Riguardano i primi tre anni della scuola secondaria di secondo grado e sono organizzati tenendo conto dei curricoli degli istituti di istruzione secondaria superiore e delle qualifiche professionali attinenti agli stessi indirizzi di studio degli stessi istituti scolastici. La durata dei moduli di formazione professionale è il 20% della quota dei piani di studio delle istituzioni scolastiche secondarie di secondo grado interessate. Per le istituzioni scolastiche (Istituti Tecnici Industriali) con 36 ore settimanali, …
Ing. Salvatore Ravidà
Referente ITI Cannizzaro – CT
l’allievo/a segue per 1000 ore la formazione curricolare e per 200 ore le professionali .
Il percorso è triennale, si inizia il primo anno del superiore e si conclude al terzo anno, contemporaneamente alla promozione al quarto superiore .
L’obiettivo è l’innalzamento del tasso di successo scolastico con sperimentazione di metodologie didattiche innovative per introdurre progressivamente l’allievo/a a comprendere la realtà post diploma .
Le attività formative professionali sono demandate a docenti scelti dall’Ente professionale Partner e prevedono lo svolgimento di moduli di orientamento, competenze di base applicate all’area professionalizzante, laboratori pratici e stage.
In sostanza, la formazione professionale è presente con compiti di “arricchimento” dando luogo a percorsi che rimangono essenzialmente scolastici.
La valutazione finale annuale di promozione all’anno successivo è di competenza dei Consigli di Classe dell’istituto scolastico attuatore .
A Catania le istituzioni scolastiche attuatrici dei percorsi sono :
Inizio primo anno 2007-2008
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ITI CANNIZZARO -1 |
CIAPI |
OPERATORE MECCANICO SALDO CARPENTIERE |
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ITI CANNIZZARO -2 |
CIAPI |
OPERATORE MECCANICO SALDO CARPENTIERE |
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ITI CANNIZZARO -1 |
CIRPE |
OPERATORE INFORMATICO CAD IMPIANTI TERMOIDRAULICI |
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ITI CANNIZZARO -2 |
CIRPE |
OPERATORE INFORMATICO CAD IMPIANTI TERMOIDRAULICI |
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ITI CANNIZZARO -1 |
CIRPE |
OPERATORE INFORMATICO CAD IMPIANTI ELETTRICI ED ASSIMILATI |
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ITI CANNIZZARO -2 |
CIRPE |
OPERATORE INFORMATICO CAD IMPIANTI ELETTRICI ED ASSIMILATI |
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IPSAR WOJTYLA -1 |
CNOS-FAP |
COMMIS DI CUCINA |
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IPSAR WOJTYLA -2 |
CNOS-FAP |
COMMIS DI CUCINA |
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IPSAR WOJTYLA – 3 |
CNOS-FAP |
COMMIS DI CUCINA |
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IPSAR WOJTYLA – 4 |
CNOS-FAP |
COMMIS DI CUCINA |
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I.P.S.S. MANGANO |
CNOS-FAP |
OPERATORE DELLA MODA |
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L.S. “BOGGIO LERA” |
ECAP |
OPERATORE TURISTICO ALBERGHIERO |
Inizio primo anno 2008-2009
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ITI CANNIZZARO |
CIRPE |
OPERATORE INFORMATICO CAD IMPIANTI ELETTRICI ASSIMILATI |
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ITI CANNIZZARO |
CIRPE |
OPERATORE INFORMATICO CAD IMPIANTI TERMOIDRAULICI |
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ITI CANNIZZARO |
CIAPI |
OPERATORE MECCANICO SALDO CARPENTIERE |
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IIS MANGANO |
ANFE |
OPERATORE DEI SERVIZI ALLA PERSONA PARRUCCHIERE |
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IIS MANGANO |
ANFE |
OPERATORE DEI SERVIZI ALLA PERSONA ESTETISTA |
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IIS MANGANO |
CNOS-FAP |
OPERATORE DELLA MODA CONFENZIONISTA SU CAD |
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ITI MARCONI |
CNOS-FAP |
INSTALLATORI IMPIANTI ELETTRICI IN EDIFICI CIVILI |
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ITI MARCONI |
ODA |
ANALISTA DI SISTEMI |
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ITI MARCONI |
ODA |
DISEGNATORE EDILE CAD |
Inizio primo anno 2009-2010
I progetti sono stati legati ai POR Sicilia 2007-2013 e sono stati presentati a Luglio del 2009.
Ad oggi non si hanno notizie .
I nuovi progetti POR migliorano i precedenti in quanto è stato possibile richiedere, da parte delle istituzioni scolastiche, un finanziamento aggiuntivo per attività LARSA migliorative per il successo scolastico degli alunni .
Salvatore Ravidà
