Istituto Scolastico “G. Parini”
Catania
Istituto PARINI
Una scuola che cresce
103 alunni con votazione dall’otto in su nella scuola media
Nella relazione di fine anno del
preside dell’Istituto Parini, consegnata a docenti come lettera di
famiglia e resoconto delle attività svolte si evince come
l’Istituto Parini è una scuola che cresce ed in questi dieci anni è
passata dai 180 alunni dell’anno 2000 ai 920 alunni di quest’anno nei
tre ordini di scuola: infanzia primaria e secondaria di primo grado.
Nella lettera che ricorda e commenta i diversi
momenti dell’anno scolastico, il preside Giuseppe Adernò elenca le
molteplici iniziative e progetti messi in atto si evince anche
come a fronte di 16 alunni che non sono stati ammessi nella classe
successiva, sono stati iscritti nell’albo d’oro della scuola 103
studenti con la media dei voti da 8,00 a 9,77, decimi.
Soddisfatti i genitori per i traguardi conseguiti
dai figli e per la progettualità formativa che arricchisce il percorso
degli studi.
A tutti i ragazzi del Parini che hanno svolto le attività di
laboratorio sono stati consegnati gli attestati di merito e
di lode per i componenti del Consiglio Comunale dei ragazzi ed i
“crediti formativi” per le attività di Bridge, Danza, creatività
artistica, Corso del patentino, Corso Cambridge , Premo cittadinanza a
Bruxelles e titolo di Ambasciatore ONU a New York e inoltre
sono stati premiati gli alunni che hanno partecipato alle
molteplici manifestazioni sportive, tornei e trofei che hanno visto i
ragazzi del Parini ai primi posti.
Anche la consegna della scheda direttamente
alle famiglie è un gesto educativo e non solo burocratico,
che consente di continuare il dialogo formativo con i propri alunni in
modo più funzionale che non il freddo tabellone dei voti con i
risultati dell’anno scolastico.
In occasione dell’ultimo collegio dei docenti sono
stati salutati e ringraziati per il lodevole servizio prestato i
professori Vita Scalia, Agata Grasso e Domenico Battaglia (foto) che
dal primo settembre saranno in pensione.
Istituto Scolastico “G. Parini”
Catania
Anche se non condivido le tue idee
sarei disposto a morire per difenderle”
Voltaire
14 giugno 2010
Ai Sigg. Docenti ed a tutto il
Personale.
della Comunità scolastica “Giuseppe
Parini”
Ai Genitori del Consiglio d’Istituto
Carissimi
E’ stato questo il mio 10° anno di presenza e
di servizio in questo Istituto e in occasione della tradizionale
lettera di commiato, a conclusione dell’anno scolastico, sento il
dovere di condividere con Voi tutti pensieri, sentimenti, emozioni,
riflessioni, considerazioni, suggerimenti e proposte.
Ripensando a dieci anni or sono constatiamo di aver
fatto una buona e lunga strada INSIEME, costruendo con i nostri piccoli
sassi il grande edificio della nostra SCUOLA, segno e presenza nel
territorio catanese, regionale e nazionale di “scuola attiva, dinamica,
innovativa e sperimentale”
Gli esiti ed i successi sono ben visibili, basta
ricordare il passaggio dai 180 alunni dell’allora “Scuola Media Parini
“- accorpata alla scuola “G. Recupero” perché sottodimensionata
– agli attuali 900 alunni nei tre ordini di scuola:
Infanzia, Primaria e Secondaria di Primo grado, che noi tutti
durante quest’anno scolastico abbiamo aiutato a
crescere .
Pur non condivisa da nessuno di noi, la contrazione delle cattedre ha
segnato un anno di transizione e di assestamento in un impianto
organizzativo che necessita ancora di opportuni assestamenti e
adattamenti, specie nella gestione didattica del tempo scuola.
Registriamo il forte interesse e bisogno dei
genitori di un tempo scolastico: “pieno” o “prolungato” e
nello stesso tempo la contraddizione di dover richiedere organico
aggiuntivo (non assegnato) nella scuola primaria e chiedere
di dover riportare a “tempo normale” due delle classi a
“tempo prolungato” nella scuola secondaria, da otto anni tutta a tempo
prolungato, con conseguente perdita di posti di lavoro e diminuzione di
servizi formativi.
E’ questa una discrasia e discordanza che non
dialoga e non coincide con l’identità di una scuola aperta e di
servizio, attenta ai bisogni di tutti.
