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Formazione Scuola Lavoro

Green-Economy e opportunità per i giovani – Convegno all’I.T.S. “P. Branchina” di Adrano con la partecipazione dell’On. Giuseppe Castiglione

Venerdi 17 Marzo, nell’ambito del progetto Alternanza Scuola-Lavoro, presso l’Istituto Tecnico Superiore “P. Branchina” di Adrano, è stato organizzato un convegno sul tema: “Green-Economy e opportunità per i giovani”. L’incontro, fortemente voluto dalla Dirigente, prof.ssa Giuseppina Furnari, è stato tenuto a cura del prof. Vincenzo Chiofalo (ordinario di nutrizione all’Università di Messina) e dall’On. Giuseppe Castiglione (Sottosegretario di Stato alle politiche agricole). Gli illustri ospiti hanno spiegato come la Green-Economy, a differenza della tradizionale economia basata sullo sfruttamento delle risorse naturali, non solo riconosce i limiti del Pianeta, ma li rimarca come confini all’interno dei quali deve muoversi il nuovo modello economico basato su un uso sostenibile delle risorse e una drastica riduzione degli impatti ambientali e sociali, ai fini di un miglioramento generalizzato della qualità della vita.

Il convegno che ha avuto una valenza altamente formativa, ha visto partecipi tutti gli alunni delle classi terze e quarte del nostro Istituto che hanno partecipato attivamente ponendo numerose domande ai relatori.
Il prof. Chiofalo ha illustrato i numerosi progetti relativi alla Green-Economy che sono stati realizzati dall’Università di Messina, grazie ai quali sono state create numerose opportunità lavorative per i giovani.

L’On. Castiglione ha ricordato che le imprese certificate Emas, ISO 14001, ISO 50001 ed Ecolabel hanno la priorità nell’accesso ad incentivi e finanziamenti ambientali, così come previsto dall’art 17 della Legge 28 Dicembre 2015, n. 221 (Green-Economy). Ha inoltre, ribadito il suo “personale impegno di governo” per un’economia sempre più green che rappresenta un’ottima opportunità per uscire dalla crisi, con vantaggi per l’ambiente ma anche per il sistema economico e produttivo del Paese.

prof.ssa Fiscella Damiana

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