Il carcere va a scuola Sperimentazione alla legalità al De Nicola di San Giovanni la Punta
Data: Martedì, 20 marzo 2007 ore 17:54:33 CET
Argomento: Istituzioni Scolastiche


“Il Carcere va a scuola” è il nome del progetto che intende sperimentare un nuovo tipo di approccio dei ragazzi dell’I.I.S.S. “De Nicola” di San Giovanni la Punta coi loro compagni più sfortunati della casa circondariale di San Pietro Clarenza diretta dalla dott.
Milena Mornina. L’obiettivo principale, diceva il referente del progetto prof. Antonio Longo, ha una doppia finalità: per un verso mettere in contatto i nostri alunni, 5 classi del corso turistico e del geometri per un totale di 180
ragazzi, con i loro coetanei che hanno preso una strada sbagliata e per  l’altro aiutare i giovani privati della libertà a liberarsi di pericolosi
complessi e recuperare una nuova fiducia per l’avvenire e il loro futuro, vivendo per qualche tempo coi giovani del De Nicola. Responsabile del progetto della casa circondariale di San Pietro Clarenza è la dott. Nunziella Di Fazio, mentre lo stesso Ministero di grazia e giustizia è interessato alla promozione di questa importante iniziativa che si inquadra fra l’altro nel più ampio progetto sulla legalità tanto dibattuto e seguito in questi giorni dopo i gravi casi di bullismo e di intemperanza nelle scuole italiane. La finalità è dunque quella, dice pure il preside del “De Nciola”, Orazio Lombardo, di educare i nostri giovani, per quanto la scuola e le istituzioni possono fare, alla legalità e al rispetto delle leggi e rieducare nello stesso tempo i giovani più sfortunati a un nuovo e più fattivo inserimento nella società tramite il rapporto più diretto e continuo coi loro coetanei. Sono state inoltre previste delle visite al carcere e degli incontri con esperti che spiegheranno agli alunni non solo le angustie morali legate alla carcerazione, ma anche le cause più comuni della devianza minorile con particolare attenzione alla percezione che i ragazzi in età evolutiva hanno delle Istituzioni.

PASQUALE ALMIRANTE








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