Sen. Francesca Puglisi, responsabile Scuola, Università e
Ricerca segreteria nazionale Pd: “E’ la prima finanziaria da almeno un
paio di decenni che torna ad investire sulla scuola, l’università e la
ricerca. Con queste risorse riusciremo ad avere una scuola a zero
precarietà e con gli insegnanti che servono per portare tutti i ragazzi
e le ragazze, non uno di meno, al successo formativo e scolastico,
trovando la strada per la propria vita. In questo modo, potremo tornare
ad investire sulla didattica laboratoriale e le nuove tecnologie, la
formazione degli insegnanti e la loro valorizzazione professionale.
Viene reso stabile l’investimento di 150 milioni di euro del Fondo
Ordinario di Finanziamento dell’università e si torna ad investire
nella ricerca e nell’innovazione, come leva fondamentale per la
crescita”.
Cara Puglisi, sono contento se riuscirete veramente ad assumere 150
mila docenti ma ti ricordo e te l’ho ripetuto anni fa quando sei venuta
a Lodi in un convegno organizzato dal PD che “investire” sulla scuola
vuol dire pagare stipendi adeguati agli insegnanti e al personale non
docente che da sei anni sono fermi mentre tutto il mondo è aumentato!
Investire nella scuola vuol dire rispettare le sentenze del Tar che ha
stabilito che la riforma Gelmini è fuori legge e bisogna ripristinare
le ore d’indirizzo cancellate mentre tu e la tua squadra di Governo e
di Partito ( Maria Chiara Carrozza è del PD) avete addirittura
ridotto di un anno i licei… e anche su quello il Tar si è pronunciato
dichiarandoli fuori legge.
Per non parlare dell’ultima “trovata” poco geniale del Ministro
Giannini del “ritorno al passato morattiano” con gli esami di stato che
trasformano le scuole statali in diplomifici e gli attuali diplomifici
(scuole paritarie illegali) in strutture milionarie… si perchè la
commissione tutta composta da insegnanti interni con un presidente
esterno diventa la garanzia dell’illegalità certificata. Io pago e tu
mi vendi il titolo di studio anzi adesso pago di meno altrimenti mi
diplomo lo stesso in una scuola statale a costo zero. Per la serie la
farsa è servita. Se volevate cancellare il valore legale al titolo di
studio non era questa la strada…
Investire nella scuola vuol dire offrire agli studenti libri gratis e
laboratori efficienti con collegamenti internet in grado di funzionare
correttamente. Oggi nelle scuole statali più della metà brancola
nella piena confusione tra registri on line che non funzionano per la
lentezza della connessione in WIFI e LIM che sono spente perchè è
impossibile usarle con Internet che va a scatti… per non parlare
dell’Ipad che viene spesso usato dagli studenti per giocare uno contro
l’altro in WIFI a Fifa 2015 addirittura mentre i docenti spiegano…
Questa è la buona scuola che offre nuove tecnologie agli studenti?
Non riusciamo a comprendere se prima di firmare una legge siete in
grado di valutarne la fattibilità giuridica e l’applicazione pratica
della stessa senza sconvolgere il sistema scuola oppure lavorate e
decidete in modo bordelline lasciando al fato e al destino le decisioni
del prossimo ma come si sa il Tar non gioca con il fato e il destino…
sentenzia per il bene della collettività e per l’intera nazione. Si
perchè, forse i politici non ricordano, che le sentenze sono le
migliori “pubblicità” di uno stato di diritto ed insegnano al popolo il
rispetto delle leggi!
Secondo me al Nazareno in qualche nicchia nascosta avete, come nella
“La fabbrica del cioccolato”, i lumpa lumpa che decidono per voi quale
idea presentare.
I laboratori di cui parli sono in pericolo chiusura grazie alle vostre
leggi sul demansionamento… e alla riduzione delle ore e in molti casi
cancellazione totale delle compresenze, come ad esempio i docenti madre
lingua da tutti gli istituti tecnici, tutta la tabella C dei docenti è
a rischio default!
