Daniela Gitto,
insegnante d’italiano dell’istituto comprensivo ”Stefano D’Arrigo” di
Venetico (Messina), gli studenti dell’Istituto Tecnico Industriale
Statale ”M.Giua” di Cagliari guidati da Roberto Manca e gli studenti
della scuola media di Faloppio (Como) guidati da Luca Piergiovanni.
Questi i vincitori del concorso ”Docente dell’anno”, giunto alla sua
seconda edizione, ed ideato da Anp, associazione nazionale dirigenti e
alte professionalita’ della scuola e Microsoft Italia per promuovere
l’utilizzo delle nuove tecnologie nell’ambito della didattica
scolastica. Tre le categorie del concorso per cui questa mattina sono
stati premiati dal ministro dell’Istruzione Mariastella Gelmini i
vincitori: docente dell’anno, ”Classe digitale” ed ”Emoticon
Art”.
Ritirando il premio, Gitto ha spiegato che ”lavorare con le
nuove tecnologie e’ un imput per gli alunni meno bravi e permette a
quelli piu’ bravi di fare un buon lavoro”.
L’insegnante, in cattedra da 20 anni, ha scelto come scuola dove
frequentare la settimana di stage all’estero vinta con il concorso, la
scuola di Bruxelles che frequento’ da studentessa, una scuola che fa
uso didattico delle tecnologie in modo innovativo.
Emozionata, ha poi aggiunto che per diventare docente dell’anno
”bisogna lavorare tanto e metterci molta passione, la passione e’
fondamentale perche’ chi svolge il nostro mestiere deve esser disposto
a fare dei sacrifici”.
Premiando insegnanti e studenti, il presidente dell’Anp, Giorgio
Rembado, e il ministro dell’Istruzione, Mariastella Gelmini hanno
sottolineato l’importanza del merito nella scelta degli insegnanti.
”Negli anni, questo premio – ha detto il ministro – ha raggiunto
pienamente i suoi obiettivi. E’ un’iniziativa che pone l’attenzione su
due aspetti determinanti per il sistema scolastico: le nuove tecnologie
e la valorizzazione del merito e della qualita’ degli insegnanti. In
questi due anni il governo ha affrontato entrambi i temi. Il primo
attraverso la diffusione delle lavagne multimediali e gli incentivi
agli E-book. Il secondo con la riforma della formazione inziale dei
docenti”. (ASCA
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