Se la motivazione della scelta delle 30 ore del
“tempo normale”nella scuola secondaria di primo grado è dettata
prioritariamente dal carico delle lezioni nei giorni successivi a
quelli di prolungamento, credo sia doveroso rifletterci e apportare
alcuni necessari e unitari aggiustamenti.
Come negli anni precedenti, abbiamo
svolto il nostro servizio scolastico con regolarità e costante impegno,
nonostante le tante difficoltà che hanno segnato i giorni
dell’anno scolastico.
Ascoltando le diligenti relazioni dei Coordinatori di
classe e delle Funzioni Strumentali si è potuto registrare un positivo
bilancio dei 167 giorni di scuola, tutti “in attivo” per i nostri
alunni, specie per coloro che concludono il triennio e si preparano,
dopo gli esami di stato, al nuovo cammino formativo nella scuola
secondaria di II grado.
Anche le tanto sofferte 7 non ammissioni nella scuola
primaria e 16 nella scuola secondaria, sono indicative di
una nuova svolta di rigorosa gestione della scuola e di una coerente
scelta pedagogica di riservare agli alunni “bisognosi di
particolari attenzioni” un tempo scuola ed un recupero più lungo per
consentire di consolidare le necessarie abilità di base nella classe
inferiore, senza pretendere ulteriori sforzi, ammettendoli alla classe
successiva.
A fronte di questo dato che porta il segno “ – “ è bene accostare il
segno “ + “ dell’ottimo rendimento scolastico della scuola secondaria
di ben 103 alunni che hanno riportato la media da 8,00 a 9,77.
Oggi, durante l’incontro “scuola-famiglia” per la
comunicazione dei risultati finali dell’anno scolastico, agli studenti
della Scuola Secondaria di primo grado, è stata consegnata una lettera
personale di comunicazione di “debiti formativi” alle famiglie di
quegli alunni i quali hanno fatto registrare il permanere di
lacune e carenze disciplinari, anche se il Consiglio di classe ha
espresso parere favorevole per l’ammissione alla classe successiva .
Questa iniziativa, che abbiamo anticipato da alcuni
anni, adesso è prevista dalla normativa e risponde alle
forti esigenze educative che la scuola non può trascurare nel far
pervenire agli studenti e alle loro famiglie un messaggio di
responsabilità e di impegno nello studio.
La positività di tale intervento, già confermato dai buoni esiti
degli anni precedenti, ci rassicura nella corretta prassi e nei
benefici registrati per la crescita dei nostri ragazzi più deboli, i
quali potranno meglio cogliere tale opportunità quale stimolo di
miglioramento.
Questo gesto educativo comporta che a settembre i ragazzi con “debiti”
sosterranno una prova di verifica e per loro si potrà attivare un
percorso di recupero, nelle settimane che precedono l’avvio delle
attività pomeridiane .
Il nostro Istituto cresce grazie alla cooperazione
di tutti e di ciascuno, e per questo sento il dovere di esprimere
i più sentiti ringraziamenti alle Docenti della scuola dell’Infanzia e
della scuola Primaria, le quali, operando con
professionalità e competenza hanno svolto un lodevole
servizio i cui frutti si raccolgono nella Scuola Secondaria di
primo grado. Constatiamo, infatti, con ampia soddisfazione, che le
classi composte dai nostri alunni “interni” sono veramente belle,
ricche di risorse e di potenzialità umane, vivaci e bene inquadrate,
nelle quali è gratificante registrare un livello di rendimento
scolastico piuttosto alto. In esse si registra il maggior numero di
alunni con votazioni alte ed il proseguimento negli studi dell’intero
gruppo classe.
Anche per le classi che all’inizio dell’anno
manifestavano difficoltà e carenze, a conclusione dell’ottimo lavoro
didattico realizzato si constata un positivo progresso, auspicio di
migliori traguardi per l’anno prossimo.
Positiva e degna di lode è risultata
l’organizzazione modulare delle prime due classi a tempo pieno nella
scuola primaria. Gli ottimi risultati conseguiti e la sinergica
interazione delle competenze professionali, sono auspicio e garanzia di
una scuola che cresce.
A questa crescita contribuisce in maniera ammirevole
la scuola dell’Infanzia, aperta e dinamica nelle iniziative e nel
coinvolgimento dei Genitori.
