Il Centro
studi della Gilda presenta un´analisi del progetto sperimentale di
valutazione del “merito”dei docenti che vuol raccogliere ed
interpretare alcune delle perplessità (legittime) e delle critiche
(costruttive) che si affacciano alla mente dei docenti. Una
sorta di riflessione collettiva ad alta voce di una categoria, quella
degli insegnanti, che voce, spesso, non ha.
Le riflessioni esposte in questo intervento sono ispirate ad idee che
circolano da tempo negli ambienti scientifici, risultato di ricerche e
discussioni condotte per decenni in paesi che, in questo campo, vantano
una lunga e varia esperienza (come gli USA). http://www.gildains.it/news/dettaglio.asp?idcat=100&area=Valutazione&id=1361
Siamo felici di aver ritrovato idee simili anche nelle parole e negli
scritti di uno degli esperti componenti il CTS, il professor Giorgio
Israel, che con grande onestà intellettuale si è dissociato dal
progetto sperimentale messo a punto dai suoi colleghi e ha elaborato
una diversa proposta di valutazione degli insegnanti e della scuola
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