Lauren Coricciati della classe 2C della scuola secondaria di I grado dell’IC G. Verga di Viagrande, a soli 12 anni, ha vinto con il suo progetto, “L’armadio dei verbi”, il primo premio del Concorso per studenti “Giochiamo con il pensiero computazionale” categoria “Best idea” indetto dall’Università di Catania Dipartimento di elettronica e informatica (http://www.cs4hs.ing.unict.it/wordpress/it/il-concorso-per-gli-studenti/). La premiazione è avvenuta venerdì 24 giugno alle ore 16.00 presso l’aula magna del Rettorato dell’Università di Catania in Piazza Università n. 2.
La partecipazione al concorso rientrava nell’ambito delle iniziative previste dal progetto CS4HS@CT dell’università di Catania a cui ha aderito l’istituzione scolastica di Viagrande per l’attuazione del PdM e che prevedeva a monte la frequenza di un percorso di formazione rivolto a docenti di tecnologia a cui ha partecipato per l’IC G. Verga di Viagrande il prof. Salvatore Musmeci.
Successivamente veniva lanciato il concorso di idee per studenti per l’ideazione di un gioco o un’attività, basata su dispositivo mobile, per l’introduzione di concetti del Pensiero Computazionale all’interno dei curricula delle discipline scientifiche ed umanistiche. I proponenti delle migliori idee presentate entro il 18/02/2016 con uno storyboard dell’idea in formato PDF, tra cui Lauren Coricciati, hanno partecipato al corso per studenti “Mobile Computer Science Principles” che si è svolto da febbraio ad aprile 2016 presso il DIEEI, per apprendere gli strumenti per la realizzazione/prototipazione della loro idea (AppInventor).
Dopo la conclusione del corso gli studenti hanno avuto tempo fino a metà maggio per ultimare lo sviluppo del loro progetto.
Va precisato, per comprendere l’eccezionalità dell’evento, che il concorso di idee era rivolto a studenti della terza classe della scuola secondaria di I grado e della scuola superiore. Nel caso di Lauren è stata ammessa a partecipare in ragione della sua particolare attitudine al pensiero computazionale e al carattere innovativo e significativo dell’idea proposta: un’applicazione da usare con telefonino o tablet per l’insegnamento della grammatica ai bambini con difficoltà di apprendimento.
Il dirigente scolastico
dott.ssa Agata Patrizia Nicolini
