Il
progetto dal titolo: “Adotta una
scuola dall’Antartide” finanziato dal Ministero dell’istruzione,
dell’università e della ricerca-MIUR, gestito dall’Enea per la
programmazione e attuazione logistica e dal Cnr per il coordinamento
scientifico nell’ambito del Piano Ricerche in Antartide-Pnra ha visto
protagonisti, il 21 gennaio scorso, gli studenti dell’Istituto
Comprensivo “Sauro-Giovanni XXIII” di Catania diretto dalla
Dirigente prof.ssa Francesca Condorelli. Gli studenti della scuola si
sono collegati con il personale dell’Osservatorio presente
durante l’estate australe nella Base italiana Mario Zucchelli
presentati dal Tutor Luca Ficara. Nel corso del collegamento
videoconferenza trasmessa in diretta via Skype,
durato circa 50 minuti, gli studenti hanno avuto modo di interagire con
i ricercatori della Stazione – base, che si trova
all’interno del continente antartico a oltre 3.200 metri di altezza,
facendo loro delle domande specifiche circa le finalità
teorico-pratiche della missione nel “pianeta“ australe.
Le domande rivolte ai ricercatori dai giovani allievi, danno la
misura del loro impegno e dei loro interessi, e anche delle loro
preoccupazioni, per certe criticità riguardanti: il clima e il
surriscaldamento del pianeta, la salvaguardia dell’ambiente naturale,
lo scioglimento lento ma progressivo dei ghiacciai, l’impoverimento
della flora e della fauna del mare, la desertificazione, gli eventi nel
nostro universo ecc.; problematiche che oramai non si possono più
ignorare, se non a rischio della nostra stessa esistenza sul
pianeta Terra. Al riguardo, va rilevato come i docenti
dell’Istituto Comprensivo “Sauro Giovanni XXIII”, con costante e
paziente lavoro, hanno saputo sensibilizzare gli allievi sulle
sopraddette tematiche; certamente la scuola, oggi più che mai,
non può ignorare fenomeni visibili come la distruzione delle risorse e
dei mondi vitali, al contrario il sistema-scuola può avere, deve
avere, al riguardo, una fortissima incidenza educativa.
L’Istituto Comprensivo “Sauro Giovanni XXIII” di Catania si muove verso
questa direzione, cercando di organizzare una didattica innovativa,
multimediale e multidisciplinare per classi parallele che superi certe
rigidità curriculari per allargare i contenuti ad altre abilità e
forme di conoscenze che possano aiutare i giovani a
partecipare responsabilmente alla costruzione di una cultura del
rispetto della Natura e del nostro prossimo futuro.
prof. Antonino Palumbo
