L’iniziativa della ‘Formac’ segue quella dello scorso anno quando, sempre sulla grammatica, venne proposto l’innovativo gioco da tavolo ‘Chi è l’asso?’: uno strumento didattico specifico per l’apprendimento della grammatica italiana, questione critica della scuola media e del biennio degli istituti superiori.
Attraverso un approccio ludico alla disciplina, il gioco proposto è simile a quello dell’oca. Consiste in una gara tra squadre che si sfidano per diventare assi delle varie parti del discorso: ad esempio del nome, dell’articolo, del verbo. I giocatori possono essere da un minimo di 4 ad un massimo di 28, corrispondenti ai componenti di un’intera classe di scuola media o di biennio liceale, tecnico o professionale. “Lo scorso anno – spiega Calogero Virzì, docente di italiano in pensione e tra gli ideatori delle due iniziative – il modello è stato adottato in numerose scuole di tutta Italia con assoluto gradimento degli alunni e ampia soddisfazione degli insegnanti. L’adozione della strategia ludica ha avuto effetti positivi nelle valutazioni Invalsi di fine anno che anche questa volta hanno continuato a registrare esiti problematici”. (Apcom)
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