si mobilita in vista del 25 novembre, data scelta nel
1999 dalle Nazioni Unite come Giornata internazionale per
l'eliminazione della violenza contro le donne. Si ricorda l'assassinio
delle tre sorelle Mirabal avvenuto nel 1960 nella Repubblica Dominicana
durante il regime di Rafael Leonidas Trujillo.
Rainews.it
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Integrazione sociale: 18^ Giornata Nazionale della Colletta Alimentare |
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Sabato 29 novembre 2014 avrà luogo la 18^ Giornata Nazionale della Colletta
Alimentare (GNCA). In Italia 6.000.000 di persone soffrono la
povertà. Di fronte a questo oceano di bisogno che neppure la società
più perfetta può risolvere, chiunque avverte un senso di impotenza, ma
anche l’urgenza di mettere a disposizione qualcosa di proprio per
aiutare chi ha bisogno.
Papa Francesco, nel suo magistero e azione pastorale ha ribadito
più volte la necessità di una particolare attenzione ai poveri, agli
ultime, alle periferie esistenziali.
« Vi invito a fare posto nel vostro
cuore a questa urgenza, rispettando questo diritto dato da Dio a tutti
di poter avere accesso ad una alimentazione adeguata.
colletta@siciliact.bancoalimentare.it
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Postato da Redazione Lunedì, 24 novembre 2014 07:30:00 (4356 letture) (Leggi Tutto... | 4201 bytes aggiuntivi | Voto: 0) |
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Integrazione sociale: Immigrazione, conferenza di Oliviero Forti: 'La fine di Mare Nostrum porterà a nuovi morti e nuove stragi' |
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"La fine di Mare Nostrum porterà a nuovi morti e nuove
stragi". Lo ha
detto Oliviero
Forti, responsabile immigrazione di Caritas Italiana, a margine
della conferenza che si è svolta al Museo Diocesano di Catania sul
tema: "Immigrazione, cosa fare? Riflessioni e proposte pastorali".
L'incontro è stato promosso dalla Caritas diocesana, diretta da don
Piero Galvano, in collaborazione con l'Ufficio Migrantes, diretto dal
diacono don Giuseppe Cannizzo. Si è trattato di un dibattito che ha
fatto chiarezza sulla complessità del recente fenomeno migratorio a
poche settimane dalla fine dell'operazione umanitaria e militare Mare
Nostrum. "A un anno dalla tragedia di Lampedusa in cui persero la vita
centinaia di migranti, sono stati salvati 150 mila migranti tra uomini,
donne e bambini, ma dal 1 novembre con il passaggio all'operazione
Triton si rischiano più morti e nuove stragi lungo le rotte del
Mediterraneo".
Filippo Cannizzo - Addetto Stampa
Caritas Catania
comunicazione@caritascatania.it
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Integrazione sociale: Prove d’accesso ai CdL universitari e supporto agli studenti |
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Gentile Dirigente,
in vista della conclusione del percorso scolastico degli studenti
iscritti presso il
Suo istituto e nell’ottica di un efficace lavoro di rete territoriale,
Le presentiamo
le attività e i servizi del nostro Centro ( www.cinap.unict.it/guida_2014.htm).
Il CInAP sostiene e promuove una cultura dell’integrazione secondo i
più
moderni modelli di classificazione dei bisogni e valutazione dei
contesti.
Attraverso la formulazione e condivisione di progetti individualizzati,
lo studente
con disabilità o con DSA (Disturbi Specifici dell’Apprendimento) viene
seguito e
supportato lungo tutto il percorso di studi accademico e considerato,
nella sua
complessità, protagonista attivo del proprio percorso formativo.