Le soddisfazioni dei genitori circa gli esiti conseguiti ci danno
conforto e sostegno per andare avanti in questa direzione e nello
stesso tempo c’impegnano ad abbattere tutti gli ostacoli che, di fatto,
rallentano la piena attuazione della progettualità educativa.
Un grosso problema si è registrato quest’anno con la refezione
scolastica che ha sofferto il disagio di una lungaggine burocratica
nella firma della “Convenzione” con il Comune, ed una complessa
procedura per i pagamenti, dato che i primi acconti sono arrivati nel
mese di marzo.
Per il prossimo anno è prevista nella Convenzione che la ditta
appaltatrice ha il dovere di preparare il cibo nelle scuole
dotate di cucina, ma si teme sempre che le lungaggini
burocratiche non garantiscano l’efficienza e la puntualità dei
servizi. Come proposto dai genitori, forse si dovrà ricorrere ad una
gestione della refezione del tutto autonoma, senza vincoli con il
Comune.
Un altro problema da risolvere riguarda i compiti a casa specie
nelle giornate successive all’orario prolungato, spesso motivo di poca
condivisione del tempo prolungato. Si auspica di apportare a settembre
i necessari aggiustamenti.
Quest’anno sono stati adottati dei provvedimenti in merito alla
sicurezza della scuola, cancelli e orari, ma ancora c’è tanto da fare,
specie nel ricordare quel drammatico pomeriggio a seguito
dell’allontanamento da scuola “per una pausa di riflessione” del
piccolo Armando della classe quarta elementare.
Prima di ripercorrere con la memoria i diversi eventi che hanno
caratterizzato l’anno trascorso, sento il dovere di dire a tutti
Voi un sincero e cordiale GRAZIE per la generosa collaborazione e
per la ricerca costante degli ideali educativi, pur nella fatica di
costruire un cammino di cooperazione e di condivisione.
Nel fare il bilancio dell’anno scolastico si registra una
positività nella preziosa collaborazione e nella generosa opera di
coordinamento svolta dal prof. Francesco Cantarella, generoso e
prezioso Collaboratore vicario. Con la sua sempre vigile presenza ed
attenzione relazionale ha saputo lodevolmente risolvere e portare a
compimento “imprese” non facili ed i risultati positivi gliene danno
merito e giunga da parte di tutti un vero e sentito GRAZE.
Nel corso dei 167 giorni dell’anno scolastico abbiamo fatto tante
cose e non ce siamo neanche accorti.
E’ stato per me un anno difficile e complesso anche per il doppio
incarico della reggenza della scuola Petrarca con tutti i suoi
problemi e gravi emergenze.
Dal confronto delle due realtà sociali e territoriali devo proprio
dirVi che qui siete fortunati ed è un’offesa al buon senso lamentarsi e
creare questioni per piccole futilità, quando attorno e vicino a noi ci
sono casi e problemi più gravi e di difficile soluzione.
La prematura scomparsa del carissimo Antonio Costanzo, nostro ex
alunno ci ha fortemente turbati ed il doloroso evento si è
tramutato in occasione educativa per tutti gli studenti
nell’acquisizione delle regole di prevenzione e di rispetto del codice
della strada e dell’uso del casco. Bene hanno fatto gli alunni
della classe III B ad elaborare un cartellone di comunicazione di
quanto appreso.
I Sigg. Coordinatori di classe hanno fatto diligente
elencazione delle molteplici iniziative realizzate nel corso dell’anno,
alcune delle quali hanno caratterizzato la singola classe..
PQM Progetto Qualità e merito
Gli alunni di due classi prime hanno svolto delle prove di
verifica iniziale di matematica PQM ed al termine dell’anno delle
prove finali INVALSI Gli esiti conseguiti pongono la nostra
scuola ai livelli alti della graduatoria regionale e nazionale. Merito
certamente dei docenti della scuola Primaria per le solide basi e dei
docenti di matematica delle classi prime.
Prove INVALSI
Gli alunni delle classi seconde e quinte della scuola Primaria e
delle classi prime della scuola secondaria hanno svolto
delle prove di verifica di italiano e matematica sul
modello INVALSI, contribuendo alla definizione della qualità
d’apprendimento a livello nazionale. La lettura degli esiti
conseguiti ci impegnerà nella revisione delle strategie e metodologie
didattiche in un’ottica di miglioramento del servizio scolastico
Aggiornamento
Alcuni docenti hanno partecipato al corso di formazione su “I disturbi
di apprendimento e la dislessia”, apportando il positivo
contributo di esperienze didattiche realizzate in classe..
