Competenze digitali: il ruolo centrale della scuola
Data: Mercoledì, 23 settembre 2015 ore 00:30:00 CEST Argomento: Rassegna stampa
Promuovere
un maggiore coinvolgimento dei dirigenti, docenti e personale
scolastico per lo sviluppo del Piano Crescita Digitale. Questa una
delle sfide emerse nel corso dell’evento di presentazione della
Coalizione Competenze Digitali dell'Agid. L'incontro si è svolto il 17
settembre a Roma, presso la Presidenza del Consiglio dei Ministri, per
discutere sull’impatto dei progetti avviati, sui ritardi misurati dagli
indicatori dell'agenda digitale europea e, quindi, sugli obiettivi e i
possibili percorsi da intraprendere. Da dicembre 2014 i progetti di
formazione avanzata hanno coinvolto 474.000 cittadini, 190.000 studenti
in età scolare, 1.706 imprese e 4.476 amministrazioni pubbliche.
Nel corso della riunione, la ricercatrice dell’Indire Annalisa
Buffardi, membro del Comitato Tecnico Scientifico Agid, ha presentato i
risultati delle attività condotte sui progetti in ambito Education.
Dall’analisi emerge che la molteplicità di iniziative proposte e di
potenziali beneficiari indica una forte attenzione sul tema da parte
delle istituzioni e associazioni pubbliche e private. In questo
scenario promettente, i dirigenti, i docenti e il personale scolastico
rivestono un ruolo centrale per il superamento di criticità e
debolezze. L'intervento della scuola può infatti favorire la
sostenibilità a lungo termine dei progetti e le ricadute sugli aspetti
curricolari, metodologici e organizzativi. Obiettivo finale è sostenere
lo sviluppo del Piano Crescita Digitale, spostandolo da una logica di
"progetto" a un approccio sistemico che orienti i cittadini verso la
consapevolezza digitale.
Vanessa Palmiero
Indire.it
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