UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER LA SICILIA
Si informano le SS.LL. che il M.I.U.R. Dipartimento per lo Sviluppo dell'Istruzione – Direzione Generale per le Relazioni Internazionali – Uff. IV con circolare prot. n. 874/INT U04 del 21 gennaio 2003 ha affidato agli Uffici Scolastici Regionali la diffusione dell'informazione presso le scuole sul PREMIO LABEL – in vista del riconoscimento europeo per progetti innovativi nel campo dell'ìnsegnamento delle lingue – nonché la selezione dei progetti più innovativi a livello regionale.
Al fine di facilitare l'accesso all'informazione, si trasmettono, in allegato alla presente,
1) la circolare n. 874 di cui all'oggetto,
2) lo schema di progetto trasmesso con la circolare.
I due documenti possono essere comunque reperiti sul sito INTERNET del M.I.U.R.
Le scuole che intendono candidarsi per il riconoscimento europeo dovranno inviare il loro progetto, redatto secondo lo schema allegato, a questo Ufficio Scolastico Regionale per la Sicilia entro e non oltre il 30 aprile 2003 all'attenzione del referente regionale, dirigente tecnico Rosa Calò.
Si ricorda che i Centri Risorse Territoriali per le Lingue, presenti nelle diverse province, potranno fornire un eventuale supporto alle scuole interessate a candidarsi.
Il Dirigente dell'Area I
(Armando Campria)
Referente regionale:
Rosa Calò – Fax 091/526026 – E-mail: rosa.calo@istruzione.it
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MINISTERO ISTRUZIONE, UNIVERSITA’ E RICERCA
ITALIA
Riconoscimento europeo per iniziative che
promuovono l'apprendimento
delle lingue straniere Anno 2003
1. Dati sul contesto territoriale e culturale
1.1 Contesto locale
Informazioni sul contesto sociale ed economico e l'area geografica in cui il progetto è inserito, le principali caratteristiche socioeconomiche, con riferimento anche ai bisogni di conoscenza e alla diffusione delle lingue straniere.
1.2 Iniziative di formazione linguistica sul territorio.
Ci sono scuole, istituzioni pubbliche, private o associative che promuovono la conoscenza delle lingue straniere
Attraverso le iniziative nel territorio? Se si, quali sono e che iniziative promuovono ( gemellaggi, scambi,fiere
Internazionali ecc. )
2. Dati sul progetto
2.1 L'idea del progetto
Idea da cui è nato il progetto, sua preparazione e tappe della sua realizzazione
Quali soggetti hanno dato vita all'iniziativa?
Chi ha partecipato alla stesura del programma?
2.2 Fabbisogni cui il progetto risponde
Se è stata fatta un'indagine sui fabbisogni descriverne brevemente la metodologia e allargare i risultati
2.3 Finalità del progetto
Finalità del progetto descritte in modo sintetico
2.4 Obiettivi del progetto
Obiettivi comunicativi e culturali che il progetto si prefigge di raggiungere ( abilità e funzioni comunicative, generi
comunicativi, dimensioni culturali, linguaggi settoriali ecc. ) e lingue insegnate
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Lingua e livello di competenza |
Comprensione orale |
Comprensione scritta |
Produzione orale |
Produzione scritta |
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2.5 Durata del progetto
Data di inizio e di conclusione del progetto.
Per ogni lingua:
· Numero di ore di attività
· Frequenza settimanale
· Giorni di stage, visite, scambi o altre attività extracurricolari
2.6 Soggetti coinvolti e loro caratteristiche
Numero, età e sesso degli allievi
Numero docenti italiani
Numero docenti di madrelingua
Altri soggetti coinvolti nel progetto
2.7 Connessione con altri progetti o programmi
Il progetto è inserito nel quadro di altre iniziative comunitarie, com ad esempio Socrates,Leonardo o altre? Si qualifica come sviluppo e continuazione di un progetto lingua? Fa parte di un netork? A quali altre esperienze locali, regionali o nazionali può fare riferimento?
3 DIMENSIONE EUROPEA
3.1 Sono previste attività di contatto con altri paesi europei?
Sono o saranno organizzate esperienze di stage, visite, scambi, attività di cooperazione con altri progetti? Descrivere in dettaglio
3.2 Sono previsti contenuti europei?
La programmazione prevede la sensibilizzazione alle altre culture, la conoscenza del diritto di altri paesi o del diritto comunitario, storia, arte, sociologia,economia, turismo relativi ad altri paesi o all'Europa nel suo insieme?
4 Innovazione
4.1 Caratteristiche innovative o qualificanti del progetto
4.2 Modalità di approccio e soluzione per i seguenti aspetti problematici
· Motivazioni di studenti e docenti
Capacità di autoapprendimento e di autonomia degli allievi
· Utilizzo della L2 in occasioni extracurricolari
4.3 Valutazione
S trumenti e metodi previsti per la valutazione del progetto
Indicatori che saranno presi in considerazione per la valutazione dei risultati
5 Approcci metodologici
5.1 Metodi previsti dal progetto per lo sviluppo della competenza comunicativa
( le notizie relative a sussidi e tecnologie saranno riportate al punto successivo
5.2 Materiali, sussidi didattici, laboratori utilizzati per il progetto
Modalità di utilizzo di tecnologie avanzate, multimedialità, comunicazione a distanza, laboratori linguistici, sussidi
Audiovisivi o altri atrumenti innovativi
Materiali autentici utilizszati
Sono stati realizzati nuovi materiali didattici per il progetto?