Diversi docenti di scuola Primaria hanno seguito con profitto i corsi
di lingua Inglese e la formazione per il corretto uso della Lavagna
interattiva, come strumento didattico.
PROGETTI e ATTIVITA’
• Tra i progetti hanno coinvolto tanti docenti, anche
in orario aggiuntivo alle attività ordinarie di servizio, si registrano
positivi risultati attraverso le azioni PON che hanno
avuto ancora una volta come guida e coordinamento il
prof. Cantarella e la prof.ssa Angela Pistone, alla quale rivolgiamo un
sentito ringraziamento ed un vivo apprezzamento per quanto ha
realizzato dentro e fuori la scuola, unitamente agli auguri per
l’inizio della vita di coppia dopo il matrimonio: “evento del decennio”
della scuola Parini !
• Le iniziative del PON sui temi della
Natura,la Sicilia, le attività corali, la costruzione di un
cortometraggio, il corso di informatica e di robotica hanno
offerto ai nostri ragazzi positiva occasioni per sviluppare e
migliorare le competenze
• Il Consiglio Comunale dei Ragazzi ha eletto
il suo decimo Sindaco, Lucrezia Francaviglia e sono state realizzate,
con la guida della Prof.ssa Eugenia Pappalardo diverse iniziative:
• Cerimonia di giuramento
• Concreti gesti solidarietà per l’Abruzzo : arredo
dell’aula della I C della scuola Carducci de L’Aquila e visita di
amicizia in Abruzzo e a Roma nel mese di dicembre ; climatizzatore per
la scuola dell’Infanzia di Scaletta Zanclea e visita di amicizia a
giugno con gli alunni della classe III A;
• Visita di rappresentanza del Consiglio Comunale dei
ragazzi presso le scuole di Santa Venerina, per l’inaugurazione
dell’edificio scolastico ricostruito dopo il terremoto; presso le
scuole “Pluchinotta” di S.Agata Li Battiati, “Brancati” e “Petrarca” di
Catania in occasione del giuramento del Sindaco dei ragazzi;
• il viaggio istituzionale a Roma, con la
delegazione di 6 CCR della provincia e l’incontro con il Santo
Padre, con l’Assessore del Comune di Roma al Campidoglio, e la visita
al Senato ed alla Camera dei Deputati. Oltre la visita turistica
a Tivoli e a Napoli;
• partecipazione alla festa di S. Agata
(carrozza del Senato);
• Nell’ambito dei progetti “La
solidarietà” il CCR ha promosso ed organizzato la
visita di solidarietà presso l’Opera Pia Ventimiglia; la vendita
delle piantine per la festa di San Valentino e del Papà, la fiera
del dolce, i ramoscelli di ulivo, i messaggi di amicizia
per i bambini di Haiti , le uova di pasqua decorati per i bambini
del Congo;
• Tornei , trofei e gare sportive esterne ed
interne: Trofeo “Torrisi-Oliveri” e Trofeo “Raciti”;
• Discoteca in occasione del carnevale e di
fine anno con la partecipazione di oltre cento alunni.
• Particolare significato e valore ha avuto il
gemellaggio con le scuole de L’Aquila e di Scaletta Zanclea Tali
attività di cooperazione ci impegneranno anche per il prossimo
anno scolastico.
Il Progetto legalità, bullismo promosso dall’Assessorato
comunale, in cooperazione con la Questura di Catania, ben coordinata
dall’agente scelto Carlo, ha offerto diverse opportunità di
incontri e la simulazione di un processo su un episodio di
bullismo, occasione di un apprendimento attraverso il fare .
Il progetto Bridge a scuola è stato condotto dalla
prof.ssa Pezzino Rosaria con sempre positivi risultati.
Gli alunni del Corso ad indirizzo musicale hanno
partecipato ad un concorso provinciale a Trecastagni e con “
l’Ensemble Parini”, hanno animato le festa di Natale e di fine
anno.
Il saggio musicale di fine anno è stato molto apprezzato dai genitori,
così pure il concerto finale dell’Ensemble offerto ai
genitori ed a tutti gli studenti.
Il saggio di danza si è realizzato con ottimi
risultati e vivi apprezzamenti da parte dei genitori.