prof. Salvatore Massimo Oliveri
personalecsd@unict.it
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Integrazione sociale: Unicef: 59 milioni di bambini in 50 Paesi rischiano di non farcela |
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Il rapporto Dell’Unicef sugli aiuti umanitari necessari nel 2014. “Occorrono 2,2 miliardi di dollari per fronteggiare le innumerevoli emergenze” Oggi l' UNICEF ha presentato il Rapporto sull'intervento umanitario 2014, lanciando un appello per raccogliere 2,2 miliardi di dollari necessari quest'anno ad assicurare aiuti umanitari salvavita a 85 milioni di persone, di cui 59 milioni sono bambini, che devono affrontare conflitti, disastri naturali ed altre emergenze complesse in 50 paesi. Repubblica.it
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Integrazione sociale: Invito al Dirigente e agli Studenti - Conferenza Mezzogiorno&Mediterraneo: esistono ancora i diritti? |
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La
invitiamo a partecipare e, se interessato a svolgere una relazione o un
intervento, alla Conferenza Mezzogiorno&Mediterraneo: esistono
ancora i diritti?
Che si svolgerà in più sessioni, a partire dal 17 febbraio
2014 a Catania e a seguire a Caltanissetta, Palermo, Agrigento,
Lampedusa, Tunisi.
Risulterebbe significativa la partecipazione di una o più classi o
comunque di una delegazione di studenti, perché possano cogliere
l’ occasione prendere parte ad una discussione che si svolgerà tra
eminenti studiosi, economisti, giornalisti, uomini di legge,
associazioni, rappresentanti delle camere di commercio,
sindacati, sui rischi dei movimenti in atto che,
inevitabilmente, ricollocano l' area mediterranea in una diversa
configurazione geopolitica...
Alessio
Lattuca Confimpresa Euromed - Confederazione Nazionale delle
Piccole e Medie Imprese
confimpresa@yahoo.it
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Integrazione sociale: Storia d’incontro e d’integrazione |
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Pensando ai tanti
sbarchi di immigrati nelle coste italiane e, soprattutto, nell’Isola di
Lampedusa, dove abbiamo "toccato con mano" la tragedia e la
disperazione di uomini, donne e bambini, che scappano dai loro paesi
dove imperversa la miseria e la guerra, voglio condividere la storia di
un incontro avuto tanti anni fa, con persone provenienti da luoghi
diversi. L’incontro è sempre un momento privilegiato, innanzitutto, di
conoscenza e di confronto, e poi di scambio di idee e di opinioni, che
possono essere anche diverse e che arricchiscono tutti. L’incontro è,
soprattutto, integrazione e comprensione delle ragioni dell’altro come
parti essenziali delle tue ragioni. E solo dopo un incontro che una
comunità, o una persona, può accettare di integrarsi con chi viene da
altre storie e da altri paesi.
Giuseppe Scaravilli
giuseppescaravilli@tiscali.it
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Integrazione sociale: Classi uniche, uguaglianze illusorie |
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Caro
Direttore, Monique è una ragazza di quindici anni che viene dal
Centro-Africa. Alta, il viso ovale, con quel tratto di melanconia che a
volte hanno i ragazzi che vanno male a scuola, al suo arrivo in Italia
venne subito messa in una quinta elementare, quando ancora non
conosceva la nostra lingua e quindi non capiva nulla di quello che si
diceva della sua classe. Figuriamoci poi come socializzava! Nel suo
paese d’origine, in una scuola di lingua francese, aveva un buon
profitto scolastico, ma dopo l’ingresso nella scuola italiana tutto è
stato difficile: le medie le ha fatte stentatamente e alla prima
superiore è stata bocciata. Ora ha cambiato indirizzo, è di nuovo in
un’altra prima superiore. Le do qualcosa da leggere e la lettura
formale è piena di intoppi e di errori: in queste condizioni leggere è
una fatica improba e tuttavia riesce ugualmente a capire il significato
del breve brano che le ho proposto, probabilmente perché ha una buona
intelligenza. Anche nel parlare non è completamente padrona
dell’italiano che nessuno le ha insegnato seriamente. Mi è stata
portata in visita perché disattenta, ma di un problema specifico non
c’è traccia: è comprensibile che non conoscendo bene la nostra lingua
la sua attenzione a scuola sia poco costante.
