A Roma, dice Il Messaggero, i fondi per i corsi di recupero sono in ritardo e le famiglie rimangono critiche sull’obbligo di pagare un contributo nominalmente volontario. Le scuole della Capitale segnalano i disagi prodotti dalla scarsità delle risorse. Una preside: «La quota per i corsi di recupero ancora non si è vista e si parla di cifre intorno a 20 mila euro. Funzionamento didattico e amministrativo, supplenze rischiano di subire un danno». (di Luca Brugnara da Il Messaggero)
Redazione
Nei giorni scorsi, il ministro Gelmini aveva esortato le scuole a non richiedere contributi alle famiglie. «In mancanza dei relativi fondi – spiega il preside del liceo Mamiani, Cosimo Guarino – abbiamo dovuto anticipare il pagamento per i recuperi e gli esami di stato: la richiesta del contributo alle famiglie si è resa necessaria per evitare di finire in rosso. Chiediamo che quest’ultimo venga regolamentato». La soluzione è stata quella di razionalizzare i corsi di recupero. «Quest’anno – dichiara la professoressa Marcella Cognolato, dell’Istituto Von Neumann – sono stati fatti solo nelle materie di indirizzo».
La richiesta del contributo alle famiglie incontra pareri discordanti. «Si è creata una situazione di scompiglio sul tema – evidenzia la preside del liceo Righi, Margherita Mastrangelo – che non è utile a nessuno». «Le carenza di fondi è una realtà – afferma Paolo Mazzoli, preside dell’elementare Mauri e presidente dell’Asal – Crediamo sia giusto chiedere il contributo, ma anche rendere conto su come viene utilizzato: deve essere un’opportunità per la scuola». E ieri “sciopero bianco” dei presidi di decine di istituti, tra cui Dante, Virgilio, Tasso, Mamiani, Farnesina.
«L’attività è stata regolare – aggiunge Guarino – ma non abbiamo parlato con genitori, docenti, studenti. Da 5 anni, siamo in attesa che il contratto dei dirigenti scolastici venga rinnovato». Chiusi i termini delle pre-iscrizioni alle superiori, sembra confermata la maggioranza delle scelte verso i licei: primo il classico, seguito dallo scientifico, dati contrastanti per i tecnici. «Su 230 ragazzi – ricorda la preside della media Settembrini, Simona Pianese Longo – un centinaio hanno scelto il classico, in calo lo scientifico. Per la prima volta da noi, 20 studenti hanno optato per gli istituti tecnici». «Bene classico e scientifico – concludono dal Newton – mentre sembrano in calo i professionali».