La prova finale di pratica musicale, per gli alunni delle classi
terze, inglobata nel colloquio pluridisciplinare, conferma la
valenza didattica di tal esperienza formativa che ha continuato
a coinvolgere anche i bambini della scuola Primaria.
Con soddisfazione abbiamo condiviso il bel traguardo di amicizia e di
cooperazione delle tre classi di quinta elementare che hanno
festeggiato “insieme” la conclusione del ciclo primario
confermando l’ottimo lavoro didattico realizzato.
In occasione della Giornata mondiale dell’Infanzia, con la
collaborazione del Kiwanis, è stato realizzato un convegno sui diritti
dell’infanzia e l’uso delle reti telematiche ed internet
In collaborazione con la casa editrice “La Tecnica della scuola” è
stato realizzato un incontro culturale sul tema Famiglia e Scuola
Molto apprezzato il lavoro fotografico presentato dai fratelli
Ettore e Tommaso Casaburi al concorso “Cittadini d’Europa” con il
meritato premio del viaggio a Bruxelles per la visita al Parlamento
Europeo
Lodevole l’impegno di Giovanna La Marca della classe II P nella
promozione del Progetto “Ti regalo una storia” che ha prodotto
dei lavori letterari realizzati dagli studenti per i bambini
ospedalizzati.
Positiva e coinvolgente è stata l’iniziativa del Planetario a
scuola e le lezioni di astronomia a cura del Gruppo Astrofili catanesi.
L’adesione della scuola al Progetto “La Costituzione è la nostra
bandiera” ha impegnato gli alunni con la guida della prof.ssa
Oriana Sessa e Domenico Battaglia alla realizzazione delle
Bandiere della Costituzione, collocate lungo l’asse attrezzato per
l’aeroporto e quattro di esse sono state consegnate al Papa, al
Presidente del Senato, della Camera e al Sindaco di Roma al Campidoglio.
Per alcune settimane, avendo aderito al Progetto Frutta nella
scuola, i nostri alunni hanno beneficiato della distribuzione
della frutta, coinvolgendo anche le famiglie per un corretta educazione
alimentare
I genitori degli alunni della classe III B hanno proseguito nel
progetto “Angelo D’Arrigo” partecipando anche al concorso “Sulle
ali della libertà”.
Positiva la mostra della creatività scientifica allestita nella
Galleria Savoia dagli alunni delle classi II M e II N, con la guida
della prof.ssa Formica.
Abbiamo fronteggiato le difficoltà degli alunni difficili
e, anche se non è certamente la soluzione ottimale, l’aver
consentito ad alcuni di partecipare agli esami da esterni e di
fruire del progetto di recupero dell’Istituto
“Petrarca”, è stato considerato un gesto educativo di attenzione .
Con l’adozione della prima ora di studio per i ritardatari abbiamo
recuperato una migliore efficienza didattica ed il prossimo anno tale
servizio dovrà essere migliorato nell’organizzazione e garantito nella
continuità della presenza vigile del docente di assistenza.
Una progettualità di puntuale osservanza di regole condivise, ed in
maniera assidua e costante, diventerà la garanzia di vero impegno.
Nella scuola dell’Infanzia e Primaria con l’apporto di personale
esterno sono stati realizzate delle originali attività di
educazione motoria , animazione, danza e teatrino con i burattini e le
marionette.
La pluralità dei laboratori attivati nel corso dell’anno si è
intrecciata la realizzazione di particolari Progetti: Corso del
patentino di guida del ciclomotore, il Progetto Catania
attraverso la valorizzazione del nostro patrimonio artistico, il
Progetto Verde con la visita ai Parchi e alle aziende
agrituristiche; Progetto “Piccoli soccorritori” in collaborazione con
la Croce Rossa il Progetto Educazione alla salute che ha promosso
diversi incontri e la Settimana verghiana che ha coinvolto gli alunni
delle classi terze
Con profitto gli alunni della scuola media hanno seguito il Corso
di inglese, che si è svolto di sabato ed il prossimo 16 giugno
diversi alunni sosterranno gli Esami Cambridge con la collaborazione
con l’Associazione Diplomatici per i “ragazzi ambasciatori all’ONU”
Un nostro alunno, Antonio Pecorino, della classe II P ha partecipato
con me ed altri venti studenti di scuola media di Catania e
Milano al viaggio a New York e alla visita istituzionale al Palazzo di
vetro delle Nazioni Unite – partecipando con 100 ragazzi Ambasciatori
all’ONU di tutto il mondo, a due giornate di studio che
hanno prodotto della dichiarazioni sui valori sociali condivisi
elaborati dagli studenti ed inseriti tra i deliberata dell’ONU per
tutte le nazioni.