Michele Zappella, Neuropsichiatra dell’età evolutiva (Corriere
della Sera)
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Integrazione sociale: Ufficio Stampa - Lampedusa, domani un minuto di silenzio per le vittime in scuole e università Il Ministro Carrozza firma circolare: “Serve momento di riflessione” |
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Il
Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, Maria Chiara
Carrozza, ha firmato e diramato una circolare per invitare scuole,
università, enti e centri di ricerca a osservare, domani alle ore
12.00, un minuto di silenzio per le vittime della tragedia di
Lampedusa. “La tragedia avvenuta oggi al largo dell’Isola di Lampedusa
- scrive il Ministro nella circolare - ha scosso l’opinione pubblica
con il suo pesante bilancio di morti e dispersi. Siamo di fronte a un
fatto terribile che impone una riflessione. Per onorare e ricordare le
vittime, si invita pertanto a promuovere, nelle scuole di ogni ordine e
grado, nelle università e negli enti e centri di ricerca, l’osservanza
di un minuto di silenzio alle ore 12.00 di domani, venerdì 4 ottobre, con
l’auspicio che possa seguire un momento di confronto sui temi
dell’accoglienza, dell’integrazione e dell’immigrazione, strategici per
il nostro Paese e per l’Europa”....
Miur
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Integrazione sociale: Come (non) si diventa razzisti? |
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Raffaele Mantegazza, professore di Pedagogia interculturale all’Università di Milano (Bicocca), cura un agile e variopinto libretto su uno dei temi più controversi d’ogni tempo: il razzismo. In epigrafe al volume, mette una frase di William Faulkner, “Vivere nel mondo di oggi ed essere contro l’uguaglianza per motivi di razza o di colore è come vivere in Alaska ed essere contro la neve”.
Il libro Come (non) si diventa razzisti? di Vercelli Claudio; Milano M. Teresa; Sommacal Giorgio a cura di Mantegazza R., casa editrice Sonda, 2013, pagg. 126, 12 euro. Sesamo Didattica Interculturale
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Integrazione sociale: Lettera di una Prof sul ragazzo gay |
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Sono
un'insegnante di un liceo di Roma. Le scrivo perché quando ho letto
della morte di questo povero ragazzo mi sono veramente tremati i polsi,
avrebbe potuto essere un mio alunno, magari uno della futura prima
classe. Ora non c'è più. Ci si affanna a trovare le colpe, la famiglia,
gli amici, le leggi che non ci sono. Ad ucciderlo sono stati solo
l'indifferenza, l'ignoranza, la solitudine cui era stato consegnato e
la violenza feroce agita attraverso facebook. Mi aggiungo alla garbata
lettera di Cristiana Alicata, concordo con lei e le sono grata che
l'abbia scritta, ma come insegnante vorrei fermarmi su alcuni aspetti.
Ha ragione Cristiana quando si chiede ma "cosa è una buona legge?" e
che certamente questa non avrebbe potuto evitare il volo. Avrebbe
potuto evitarlo solo l'amore, l'ascolto, l'attenzione, la trasmissione
di un "senso della vita" che nel cuore di questo povero ragazzo non
esisteva.
Gabriella
Schina insegnante al liceo "Vittorio Gassman", Roma
gabriella.schina@tin.it
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Postato da Redazione Martedì, 13 agosto 2013 10:05:15 (3495 letture) (Leggi Tutto... | 7514 bytes aggiuntivi | Voto: 5) |
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Integrazione sociale: Diversità |
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Un
ragazzino di 14 anni si suicida perché gay e gli altri non lo
capiscono. Già è diverso.
Ci si accanisce contro il ministro Kyenge, perché è nera. Già è diversa.
Intanto ecco gli Egiziani e i Siriani che scappano da una guerra e
arrivano a morire sulle spiagge italiane, prima tappa verso il sogno di
una vita migliore in Europa. Ma nessuno li vuole. Già sono diversi.
Però, se seguiamo l'etimologia, i diversi siamo noi. Quelli che stanno
bene, quelli normali, quelli che stanno girati dall'altra parte.
