Programma Operativo
Nazionale FSE 2007-2013 “Competenze per lo Sviluppo” – Asse II
“Capacità Istituzionale” – Obiettivo H “Migliorare la governance e la
valutazione del sistema scolastico” – Accordo ex art. 15 Legge 7 agosto
1990, n. 241 tra Dipartimento per la Programmazione del MIUR e
Dipartimento della Funzione Pubblica della Presidenza del Consiglio –
Atto Aggiuntivo del 01/08/2012. Progetto “Semplificazione e nuovo
Codice dell’Amministrazione Digitale – CAD”, rivolto a personale
amministrativo degli Uffici Scolastici e delle scuole nelle Regioni
Obiettivo Convergenza (Calabria, Campania, Puglia e Sicilia). Avvio
delle attività formative in Campania e Sicilia (Modulo I) e apertura
iscrizioni sul sistema informativo.
Si fa riferimento alla Circolare del MIUR – Dipartimento per la
Programmazione – Direzione Generale Affari Internazionali – Ufficio IV
prot. AOODGAI/2156 del 19/2/2013 che si allega alla presente, con la
quale è stato comunicato l’avvio del Progetto in oggetto.
In prossimità dell’apertura della piattaforma per le registrazioni da
parte delle scuole interessate e considerato l’elevato numero di
richieste pervenute nei precedenti percorsi formativi dell’Obiettivo H
“Migliorare la governance e la valutazione del sistema scolastico” del
PON, realizzate dal FORMEZ, è necessario ribadire che:
ad ogni edizione del Modulo I potranno partecipare solo 20 istituti
scolastici, pertanto gli istituti che effettueranno l’iscrizione si
dovranno impegnare a garantire la partecipazione alla stessa e
all’intero percorso formativo;
i destinatari dei due Moduli del percorso formativo (DS e DSGA per il
Modulo I e DSGA e Assistente amministrativo per il Modulo II) sono
tenuti a garantire la propria frequenza per le giornate d’aula
previste. Non saranno ammesse sostituzioni dei partecipanti iscritti in
piattaforma dopo la chiusura delle iscrizioni.
Per Il Dirigente
Antonio Gruttadauria
f.to Il Direttore coordinatore
Margherita Carastro
Attività e fasi del progetto
Il progetto prevede la realizzazione di un percorso formativo
finalizzato a:
promuovere la conoscenza degli strumenti tecnico-giuridici a supporto
dei processi di dematerializzazione e de-certificazione di atti e
procedure amministrativi;
supportare l’avvio dei processi di dematerializzazione e
de-certificazione all’interno delle scuole, rafforzando le conoscenze e
competenze del personale amministrativo delle scuole coinvolte e delle
USR;
realizzare un’attività di autovalutazione, mediante strumenti di
rilevazione (questionari) per verificare la conformità normativa e
tecnologica degli istituti/amministrazioni coinvolti nel percorso
formativo.
Il programma formativo ha una durata di 20 ore, organizzato in 2 Moduli
auto-consistenti, articolato in 5 incontri della durata di 4 ore.
Il Modulo I (8 ore – 2 unità didattiche) – “La semplificazione e il
Codice dell’Amministrazione Digitale”, di carattere generale, è volto a
delineare i principi, gli obiettivi e gli strumenti degli interventi di
semplificazione e del nuovo CAD. E’ rivolto prevalentemente ai
Dirigenti Scolastici (DS) e Direttori dei Servizi Generali e
Amministrativi delle istituzioni scolastiche (DSGA), nonché ai
Dirigenti del Ministero e degli Uffici Scolastici Regionali e
Provinciali. Saranno realizzate circa 33 edizioni del Modulo formativo.
Il Modulo II (12 ore – 3 unità didattiche) – “Gli strumenti per la
semplificazione e la digitalizzazione della PA”, di carattere
tecnico/operativo, volto ad approfondire le tematiche svolte nel primo
Modulo, è incentrato su strumenti, servizi ed adempimenti
amministrativi, mirando a perfezionare le capacità relative alla
conoscenza e utilizzo degli strumenti tecnici e gestionali con cui il
personale delle istituzioni scolastiche deve confrontarsi. E’ rivolto
più direttamente ai DSGA e loro collaboratori, nonché ai funzionari del
Ministero e degli USR. Saranno realizzate circa 44 edizioni del Modulo
formativo.
In affiancamento alla formazione d’aula del secondo Modulo, sarà reso
disponibile un ambiente in rete volto a supportare la condivisione di
materiali didattici e di approfondimento (FAQ, modulistica, formulari,
etc.) e allo scambio di esperienze tra i partecipanti al percorso
formativo su casi e procedure/modalità di lavoro implementate o da
implementare.
L’ambiente in rete permetterà, inoltre, ai partecipanti di:
ricevere assistenza a distanza, mediante tutor metodologici/contenuto e
un pool di esperti a sostegno dell’avvio dei processi di
de-materializzazione/semplificazione di alcune procedure amministrative
e/o servizi in rete a studenti e famiglie;
realizzare un’attività di autovalutazione del contesto lavorativo
mediante strumenti di rilevazione (attraverso questionari da realizzare
on line) finalizzata a consentire ai partecipanti di delineare la
conformità (normativa e tecnologica) delle loro strutture rispetto a
quanto illustrato in aula.
Il percorso formativo riguarderà tutte le Regioni dell’Obiettivo
Convergenza, sarà realizzato a livello provinciale e coinvolgerà un
numero complessivo di circa 600 istituti scolastici.
In particolare, il numero degli Istituti scolastici coinvolti a livello
regionale (stabilito anche in relazione all’incidenza del numero degli
stessi rispetto al numero totale delle scuole presenti nelle Regioni
Obiettivo Convergenza) è il seguente:
per la Campania è prevista la partecipazione di circa 200 istituti
scolastici;
per la Sicilia è prevista la partecipazione di circa 200 istituti
scolastici;
per la Puglia è prevista la partecipazione di circa 140 istituti
scolastici;
per la Calabria è prevista la partecipazione di circa 100 istituti
scolastici.
Gli Istituti scolastici che si iscrivono al Modulo I (per un massimo di
20 Istituti ad edizione) si impegnano a seguire l’intero percorso
formativo, con la successiva partecipazione al Modulo II.
