Promuovere il miglioramento continuo dell’offerta formativa e intensificare gli scambi tra le strutture scolastiche. Con questi obiettivi sta per iniziare in Italia la seconda fase della Peer Review, una metodologia che punta a far crescere la qualità dei sistemi formativi nelle scuole e nei centri di formazione professionale. La Peer Review è uno strumento che integra l’autovalutazione con la valutazione esterna, condotta generalmente da un gruppo di “Pari”, in questo caso docenti di altre scuole, sotto la guida di un esperto di valutazione. Un dispositivo, quello della Peer Review, che è molto diffuso in ambito universitario e che ha dato ottimi risultati già nella prima fase di sperimentazione nel 2010. Grazie a questa esperienza, infatti, che è avvenuta nell’ambito di un progetto pilota Leonardo da Vinci, è stato possibile predisporre una serie di strumenti operativi utili all’avvio della seconda fase delle attività. L’Isfol, all’interno della rete internazionale ha partecipato come partner operativo, mentre il Miur come partner associato. Nella seconda fase di sperimentazione l’Isfol sarà coinvolto nel corso del 2012 nella diffusione a livello nazionale degli strumenti operativi di assicurazione qualità tra Istituti scolastici e centri di Formazione Professionale. La rete comprenderà 8 istituti scolastici (tecnici e professionali) e 8 centri di Formazione Professionale, per un totale di 16 visite di Pari a livello regionale. Cinque le Regioni coinvolte: Sicilia, Puglia, Veneto, Campania e Lazio. Ciascuna struttura sarà valutata da 4 Peer appartenenti ad altre strutture nell’ambito della stessa Regione di appartenenza.
referente per l’Isfol:
Ismene Tramontano
i.tramontano@isfol.it
http://www.isfol.it
Migliorare la qualità della formazione nelle scuole e nei CFP – AL VIA LA SECONDA FASE DELLA PEER REVIEW