Positiva, anche se non secondo gli obiettivi previsti, è stata la
presenza a scuola della Lettrice di lingua francese Madame Cecile
Lecarpentier di Grenoble
Gli alunni del plesso “Le Ginestre “ sono stati interessati e coinvolti
alle iniziative collegate alle proposte formative “SCUOLE A
RISCHIO”, e, com’è stato dichiarato dai docenti aderenti alle attività,
molteplici sono i risultati e la ricaduta formativa sugli alunni
attraverso le attività aggiuntive pomeridiane, che hanno coinvolto i
genitori.
Positivo ancora il coinvolgimento dei bambini della scuola
dell’Infanzia del plesso “Le Ginestre, al progetto Pinocchio,
conclusosi con la realizzazione di una preziosa pubblicazione, libro
donato per i bambini in ospedale – e con la partecipazione
alla giornata cittadina “Con Pinocchio nel barocco di Catania.
Il Progetto Qualità FARO quest’anno ha avuto
il suo regolare svolgimento e siamo in attesa degli esiti circa gli
aspetti di eccellenza e di miglioramento del nostro Istituto, già
documentati in sede di conferenza regionale a Palermo.
VISITE DI ISTRUZIONE
Le visite d’Istruzione in Calabria, Pollino e Sila per le
classi terze; in Abruzzo e a Roma per il CCR ,
a Siracusa, Piazza Armerina, Caltagirone, Trapani, Erice per gli
alunni delle classi prime e seconde e poi ancora le tante visite
didattiche di un giorno nel nostro territorio, hanno offerto agli
alunni occasioni di nuovi apprendimenti.
CONCORSI
Tra i progetti dei quali abbiamo riportato gratificanti benefici
ricordiamo i Concorsi: “Nicholas Green” sulla donazione degli
organi; Premio il Positivo, indetto dal nostro Istituto
Poesia di Natale Tremestieri, il Concorso Sant’Agata
che ha premiato alcuni nostri alunni della scuola primaria e
secondaria; al Concorso “Sulle ali della libertà” in memoria di Angelo
D’Arrigo, indetto dalla scuola di Fiumefreddo sono stati premiati gli
alunni della classe III B;
Lodevole l’impegno educativo nel settore della solidarietà,
tramite la cooperazione al progetto Telethon, e l’adozione a
distanza da parte degli alunni delle classi prime, con l’impegno di
sostenere con i piccoli sacrifici quotidiani gli studi e la crescita
dei bambini del Burchina Faso e della Colombia
Abbiamo dato il nostro contributo alla ricerca
universitaria attraverso la compilazione di questionari sul
sistema scolastico, sulla didattica, sul bullismo a scuola, campi
d’indagini e di ricerca scientifica, dei giovani laureandi,
funzionali alla redazione delle tesi di laurea,
Nell’ambito delle attività d’orientamento,
l’esperienza consolidata di far trascorrere due giorni di “vita
liceale” ai ragazzi delle terze medie ha dato positivi frutti ed è
stata molto apprezzata anche dai genitori.
Tra le innovazioni strutturali dell’edificio
scolastico nel corso dell’anno è stato migliorata la
funzionalità delle attrezzature dell’auditorium “Nicholas Green”,
e sono stati predisposti gli spazi sportivi esterni al plesso “Le
Ginestre”.
E’ staro reso attivo il servizio del cancello
scorrevole, e la chiusura del cancello della scuola primaria
nella sede centrale per una migliore sicurezza degli alunni. E’ stato
inoltre sistemato lo spazio esterno della scuola primaria con la
pavimentazione e la recinzione per garantire ai bambini uno spazio
esterno sicuro.
ATTIVITÀ SPORTIVE
Partecipando alla fase nazionale dei giochi per disabili una nostra
alunna ha vinto il primo premio ed i nostri alunni si sono classificati
in ottime posizioni nelle fasi regionali e provinciali. Con successo
sono stati organizzati: il Trofeo Filippo Raciti, al quale è
intitolato il campetto di calcio, come monito di rispetto delle
regole anche nel calcio e negli stadi.;“il “Trofeo
Torrisi-Oliveri” il Torneo della solidarietà; il “Trofeo
Nicotra”, il Trofeo “Ingalisi”con la Scuola Rimini di
Acitrezza, il Trofeo “Di Piazza” con la scuola di Motta S.
