Il Centro studi della Gilda presenta un´analisi del progetto sperimentale di valutazione del “merito”dei docenti che vuol raccogliere ed interpretare alcune delle perplessità (legittime) e delle critiche (costruttive) che si affacciano alla mente dei docenti. Una sorta di riflessione collettiva ad alta voce di una categoria, quella degli insegnanti, che voce, spesso, non ha.
Le riflessioni esposte in questo intervento sono ispirate ad idee che circolano da tempo negli ambienti scientifici, risultato di ricerche e discussioni condotte per decenni in paesi che, in questo campo, vantano una lunga e varia esperienza (come gli USA). http://www.gildains.it/news/dettaglio.asp?idcat=100&area=Valutazione&id=1361
Siamo felici di aver ritrovato idee simili anche nelle parole e negli scritti di uno degli esperti componenti il CTS, il professor Giorgio Israel, che con grande onestà intellettuale si è dissociato dal progetto sperimentale messo a punto dai suoi colleghi e ha elaborato una diversa proposta di valutazione degli insegnanti e della scuola