Ecco le classi di concorso a rischio cancellazione:
1/C
Addetto
all’ufficio tecnico
2/C
Attività
pratiche speciali
3/C
Conversazione
in lingua straniera
4/C
Esercitazioni
aeronautiche
5/C
Esercitazioni
agrarie
6/C
Esercitazioni
ceramiche di decorazione
7/C
Esercitazioni
di abbigliamento e moda
8/C
Esercitazioni
di circolazione aerea
9/C
Esercitazioni
di comunicazioni
10/C
Esercitazioni
di disegno artistico dei tessuti
11/C
Esercitazioni
di economia domestica
12/C
Esercitazioni
di modellismo, formatura e plastica, foggiatura e rifinitura
13/C
Esercitazioni
di odontotecnica
14/C
Esercitazioni
di officina meccanica agricola e di macchine agricole
15/C
Esercitazioni
di portineria e pratica di agenzia
16/C
Esercitazioni
di tecnologia ceramica
17/C
Esercitazioni
di teoria della nave e di costruzioni navali
18/C
Esercitazioni
nautiche
19/C
Esercitazioni
pratiche di centralinisti telefonici
20/C
Esercitazioni
pratiche di ottica
21/C
Gabinetto
fisioterapico
22/C
Laboratori
di tecnologie tessili e dell’abbigliamento e reparti di lavorazioni
tessili e dell’abbigliamento
23/C
Laboratorio
di aerotecnica, costruzioni e tecnologie aeronautiche
24/C
Laboratorio
di chimica e chimica industriale
25/C
Laboratorio
di costruzioni, verniciatura e restauro di strumenti ad arco
26/C
Laboratorio
di elettronica
27/C
Laboratorio
di elettrotecnica
28/C
Laboratorio
di fisica atomica e nucleare e strumentazione
29/C
Laboratorio
di fisica e fisica applicata
30/C
Laboratorio
di informatica gestionale
31/C
Laboratorio
di informatica industriale
32/C
Laboratorio
meccanico-tecnologico
33/C
Laboratorio
di oreficeria
34/C
Laboratorio
di progettazione tecnica per la ceramica
35/C
Laboratorio
di tecnica microbiologica
36/C
Laboratorio
di tecnologia cartaria ed esercitazioni di cartiera
37/C
Laboratorio
e reparti di lavorazione del legno
38/C
Laboratorio
e reparti di lavorazione per le arti grafiche
39/C
Laboratorio
e reparti di lavorazione per l’industria mineraria
40/C
Laboratorio
per le industrie ceramiche
41/C
Laboratorio
tecnologico per il marmo – Reparti di architettura, macchine
42/C
Laboratorio
tecnologico per il marmo – Reparti scultura, smodellatura, decorazione
e ornato
43/C
Laboratorio
per l’edilizia ed esercitazioni di topografia
44/C
Massochinesiterapia
45/C
Metodologie
operative nei servizi sociali
46/C
Reparti
di lavorazione per il montaggio cinematografico e televisivo
47/C
Reparti
di lavorazione per la registrazione del suono
48/C
Reparti
di lavorazione per la ripresa cinematografica e televisiva
49/C
Reparti
di lavorazione per le arti fotografiche
50/C
Tecnica
dei servizi ed esercitazioni pratiche di cucina
51/C
Tecnica
dei servizi ed esercitazioni pratiche di sala e di bar
52/C
Tecnica
dei servizi e pratica operativa
Mentre tu parli di investire nella didattica laboratoriale… sai
Puglisi che dopo 30 anni di docenza… non insegno più laboratorio di
matematica? Si perchè grazie alla riforma Gelmini in tutto il settore
tecnico economico e più precisamente nell’indirizzo: Amministrazione,
Finanza e Marketing articolazione sistemi informativi aziendali (ex
corso ragionieri programmatori), la matematica in laboratorio non si fa
più… (materia fondamentale come l’informatica ed economia aziendale).
Quindi Puglisi non dire che siamo i soliti populisti contestatori e che
non ci va mai bene nulla…noi il 17 settembre 2014 siamo venuti al
Miur e ci avete ricevuto, abbiamo portato le nostre proposte e i nostri
consigli per una “vera” buona scuola pubblica laica statale di qualità,
ne abbiamo discusso per due ore e mezza. Ai dirigenti ed ai funzionari
presenti abbiamo lasciato la documentazione.
Cara Francesca, devi lottare per dare agli insegnanti e al
personale ata uno stipendio rispettoso della loro professionalità,
consentire agli studenti, di seguire i corsi di studi ripristinando le
ore di indirizzo cancellate di teoria e di laboratorio!
Abrogare la legge sul demansionamento che è una macchia per l’intera
Nazione. Una sorta di legge razziale che demolisce la dignità e la
professionalità di un insegnante che viene degradato a personale non
docente solo per un mero calcolo aziendale… di risparmio della spesa
pubblica. Io se fossi in te mi vergognerei, sai di cosa parlo!
paolo.latella@alice.it
