Quando i compiti si fanno online 13 dicembre 2005 – Repubblica Il progetto farà studiare insieme, attraverso Internet, ragazzi di diverse nazionalità. Servirà a migliorare l’inglese e a creare intrecci multiculturali Per leggere in coppia un libro, una volta, occorreva trovarsi gomito a gomito. Adesso sarà possibile anche a migliaia di chilometri di distanza. A provare l’esperienza saranno studenti italiani, coreani, giapponesi, malaysiani; ma anche finlandesi, danesi, svedesi e irlandesi che leggeranno, analizzeranno e commenteranno opere letterarie scritte in inglese. Dovranno poi creare una biblioteca virtuale, contenente decine di libri presentati, analizzati e discussi. Fra qualche giorno tutto questo sarà possibile stando comodamente seduti in classe, o a casa, attraverso le classi virtuali proposte dal progetto lanciato dalla Fondazione Asia-Europa (Asef), cui ha aderito il ministero dell’Istruzione col progetto The world in a Book. "Il mondo in un libro" ha due assi portanti: migliorare la comunicazione (lettura, comprensione e scrittura) in lingua inglese degli studenti delle scuole superiori e creare un intreccio pluriculturale, derivante dalla collaborazione di ragazzi con estrazione culturale diversa. Insomma, "migliorare la comprensione fra le popolazioni dell’Asia e dell’Europa". Il Progetto. L’iniziativa avrà un sito web che conterrà la descrizione e la scheda del progetto, un Forum generale e una Chat room dove gli insegnanti potranno "incontrarsi", vedere le proposte degli altri, suggerire le loro, trovare i partner scolastici con cui iniziare l’avventura e iniziare a leggere il libro scelto. Gli studenti saranno organizzati in tandem (due classi di nazionalità diverse) che leggeranno e analizzeranno un’opera letteraria scritta in inglese, sviluppandone i punti principali. Le opere potranno essere romanzi, racconti brevi, saggi, raccolte di poesie o qualsiasi altro genere letterario. Ogni tandem avrà a disposizione un’area di lavoro specifica (forum specifico). All’inizio del progetto, gli studenti appartenenti ai tandem si incontrano nel forum del gruppo e si scambiano informazioni sui paesi in cui vivono, poi si apre una discussione sulle prime impressioni su libro che stanno leggendo. La discussione è guidata dagli insegnanti che faranno da tutor. A lettura ultimata, gli studenti continueranno ad incontrarsi nel forum per discussioni più dettagliate e approfondite sul libro. Nel frattempo possono essere aperte nuove aree di discussione secondo le esigenze e gli interessi dei ragazzi. L’obiettivo, in questa fase interattiva, è di stabilire gli argomenti del libro che sono rilevanti per gli studenti e che saranno sviluppati in un lavoro scritto nella fase successiva. Quando i ragazzi formeranno coppie di nazionalità mista o piccoli gruppi che lavoreranno sia a singoli capitoli/parti del libro o su temi stabiliti per produrre un lavoro scritto comune. La biblioteca virtuale. Tutti i materiali prodotti dai tandem/gruppi (analisi e lavori finali con informazioni sull’autore; il testo completo del libro, se disponibile in rete; collegamenti ad altri siti web concernenti il libro) sono organizzati come ipertesto e pubblicati nel sito web del progetto. La home page del progetto diventerà così una biblioteca virtuale in cui un numero di libri sono presentati, analizzati, discussi e sviluppati ad "incrocio culturale". Il progetto prenderà il via nelle prossime settimane e si concluderà nel mese di maggio 2006. Oltre all’Italia hanno aderito 5 nazioni europee (Grecia, Svezia, Finlandia, Danimarca e Irlanda) e 4 paesi asiatici (Singapore, Melesia, Giapone e Corea). Le classi italiane che vorranno aderire al progetto dovranno compilare un modulo on line disponibile sul sito del ministero dell’Istruzione. Salvo Intravaia
QUANDO I COMPITI SI FANNO ON LINE