Anastasia, il Trofeo della Scuola “Ungaretti” di Catania, le gare
collegate al Centro Sportivo scolastico ed ai Giochi Sportivi
Studenteschi:
Alcuni nostri alunni si sono distinti nelle gare
provinciali ed in particolare conseguendo il primo posto al
Trofeo S. Agata abbiamo fatto onore alla Seconda Municipalità.
. Abbiamo aderito al Progetto CORRI CATANIA che ha
sollecitato una gara di solidarietà attraverso lo sport.
Non
c’è stato il tempo di effettuare il referendum tra gli studenti
per la scelta del tema del prossimo anno con la lettera “o” , quinta
lettera della parola “Scuola” , ma credo che possa essere individuato
come tema dell’anno la parola: OPEROSITA’ che costituirà il filo
conduttore delle attività formative.
Numerosi sono stati gli articoli pubblicati su “LA SICILIA”
e su “IL GIORNALE DI SICILIA” i servizi su RAI 3 e sulla
Rai regionale e le Televisioni locali oltre a diversi contributi
pubblicati anche da “La Scuola e l’uomo”;
“EtnaCity”; “L’alba”, “Paesi Etnei”.“Prospettive”, nei giornali
on.line: “Zenit; “Buone notizie”; “Leielario” “La
Letterina”, per rendere note le attività dell’Istituto,
Nel nostro auditorium abbiamo ospitato i convegni provinciali dell’ANP,
dell’ANQUAP , della CISL , i corsi di formazione e di preparazione alle
prove INVALSI.
La nostra è una scuola aperta al territorio, vero centro di
cultura e di formazione e pur dando priorità ai nostri alunni sentiamo
il dovere di essere sempre a servizio della scuola e della
comunità catanese.
PENSIONATI
Formuliamo fervidi auguri alle Prof.sse Vita Scalia, Agata Grasso
ed al Prof. Domenico Battaglia che completano il servizio attivo nella
scuola ed auguriamo loro una lunga “pensione” in serenità ed in
buona salute
IN FAMIGLIA
Prima di passare ai doverosi e sentiti
ringraziamenti, per tutto il Personale Docente e non docente rinnoviamo
gli auguri sentiti e cordiali
• alla Prof.ssa Angela Pistone per il felice
Matrimonio con Eugenio Arezzo nostro ex
docente.
• Alla maestra Paola Liuzzo che ha conseguito
il titolo accademico di “pedagogista clinico”
• Al signor Fabio Dobrich, il quale ha superato le
prove di qualifica per assistente tecnico
• Alla maestra Giusy Carrivale per il 50° di
matrimonio dei Genitori.
• Alle prof.sse Franca Manzi e Liliana Pezzino per la
laurea dei figli
• Alla prof.ssa Domenica Formica per il matrimonio
del figlio
• Alle Docenti Occhipinti, Olindo e Signorelli
che sono diventate “nonne” ed al Prof. Battaglia che diventerà
“nonno” a settembre.
• Alle prime Comunioni di tanti nostri alunni ed
anche di Martina Cantarella
• Siamo stati vicini al dolore della prof.ssa
Finocchiaro per la perdita della Mamma, del signor Pagano per la morte
del padre e per il lutto della suocera in casa Formica.
• Siamo ancora vicini alle Prof.sse Francesca
Santino e Maricò Busà, le quali stanno attraversando un particolare
momento di difficoltà per la malattia dei Genitori
Consiglio d’Istituto
Al Presidente del Consiglio d’Istituto, Ing, Giancarlo Conte
giunga il mio sentito ringraziamento per l’attiva
cooperazione e la convergenza negli intenti educativi,
rendendoci tutti uniti nel trovare positive soluzioni per il bene
dei nostri alunni ed un ringraziamento rivolgiamo all’Avv. Enrico
Orsolini ed al Signor Paolo Anicito per la costante e assidua presenza
e collaborazione di genitori partecipi e attivi nella vita della scuola.
“In questa scuola i genitori contano” non è solo uno slogan, ma
sentiamo viva la loro partecipazione che dobbiamo sempre guidare al
miglior bene dei figli.