Il progetto ha realizzato o intende realizzare qualche prodotto specifico?
5.3 Attestati e certificazioni
Sono previsti certificazioni o attestati a conclusione del progetto?
6 Sviluppi per il futuro
6.1 Diffusione
Sono stati organizzati incontri o sono previste iniziative per far conoscere maggiormente l' esperienza?
Si prevede di ripetere l' esperienza, di ampliarla o di darle comunque un seguito?
A quali contesti ritenete che la vostra iniziativa possa essere trasferita o adattata con successo?
Con quali accorgimenti?
7 Dati sul promotore del progetto
7.1 Istituto in cui si attua il progetto
7.2 Docente responsabile del progetto
7.3 Persona di contatto per le attività legate al riconoscimento europeo
7.4 Indirizzo dell'istituto
7.5 Numero di telefono
7.6 Numero di fax
7.7 Indirizzo di posta elettronica
Data di presentazione del progetto
Firma del preside e timbro dell' istituto
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DIPARTIMENTO PER LO SVILUPPO DELL’ISTRUZIONE
DIREZIONE GENERALE PER LE RELAZIONI INTERNAZIONALI- UFF. IV
Oggetto: PREMIO LABEL EUROPEO (Riconoscimento europeo per progetti innovativi nel campo dell’insegnamento – apprendimento delle lingue). Anno 2003.
La Commissione Europea ha lanciato, nell’ambito delle iniziative di attuazione del IV Obiettivo generale del "Libro Bianco": "Insegnare e apprendere verso la società conoscitiva (Promuovere la conoscenza di tre lingue comunitarie)", un progetto per il potenziamento dell’insegnamento/apprendimento delle lingue europee denominato "Riconoscimento europeo per iniziative innovative nel campo dell’insegnamento/apprendimento linguistico".
Tale riconoscimento si concretizza in un attestato europeo di qualità (LABEL) valido per una anno, che viene attribuito ai progetti che hanno dato impulso all’insegnamento delle lingue mediante innovazioni e pratiche didattiche efficaci, favorendo la sensibilizzazione al patrimonio linguistico europeo e motivando i cittadini al plurilinguismo da attuare per tutto l’arco della vita.
Tutto ciò premesso, si invitano le SS.LL. a diffondere nell’area territoriale di rispettiva competenza la presente lettera circolare, favorendo così la partecipazione all’iniziativa in oggetto di tutte le relative Istituzioni Scolastiche e contribuendo a potenziare l’interesse all’apprendimento delle lingue straniere.
Inoltre, anche in relazione alle iniziative connesse all’attuazione dell’autonomia nonché all’ampliamento dell’offerta formativa nel settore linguistico, le SS.LL. cureranno l’individuazione dei progetti che per la loro portata innovativa stimolano l’interesse all’apprendimento delle lingue straniere, selezioneranno ed invieranno a questo Ufficio fino ad un massimo di nove progetti pervenuti dal rispettivo ambito territoriale, preferibilmente prescelti nella misura di tre per la scuola elementare, tre per la scuola media inferiore e tre per la scuola superiore, tenendo presente che i progetti dovranno:
- riguardare attività in corso o almeno allo stadio finale di progettazione;
- apportare un miglioramento sia qualitativo che quantitativo all’insegnamento e apprendimento linguistico;
- avere una dimensione europea;
- presentare un carattere di trasferibilità;
- essere innovativi e creativi nella progettazione, nell’uso delle risorse e nei metodi;
- corrispondere ai bisogni linguistici degli allievi;
- contenere elementi stimolanti e motivanti per l’apprendimento linguistico.
Un’apposita giuria nazionale appositamente costituita presso la scrivente Direzione Generale esaminerà i progetti pervenuti dagli Uffici Scolastici Regionali e sceglierà quelli ai quali attribuire il riconoscimento Europeo per l’anno 2003.
Si pregano le SS.LL. di voler inviare i progetti sunnominati entro il 30 Maggio 2003 al seguente indirizzo: "MINISTERO ISTRUZIONE, UNIVERSITA’ E RICERCA -DIREZIONE GENERALE PER LE RELAZIONI INTERNAZIONALI- uff. IV , VIALE TRASTEVERE 76/A, 00153 ROMA" comunicando contestualmente il numero totale di progetti ricevuti dalle Istituzioni scolastiche – divisi per ordine di scuola – ed il nominativo del referente regionale per l’attività europea in questione.
Si pregano inoltre le SS.LL. di comunicare alle istituzioni scolastiche che i progetti inviati direttamente alla succitata Direzione Generale per le Relazioni Internazionali, e quindi non sottoposti alla preventiva selezione delle SS.LL..- non saranno presi in considerazione dalla Giuria per la selezione nazionale.
Ogni ulteriore informazione può essere richiesta ai seguenti recapiti: tel.06-58493431/ 2097; fax 06-58492371; e-mail :dgcult.div3@istruzione.it
Si ringrazia per la preziosa collaborazione.
IL CAPO DIPARTIMENTO
F.to Pasquale Capo
Destinatari
Ai Direttori Scolastici Regionali
LORO SEDI
Al Sovrintendente agli Studi per la Regione VALLE D’AOSTA
– AOSTA
Al Sovintendente Scolastico per la ProvinciaAutonoma di
TRENTO
Al Sovrintendente Scolastico per la provincia Autonoma di
BOLZANO
All’Intendente Scolastico per la Scuola delle località ladine
BOLZANO
All’Intendente Scolastico per la scuola di lingua tedesca
BOLZANO
