TuttoscuolaNEWS n. 198
Data: Luned́, 09 maggio 2005 ore 09:35:19 CEST Argomento: Comunicati
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N. 198, 9 maggio 2005
SOMMARIO
1. Secondo ciclo/1. Scosse di assestamento 2. Contro la politica dei due tempi/1. 3. Il diritto alla scuola prevale sull'obbligo per la salute?
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le altre notizie di TuttoscuolaFOCUS n. 102/198:
- Secondo ciclo/2. Il "campus" salvacattedre - Contro la politica dei due tempi/2. - Berlusconi candida la Moratti a sindaco di Milano - Diritto-dovere e alternanza sono legge - Riforma: 8 mesi il tempo medio per adottare un decreto legislativo - Dirigenti scolastici. Decolla la trattativa per il contratto
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1. Secondo ciclo/1. Scosse di assestamento
Chissa' se la versione numero nove della bozza di decreto legislativo sul secondo ciclo (nove come le sinfonie di Beethoven, il ministro potrebbe accontentarsi.) sara' anche l'ultima. Il fatto che essa specifichi, all'ultimo articolo, anche la copertura finanziaria (quasi 25 milioni di euro per il 2006 e oltre 68 a decorrere dal 2007) fa pensare che il testo dello schema di decreto fosse stato predisposto per poter essere approvato, in prima lettura, dal Consiglio dei ministri dello scorso venerdi' 6 maggio. Ma cosi' non e' stato: forse si e' resa necessaria qualche ulteriore limatura tecnica, ma puo' anche darsi che la Moratti abbia preferito attendere il via libera formale di tutti i partiti della maggioranza prima di presentare il testo in Consiglio, ad evitare sorprese da parte di qualche ministro (l'UDC a suo tempo, di fronte alle prime bozze, aveva dichiarato per bocca del ministro Giovanardi, di non riconoscervisi "neanche lontanamente"). Si tratta, comunque, di scosse di assestamento, di aggiustamenti su un modello interpretativo del secondo ciclo che, dopo una iniziale esitazione, ha decisamente virato verso l'inserimento della ex istruzione tecnica all'interno dell'area liceale, come mostrano i numerosi tipi di indirizzo (con ulteriori varianti curricolari a scelta dello studente) e i relativi quadri orari nei quali si articolano i licei tecnologico ed economico nell'ultima versione della bozza di decreto, resa subito pubblica dai siti sindacali (si veda, per esempio, quello della Gilda www.gildains.it). Se qualche ritocco in extremis ci sara', andra' nella direzione di una maggiore visibilita' della subarea tecnico-professionale rispetto a quella formata dai licei generalisti (classico, scientifico, linguistico, delle scienze umane). Gia' in questa direzione va la differenziazione dell'orario, che per la prima raggiunge le 34-35 ore settimanali, mentre per la seconda non supera le 29-31.
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2. Contro la politica dei due tempi/1.
TuttoscuolaFOCUS n. 101/197 della scorsa settimana ha sottolineato il significativo risultato conseguito dalle Regioni che avevano indotto il ministro Moratti a separare, nel decreto di riforma del secondo ciclo, la definizione dell'aspetto ordinamentale, riservato allo Stato, da quello dell'organizzazione e della gestione che il vigente Titolo V della Costituzione attribuisce alla competenza delle Regioni, nel rispetto dell'autonomia delle istituzioni scolastiche. Ma se questa distinzione di competenza si dovesse trasformare in una successione asincronica e scoordinata di interventi, essa da preziosa opportunita' si trasformerebbe in un gravissimo handicap per tutti, con pesanti ricadute sulla capacita' del sistema di garantire la continuita' dell'erogazione del servizio su tutto il territorio nazionale. Il Governo, il Ministero, da questo punto di vista, devono assumersi la responsabilita' politica di far camminare il livello nazionale e quello regionale in maniera parallela, chiarendo con precisione tempistica e contenuti. Non avrebbe senso, infatti, varare il decreto sul secondo ciclo senza che i docenti, le famiglie, i ragazzi e l'opinione pubblica sapessero bene, anzitutto, il ruolo assegnato all'autonomia delle istituzioni scolastiche dalle Regioni e, in secondo luogo, in questo contesto, se le Regioni sceglieranno politicamente di distribuire e di organizzare l'offerta formativa lasciando sostanzialmente le cose come stanno, ma introducendo il biennio integrato (come propone una parte consistente dell'Unione), oppure attivando nelle sedi dei licei economici e tecnologici anche percorsi almeno quadriennali di istruzione e formazione professionale di uguale natura (Confindustria docet), oppure ancora scegliendo la formula del campus che prevede la costituzione a rete di percorsi formativi integrati per tutti i licei e gli istituti di istruzione e formazione professionale (nel senso di autorizzare, ad esempio, pure i licei delle scienze umane non solo ad aprire altri percorsi liceali, ma anche percorsi di istruzione e formazione professionale dai 14 ai 23 anni di natura educativa, sociale e assistenziale).