GRAZIE
Il mio semplice “Grazie” si colma d’affetto e di stima per tutti, di
vivo apprezzamento per coloro che sentono la scuola non come un
semplice posto di lavoro, ma come qualcosa che ci appartiene e che fa
parte integrante della nostra vita. Tutti ci dobbiamo sentire
“azionisti” nell’impresa cooperativa della scuola che forma, educa ed
istruisce.
Grazie ai COLLABORATORI che hanno
meritato con la loro dedizione ed impegno tale appellativo.
Grazie alle Coordinatrici dei plessi:: Rita Cusi, Maria Rosa
Calì, Maria Olindo, Angela Garozzo ed Angela Pistone, ai coordinatori
dei moduli, dei dipartimenti, dei progetti didattici, dei laboratori, e
del settore integrazione,
Grazie ai Docenti Coordinatori , i quali hanno condiviso il
disagio e la sofferenza della valutazione numerica che ha
comportato non poche difficoltà nei criteri comuni a tutte le classi
Grazie al Personale di Segreteria per la generosa, diligente e preziosa
collaborazione, con il grande carico di lavoro che è richiesto alle
Segreterie. Particolarmente lodevole è da ritenersi il servizio e la
cooperazione degli Assistenti Amministrativi, i quali hanno
dovuto reggere il carico complessivo della gestione della scuola e
delle attività correlate come scuola sede del CTRH e del coordinamento
INVALSI e dei Consigli Comunali dei Ragazzi.
Grazie a tutto il Personale ausiliario, per la pulizia e
l’ordine, oltre che per la sempre generosa disponibilità collaborativa.
Un grazie particolare alle Collaboratrici dei plessi che hanno
sostenuto anche compiti di particolare attenzione
verso i bambini di due anni e mezzo e per la generosa assistenza
alla mensa scolastica.
Grazie alle Maestre della scuola dell’infanzia
per il rinnovato impulso dato alla didattica ed al rapporto educativo
con i bambini ed i genitori, ed anche per l’arredo delle aule e
per i progetti realizzati, come testimoniano le recite e le
manifestazioni di fine anno.
SCUSE
Consapevole dei miei limiti e del fatto che “chi fa
qualcosa a volte sbaglia”, sento il dovere di rinnovare a tutti Voi le
mie scuse per alcune incomprensioni e reazioni a volte
incontrollate, che hanno potuto offendere la sensibilità
personale. La reciproca comprensione ci aiuterà a camminare bene
insieme e ad intenderci nella ricerca dei comuni traguardi.
ESAMI DI STATO
Nei prossimi giorni i docenti delle classi
terze saranno impegnati per gli esami di Stato conclusivi del
ciclo primario, che saranno presieduti dalla Preside Anna
Giuffrida dell’Istituto “De Sanctis” di Catania, già docente di
questo Istituto.
Anche quest’anno gli Esami di stato prevedono anche
la prova nazionale, momento significativo ed importante di
verifica delle competenze per i nostri alunni.
Anche il voto unitario della prova nazionale
contribuirà alla definizione della valutazione finale, determinata
dalla media dei del voto di ammissione e del voto degli esami.
Auguriamo di
cuore ai docenti impegnati per gli esami un proficuo lavoro nel
portare a compimento la valutazione formativa del triennio.
BUONE VACANZE
Auguro di cuore a tutti buone e serene vacanze,
auspico un vero periodo di riposo, di studio e di lettura, nella
costante ricerca delle cose migliori da offrire ai nostri ragazzi
Il tema del prossimo anno scolastico L’OPEROSITA’
solleciti pensieri e riflessioni personali da tradurre in
progetti didattici all’inizio del nuovo anno
Mercoledì 1 Settembre accoglieremo i nuovi docenti e GIOVEDI 2
SETTEMBRE riprenderemo il cammino del nuovo anno scolastico con la
sempre costante e generosa collaborazione del prof. Francesco
Cantarella “vicario” e con nel cuore tanto entusiasmo
e nuova linfa per dare vitalità ed energia ad una
nuova tappa di servizio, d’amore, d’intenso lavoro e…… di
grandi soddisfazioni.
Con sentita e cordiale amicizia, porgo fervidi
auguri e saluti ai Vostri familiari, augurando per tutti buone e
serene vacanze , un mondo di bene, di serenità e di buona salute.
Il vostro preside
Giuseppe Adernò
