Vai al contenuto
Domenica 2 Agosto 2026 | Informazione, comunità e innovazione per la scuola. Dal 1998 la scuola italiana in rete.
Informazione, comunità e innovazione per la scuola. Dal 1998 la scuola italiana in rete.
9.786 utenti registrati · 704 mln di pagine viste
Graduatorie

Piano triennale di assunzioni: le OO.SS. convocate a Palazzo Chigi il 13 luglio

A seguito dell’approvazione definitiva da parte del Senato del d.d.l. 2791 “Conversione in legge, con modificazioni, del decreto-legge 13 maggio 2011, n. 70, concernente Semestre Europeo – Prime disposizioni urgenti per l’economia” che all’art. 9 reca le norme relative al piano triennale di assunzioni del personale docente ed ATA, dando seguito alla richiesta congiunta di SNALS-Confsal, CISL Scuola, UIL Scuola, GILDA Unams e delle rispettive Confederazioni dello scorso 3 giugno, il Sottosegretario Gianni Letta ha invitato i Ministri Tremonti, Gelmini, Sacconi, Brunetta e le organizzazioni sindacali ad una riunione che si terrà il 13 luglio p.v. alle ore 13,00, a Palazzo Chigi, avente ad oggetto “Attuazione piano triennale di assunzioni comparto scuola”. (da Snals)

Il Sottosegretario di Stato alla Presidenza del Consiglio dei Ministri
Roma, 8 luglio 2011
prot. ssletta 29217
On. Giulio TREMONTI
Ministro dell’Economia e delle Finanze
On. Mariastella GELMINI
Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Sen. Maurizio SACCONI
Ministro del Lavoro, Salute e Politiche Sociali
On. Renato BRUNETTA
Ministro Pubblica Amministrazione e Innovazione
Alle Presidenze o Segreterie Generali di CGIL CISL UIL UGL CONFSAL CGU
FLCCGIL
CISLSCUOLA
UILSCUOLA
SNALS
GILDA
Le SS. LL. sono invitate a partecipare ad una riunione che si terrà mercoledì 13 luglio 2011 alle ore 13.00 a Palazzo Chigi Sala Verde 3° Piano avente ad oggetto “Attuazione piano triennale di assunzioni comparto scuola”.
Gianni Letta

redazione@aetnanet.org

Le notizie come questa arrivano prima su Telegram Graduatorie, convocazioni e scadenze della scuola siciliana in tempo reale. Gratis. Unisciti al canale →