Ricerca Innovazione per il Sostegno alla Riforma del Sistema Educativo, alias R.I.So.R.S.E., dopo la riforma del II ciclo, entra con la terza edizione anche nel biennio delle scuole superiori. Per la scuola secondaria di secondo grado saranno attivati nelle scuole laboratori di ricerca/azione per il potenziamento degli apprendimenti di base dell’area scientifica e il rinnovamento della didattica, proprio in considerazione di quanto emerso dall’indagine PISA-OCSE …
Il MIUR fa esplicito riferimento al Ministro Moratti che preso atto dei dati del PISA-OCSE, intervenendo ai lavori della Conferenza tecnica nazionale del 11/02/2005, ha indicato in 10 punti, le strategie per migliorare le lacune degli studenti in ITALIANO – MATEMATICA – SCIENZA :
- Passare dal sapere astratto alle competenze;
- Formare i docenti;
- Rafforzare le competenze in italiano, matematica, scienze;
- Aumentare l’educazione informale;
- Scambio delle migliori pratiche educative;
- Contrastare la dispersione scolastica;
- Valutare le istituzioni scolastiche e i docenti;
- Valutare gli allievi;
- Prepararsi per PISA-OCSE 2006;
- Potenziare le strutture regionali .
Nel documento-progetto per l’a.s. 2005/2006 sono illustrati gli obiettivi e le strategie di questa terza edizione che hanno ispirato il recente Seminario, tenutosi a Rimini nei giorni 17, 18 e 19 ottobre 2005, di avvio della formazione dei ricercatori IRRE
