Le problematiche più rilevanti oggetto di campagne di stampa
e di comunicati bellicosi riguardano, oltre gli organici, la nuova figura del
tutor.
Qual è la soluzione prospettata? Ogni scuola faccia come
vuole. Tanto il tutor non è una figura di sistema, non gerarchizza gli altri
docenti ; insomma per ora si parte poi si vedrà con il nuovo contratto e in
attesa che esca il decreto sull’art. 5, quello che riguarderà la formazione dei
docenti. Ma non c’è poi nelle corsie parlamentari il nuovo stato giuridico dei
docenti ?
Ma questo modo di lavorare ed operare non assomiglia
stranamente alla tecnica del “ mosaico “ di Berlinguer ? Cioè quella
tecnica per la quale si va avanti a spezzoni e a piccoli passi con la speranza
che alla fine i singoli tasselli costituiscano un mosaico coerente. C’è solo il
rischio che invece di un mosaico si generi un puzzle arlecchinato.
Scarica il Decreto
Legislativo 19/2/04 n. 59 e la Circolare
applicativa (C.M. n. 29, prot. 464, del 5/3/04)
Scarica il
vademecum del " mago " della riforma, il prof. Giuseppe Bertagna
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