Dichiarazione della Sen. Mariangela Bastico
Si tratta di uno dei tanti annunci che il Ministro Gelmini proclama per fare parlare di sé e per distrarre dai grandi problemi che gravano sulla scuola, da ultimo quello del taglio di 25.600 docenti.
Auspico che si tratti di uno dei tanti annunci poi ritirati e mai attuati. La proposta è comunque grave: il criterio della residenza non può costituire elemento di premialità, né, tantomeno, essere un vincolo esclusivo. Così, in modo chiaro, si è pronunciato il Consiglio di Stato a seguito dei ricorsi di molti docenti posti in fondo alle graduatorie in quanto provenienti da altra provincia.
Redazione
Dichiarazione della Sen. Mariangela Bastico
Si tratta di uno dei tanti annunci che il Ministro Gelmini proclama per fare parlare di sé e per distrarre dai grandi problemi che gravano sulla scuola, da ultimo quello del taglio di 25.600 docenti.
Auspico che si tratti di uno dei tanti annunci poi ritirati e mai attuati. La proposta è comunque grave: il criterio della residenza non può costituire elemento di premialità, né, tantomeno, essere un vincolo esclusivo. Così, in modo chiaro, si è pronunciato il Consiglio di Stato a seguito dei ricorsi di molti docenti posti in fondo alle graduatorie in quanto provenienti da altra provincia.
A mio avviso questa norma presenta anche elementi chiari di incostituzionalità. Non vedo, infatti, come un concorso pubblico in ambito statale e anche in ambito locale possa essere precluso a causa della residenza.
Mi sembra, quindi, una scelta sbagliata, ideologica ed impraticabile, ammantata da alcuni principi condivisibili, quali la stabilità degli insegnanti e la continuità didattica. Per ottenere questi risultati esistono modalità assai efficaci, che nulla hanno a che vedere con la residenza, prime fra tutte quella di stabilizzare il personale docente e quella, che può essere valutata, di porre dei limiti temporali alle eventuali richieste di trasferimenti e di assegnazioni provvisorie.
Questa scelta annunciata dalla Gelmini non ha nulla a che vedere con una riorganizzazione su base regionale del sistema scolastico.
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