Appunto di-versi.
Maria Rosa Pantè mrpante@libero.it
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Postato da Redazione Martedì, 13 agosto 2013 07:30:00 (3195 letture) (Leggi Tutto... | 2856 bytes aggiuntivi | Voto: 0) |
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Integrazione sociale: Carrozza, la scuola deve insegnare i valori di solidarietà e accettazione |
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Quello
della solidarietà e dall’accettazione dell’altro è un «argomento molto
importante», un valore che deve essere «trasmesso ai ragazzi fin dalla
scuola, che rappresenta il loro primo ingresso in società». Così
il ministro dell’Istruzione Maria Chiara Carrozza ha commentato la
tragedia del 14enne gay morto suicida a Roma.
In collegamento con Skytg24 da Sant’Anna di Stazzema, il ministro ha
spiegato: « Ne
parlerò a inizio anno: dobbiamo chiedere uno sforzo ulteriore agli
insegnanti per far capire i valori di solidarietà e accettazione
dell’altro, anche in modo trasversale».
Lastampa.it
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Integrazione sociale: Corsi di Italiano L2, Comune di Bologna |
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Da Settembre 2013
ripartono i corsi gratuiti
rivolti ad adulti stranieri per
l'apprendimento della lingua italiana (L2), organizzati dal
CD>>LEI presso le aule della sede del Centro - Comune di Bologna Settore
Istruzione, in via Ca' Selvatica 7.
http://www.comune.bologna.it
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Integrazione sociale: Prima enciclica del Papa Lunedì sarà a Lampedusa Viaggio breve e in forma discreta. Celebrerà messa allo stadio e lancerà corona in mare |
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CITTA'
DEL VATICANO - Il Papa sarà a Lampedusa l'8 luglio per una visita breve
"in forma più discreta possibile" e, "toccato dal recente naufragio di
una imbarcazione" di immigrati dall'Africa, lancerà una corona nelle
acque dell'isola, incontrerà immigrati e popolazione e dirà messa. Lo
ha detto padre Lombardi, che ha poi aggiunto dettagli: la visita sarà
in un arco orario ipotizzabile tra le 8 e le 13. Questo il programma:
prima breve navigazione per lanciare una corona in mare, poi incontro
al porto con immigrati e popolazione, infine messa allo stadio.
VATICANO, VISITA PAPA A LAMPEDUSA PRIVATA NIENTE AUTORITA' -
L'arcivescovo di Agrigento, Francesco Montenegro, ha letto una nota del
Vaticano per sottolineare il fatto che la visita di papa Francesco è
una visita privata. "Stile privato, con discrezione e squisitamente
pastorale, - si legge nella nota - per incontrare soltanto la comunità
religiosa e civile dell'isola. Le autorità si sentano dispensate dal
partecipare alla visita, al fine di conservare così lo stile della
visita"...
Ansa.it
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Integrazione sociale: Parlo la tua LINGUA |
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La presenza
nelle Istituzioni scolastiche italiane di un numero sempre crescente di
alunni provenienti da famiglie di lingua materna non italiana pone di
fronte a problematiche di comunicazione che devono essere risolte in
maniera semplice ed organizzata, per garantire a ciascun alunno di
realizzare il dettato costituzionale del proprio diritto all’istruzione
e consentire alla Scuola di utilizzare strumenti idonei a favorire il
processo di accoglienza ed integrazione di tutti gli alunni. “Parlo la
tua lingua”, attraverso le tecnologie dell’informazione, propone a
tutte le istituzioni scolastiche una raccolta di modelli per la
comunicazione tra la scuola e la famiglia, con lo scopo di agevolare la
piena integrazione degli alunni di lingua madre non italiana.
