Il laboratorio teatrale dell’ITIS Stanislao Cannizzaro ha scelto, per il saggio di fine anno, di ispirarsi all’immaginario del Moulin Rouge come occasione educativa e artistica di grande valore.
Questa scelta non è stata casuale, ma nasce dalla volontà di proporre agli studenti un’esperienza teatrale capace di unire storia, arte e linguaggi espressivi contemporanei.
Il saggio ha avuto luogo nel centro fieristico le Ciminiere di Catania un complesso polifunzionale, ricavato dal recupero di alcune parti delle costruzioni abbandonate dal dopoguerra che costituivano il grande complesso industriale di raffinazione dello zolfo estratto dalle miniere dell’entroterra siciliano; l’opera ha comportato la costruzione ex novo di buona parte degli ambienti e la trasformazione di altri ad opera dell’architetto Giacomo Leone
SIGNIFICATO EDUCATIVO
Il riferimento al Moulin Rouge permette di lavorare su diversi piani:
Valorizzazione dell’arte e dello spettacolo il cabaret parigino rappresenta un momento fondamentale nella storia dello spettacolo europeo
Espressività corporea e movimento danza, ritmo e presenza scenica diventano strumenti di crescita personale
Interpretazione e ruolo gli studenti sperimentano personaggi, emozioni e dinamiche di gruppo
VALORE FORMATIVO
L’ambientazione ispirata al Moulin Rouge consente agli studenti di:
sviluppare creatività e autonomia
migliorare la comunicazione e il lavoro di squadra
acquisire sicurezza nell’esibirsi in pubblico
In questo senso, il teatro diventa un vero e proprio laboratorio di competenze trasversali, fondamentali anche nel percorso tecnico e scientifico.
COLLEGAMENTO CON LA SCUOLA
In un istituto tecnico come il Cannizzaro, il teatro:
integra la formazione scientifica
favorisce una crescita completa della persona
dimostra che tecnica e cultura possono convivere armoniosamente
Il saggio finale rappresenta non solo uno spettacolo, ma il risultato di un percorso educativo che unisce impegno, passione e creatività, offrendo agli studenti l’opportunità di esprimere sé stessi attraverso il linguaggio universale del teatro.
“20260419,2004-04-12 – ITIS S. CANNIZZARO CATANIA Progetto Pon Helianthus II Modulo 9 Rifiuti,dUUEXp_RtIc,6:05,20,Il progetto è coordinato dall’I.T.I. “” S. Cannizzaro “”, i cui allievi provengono da diverse zone sia della città che della provincia. La diversa area d’utenza rende la realtà sociale,culturale ed economica quanto mai composita e varia. Il progetto “”Helianthus 2″”, ha permesso di continuare l’attività di laboratorio già avviata ed ampliare il discorso RIFIUTI = RISORSE. L’istituto, si impegna a diventare centro propulsivo per la diffusione di una cultura che assicuri un’elevata protezione ambientale. La scuola,unica sede dell’indirizzo Chimica nella Provincia di Catania,si pone come punto di riferimento nei confronti di un grande bacino d’utenza verso il quale opera tenendo presente i bisogni formativi degli alunni, le innovazioni del mondo produttivo e le sollecitazioni provenienti dal territorio. La scelta delle scuole di base non è stata casuale,infatti le due scuole ubicate nel centro di Catania, lavorano da anni su questo settore,perché il problema dei rifiuti è fortemente sentito in città e purtroppo non ancora affrontato seriamente dalle autorità competenti. Il progetto oltre a realizzare un attrezzato laboratorio “” Ambiente e Territorio””, servirà ad elaborare percorsi di orientamento e di esperienze pre-lavorative,infatti dagli ultimi dati che emergono dal “”Rapporto sulle forme di Gestione dei Rifiuti Urbani””, si evidenzia come cresce la partecipazione dell’impresa privata e delle società a capitale misto pubblico/privato nelle forme di gestione della raccolta e trasporto.”
Scheda video dell’Archivio storico digitale dell’ITIS S. Cannizzaro di Catania.
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