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3. Il diritto alla scuola prevale sull'obbligo per la salute?
A Milano il Comune ha escluso dalla graduatoria per la frequenza alla scuola dell'infanzia un bambino non vaccinato. Ed e' scoppiato il finimondo, perche' il Comune, escludendo i non vaccinati, intende salvaguardare tutti dal rischio di gravi infezioni, mentre vari movimenti chiedono il rispetto del diritto delle famiglie di scegliere responsabilmente per la salute dei figli. La legge italiana ha stabilito quattro vaccinazioni obbligatorie cioe' l'antidifterica, l'antipolio, l'antitetanica e l'antiepatite B e cinque facoltative ma "raccomandate" contro pertosse, morbillo, parotite, rosolia e meningite. Dopo anni di dibattito sull'opportunita' delle vaccinazioni e sul diritto dei genitori di decidere liberamente circa la salute dei figli, con il DPR 355/1999 e' stato consentito a tutti gli alunni non vaccinati di frequentare regolarmente la scuola: "Nel caso di mancata presentazione della certificazione o della dichiarazione di cui al comma 1, il direttore della scuola o il capo dell'istituto comunica il fatto entro cinque giorni, per gli opportuni e tempestivi interventi, all'azienda unita' sanitaria locale di appartenenza dell'alunno ed al Ministero della sanita'. La mancata certificazione non comporta il rifiuto di ammissione dell'alunno alla scuola dell'obbligo o agli esami." Resta ancora aperta la questione dei bambini che devono frequentare gli asili nido, in quanto queste strutture non rientrano tra quelle alle quali il Regolamento emanato si riferisce. Ci sono pero' Regioni, come ad esempio l'Emilia Romagna, che hanno adottato circolari che raccomandano di permettere ai non vaccinati la frequenza anche a nidi e materne. Ma a Milano evidentemente non la pensano cosi' e corrono ai ripari per tutelare la salute di tutti contro il diritto di uno.
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Costantino il Grande
La mostra a Castel Sismondo di Rimini aperta dal 13 marzo al 4 settembre 2005, realizzata grazie ai maggiori musei del mondo e' un percorso storico-archeologico che va alle origini dell'Europa contemporanea.
http://www.meetingrimini.org
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Ed ecco le altre notizie di TuttoscuolaFOCUS n.102/198:
Secondo ciclo/2. Il "campus" salvacattedre
La campagna dei sindacati sulle decine, se non centinaia di migliaia di cattedre che sarebbero saltate con l'attuazione della riforma del secondo ciclo ha dato i suoi frutti. E non solo perche' (.) (si parla di: educazione fisica, licei tecnologici, personale docente e ITP. Per leggerlo: http://www.tuttoscuola.com/focus )
Contro la politica dei due tempi/2.
Sarebbe suicida per il sistema scolastico e per il Paese assumere certe decisioni senza conoscere la flessibilita' possibile sugli organici, i flussi di pendolarismo degli studenti (.) (si parla di: Regioni discipline opzionali. Per leggerlo: http://www.tuttoscuola.com/focus )
Berlusconi candida la Moratti a sindaco di Milano
Da tempo Milano e' alla ricerca di un successore del sindaco Gabriele Albertini, e' uscito ora un nome: Moratti. L'ha pronunciato (.) (si parla di: Confalonieri, decreti legislativi. Per leggerlo: http://www.tuttoscuola.com/focus )
Diritto-dovere e alternanza sono legge
La Gazzetta Ufficiale n. 103 del 5 maggio scorso ha pubblicato i due decreti legislativi, che avranno applicazione a decorrere dal (.) (si parla di: reclutamento dei docenti Servizio di valutazione. Per leggerlo: http://www.tuttoscuola.com/focus )
Riforma: 8 mesi il tempo medio per adottare un decreto legislativo
Si avvicina il termine ultimo per l'adozione dei decreti legislativi di attuazione della riforma. Il Governo avra' infatti tempo fino al 17 ottobre. A meno di garantirsi da subito una via di fuga. (.) (si parla di: iter procedurale, adozione finale. Per leggerlo: http://www.tuttoscuola.com/focus )
Dirigenti scolastici. Decolla la trattativa per il contratto
A distanza di tre anni e mezzo dalla scadenza del precedente contratto prende avvio la trattativa per il rinnovo del CCNL dell'area V. La trattativa riguardera' (.) (si parla di: SNALS, ANP, dirigenza pubblica. Per leggerlo: http://www.tuttoscuola.com/focus )
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- domande per incarichi di presidenza - scadenze amministrative - adozioni libri di testo scuole secondarie - attivita' preliminari esami di stato - adozione libri di testo scuole primarie - movimenti docenti di scuola secondaria di II grado - corsi di perfezionamento in lingua straniera
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