Ancora una
volta l’Istituto
“Rosselli” di Aprilia (Lt), è luogo di attività innovative e
sede di un evento di ampio respiro, europeo ed internazionale.
Infatti, dal 13 al 15 dicembre 2012 ha avuto luogo una Visita
Preparatoria del Programma
Lifelong Learning Comenius, finalizzata alla preparazione di un
futuro partenariato multilaterale di cui l’Istituto Rosselli
è promotore. Il referente del progetto è la prof. Ada Seguino (docente di lingua
inglese), in collaborazione con la prof. Alessia Serpa (docente di lingua
inglese), e con il supporto, per la gestione e l’ organizzazione
logistica, del prof. Roberto
Creo.
Alla visita preparatoria hanno preso parte la prof.ssa Georgia Tsirmpa, docente di lingua
inglese presso un liceo della città di Tripoli (Grecia), la
prof.ssa Marlena Dzikowska,
docente di matematica presso il liceo di Lezno ( Polonia) ed il prof. Mahir Yaar, insegnante di
lingua inglese presso una scuola secondaria della città di Nazilli (Turchia). Il progetto
Multilaterale Comenius, che verrà presentato per la prossima
candidatura, si svolgerà nel biennio 2013-2015 e
coinvolgerà oltre ai partecipanti citati della visita preparatoria
anche altri docenti: la prof.ssa Carole Maye di Ruelle sur Touvre (Francia),
il prof. Javier García Bonifaz
di Picanya (Spagna),
la prof.ssa Irina
Katucheva di Kochan
(Bulgaria) e la prof.ssa Simona
Bucurenciu di Costanta
(Romania). L’Istituto Rosselli coordinerà l’intero progetto.
I primi due giorni sono stati dedicati alle
riunioni di progetto, finalizzate ad individuare le
finalità e gli obiettivi che si intendono perseguire
nel futuro partenariato scolastico multilaterale. La
tematica del progetto si svilupperà su due livelli: la necessità
di recuperare i lavori tradizionali locali, che tendono a
scomparire, per riscoprire in essi il modo in cui
riflettono la cultura e lo sviluppo storico-politico di ogni paese,
inoltre si attueranno attività finalizzate a scoprire,
consolidare le conoscenze, le competenze e le
cosiddette, LIFE SKILLS, di cui i giovani di oggi, in Europa,
necessitano per promuovere maggiore consapevolezza e capacità di
analisi nell’individuazione di attitudini e passioni
personali. Queste ultime indispensabili ad orientarsi nella scelta
oculata di un lavoro adeguato alle proprie competenze e perché
no, nel perseguire attitudini e passioni che spingano alla
“creazione” di moderne forme di lavoro in un mercato
del lavoro ampio, complesso ed
instabile come quello europeo e mondiale.
La Visita Preparatoria si è conclusa con un seminario di
studi che ha avuto luogo il 15 dicembre ed in cui è
stata affrontata la seguente tematica “Education and Training in Europe”.
Il seminario ha permesso di riflettere e dibattere sulle
seguenti parole chiave: education,
inclusion, innovation, internship, BRICS emerging markets
and research. Tutti gli interventi e i contributi
degli insegnanti, che operano all’interno dell’Istituto, la
prof.ssa Aurora Scopelliti
e il prof. Claudio Arbau,
impegnati in attività finalizzate all’ampliamento dell’offerta
formativa, di rappresentanti di aziende
multinazionali con sede in Aprilia e associazioni non-profit
attive nel campo dell’istruzione e della formazione, sono stati di
rilievo e di grande efficacia. Particolare menzione va
fatta al Dr. Kiriti Rambhatla
(India), che partecipa come consultant associato al progetto
multilaterale Comenius in preparazione. Di grande rilievo
accademico l’analisi proposta dal Dr. Kiriti
Rambhatla sulle economie e i mercati del lavoro dei cinque
paesi emergenti (BRICS- Brasile, Russia, India, Cina e Sud
Africa).
Si auspica la
realizzazione di tale progetto ed il conseguimento degli
obiettivi proposti per dare vigore e spazio a progetti innovativi
finalizzati a valorizzare le diverse attitudini e
risorse degli studenti in attività educative che
diano senso e valore all’azione didattica quotidiana.
Tale
iniziativa, come tante altre, messe in atto in molte realtà della
scuola in tutto il territorio nazionale, danno ancora una volta
segni tangibili di come la scuola PUBBLICA, spesso
oggetto di critiche inopportune e assolutamente poco rispondenti alla
realtà, abbia in seno professionalità, dirigenti, docenti,
operatori tutti, che con solerzia, passione ed in
“silenzio” immettono nuove energie e vigore in
modi innovativi di FARE SCUOLA.
Ada Seguino
ada.seguino@istruzione.it