Miur.it
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Postato da Redazione Venerdì, 05 aprile 2013 07:00:00 (3253 letture) (Leggi Tutto... | 7481 bytes aggiuntivi | Voto: 0) |
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Integrazione sociale: Euromed: Ue a sostegno integrazione Paesi Maghreb |
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L'Unione
europea e' pronta a sostenere l'integrazione dei Paesi del Maghreb. Il
messaggio arriva da una comunicazione di Commissione Ue e servizio
diplomatico europeo, che in quest'area puntano sul rafforzamento del
dialogo politico e della cooperazione. '' Il Maghreb è una regione con un enorme
potenziale umano, economico e culturale'' ...
ANSA NEL MEDITERRANEO
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Integrazione sociale: Alla cooperazione nemmeno mezzo F-35 |
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Costo
di un F-35, «modello base» circa 80 milioni di Euro, esclusa
manutenzione; costo totale dei finanziamenti per la cooperazione internazionale allo sviluppo
nel 2011, 23 milioni di Euro circa. Legge di stabilità e inclusione del
pareggio di bilancio in Costituzione: approvati con voto di fiducia;
riforma delle legge di cooperazione risalente al secolo scorso, anno
1987: in discussione da una ventina d'anni nei due rami del Parlamento
senza esiti. Bastano poche cifre e qualche dato politico
conseguente a fotografare una divaricazione crescente tra quanto
abbiamo sottoscritto a livello di impegni verso le politiche di riduzione della povertà,
diritti dei minori e tutto
quello che includono gli Obiettivi di
Sviluppo del Millennio, e i diktat dei mercati finanziari ...
Raffaele k.
Salinari, Il Manifesto
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Integrazione sociale: Svolta di Pisapia: a Milano si parla cinese anche a scuola |
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Milano parla
cinese, e non solo nella Chinatown di via Sarpi e dintorni. Il
Comune ha assunto a tempo indeterminato tre nuovi docenti per il civico
liceo linguistico Alessandro Manzoni, zona Stazione Centrale: un
insegnante di lingua spagnola e, per la prima volta, due insegnanti di
cinese. "La scelta dell'amministrazione, che ha proceduto con queste
nuove assunzioni restando nei limiti consentiti dal Patto di stabilità
- spiega la vicesindaco della giunta Pisapia e assessore all'Educazione
Maria Grazia Guida - conferma l'intenzione di investire sulle scuole
civiche paritarie valorizzandone, in particolare, gli aspetti più
innovativi in termini di offerta didattica e coerenti con le necessità
reali della città". A Milano i cinesi sono 15.244, l'8,4% di tutti gli
stranieri residenti in città, con oltre 2.200 imprese individuali. Con
l'Expo sempre più vicino, imparare il cinese può diventare un'esigenza
anche per i milanesi purosangue. (da http://www.liberoquotidiano.it)
redazione@aetnanet.org
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Postato da Redazione Domenica, 08 gennaio 2012 07:51:39 (3018 letture) (Leggi Tutto... | 2366 bytes aggiuntivi | Voto: 0) |
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Integrazione sociale: Emergency in Sicilia |
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Dal 2006 nel
capoluogo dell’isola è attivo un poliambulatorio gratuito per gli
immigrati irregolari. Lodato dalla commissione europea come «modello da
esportare in Europa», il centro è già arrivato a 50mila visite. «È un
paziente percorso di educazione alla sanità» racconta il responsabile
Abdulfatah. Quando, il 25 novembre scorso, una delegazione del
parlamento europeo venne in Sicilia a visitare i centri di accoglienza
per migranti, la svedese Cecilia Wilkstrom, a capo del gruppo di
eurodeputati, usò parole durissime per descrivere la situazione del
Cara di Salinagrande, vicino Trapani. «Nei bagni mancano l’acqua e le
porte, l’acqua nelle docce è fredda, i dormitori sono affollatissimi –
denunciò – In queste condizioni è davvero difficile tutelare la dignità
umana». Alla fine del suo discorso, però, aggiunse. «Abbiamo visitato
il poliambulatorio di Emergency a Palermo, questo tipo di struttura è
un esempio che potrebbe essere esportato anche nel resto d’Europa, dove
non ci sono strutture analoghe.
Per aderire alla
campagna di Emergency clicca qui
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