09-03-2009 Sulla condotta degli studenti. II parte (a cura di Serafina Gnech) In premessa alla nostra panoramica ci siamo dichiarati concordi sulla volontà di valutare la condotta degli studenti, o meglio, il comportamento, come si dice ora, ma abbiamo precisato anche che nutrivamo alcune perplessità. Ne parleremo ora, dopo aver riassunto gli intenti e le linee che caratterizzano gli atti legislativi. La revisione della ‘materia’ nasce dalla volontà di introdurre nella scuola dei deterrenti ai fenomeni di bullismo che investono la società. >> leggi
>> Le nostre proposte <<
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