L'integrazione tra Istituzione Scolastica e Famiglia: variabili determinanti nella costruzione di un percorso educativo efficace in sinergia con l'intervento degli analisti cognitivo comportamentali
Data: Venerdì, 29 marzo 2019 ore 21:22:06 CET
Argomento: Istituzioni Scolastiche
 Martedi
2 aprile 2019, Giornata mondiale della consapevolezza sull'autismo,
alle ore 16,00 presso l'Aula magna di S.G. Bosco dell'Istituto Comprensivo
Rodari di Acireale si svolgerà l'incontro su:"L'integrazione tra
Istituzione Scolastica e Famiglia: variabili determinanti nella
costruzione di un percorso educativo efficace in sinergia con
l'intervento degli analisti cognitivo comportamentali ".
Il dirigente scolastico
dott.ssa Elisabetta Maggio
Programma
Saluti
Intervento
L’inclusione scolastica degli alunni con autismo: sinergie tra scuola,
famiglia e figure specialistiche
Dirigente Scolastico Dott.ssa Elisabetta Maggio
Indagine:
"Le criticità a scuola nella costruzione del piano personalizzato e
della relazione sociale dell'alunno con autismo. Analisi e soluzioni"
Dott. ssa Marianna Trovato - Sociologa, Assistente Analista del
Comportamento
Intervento:
"Il percorso scolastico e la programmazione degli obietiivi didattico -
educativi nella scuola superiore dello studente con autismo e
l'intervento educativo cognitivo- comportamentale"
Prof.ssa Maria Zaira Badalà
Interventi:
"Percorsi di inserimento lavorativo per i ragazzi con autismo"
Presentazione progetto "Le colline della legalità"
Dott. Salvatore Cacciola, Sociologo e Dirigente ASP Catania
Claudia Cardillo - Educatice
Giulia Cacciola - responsabile G.A.S. di Acireale
Testimonianze e dibattito:
"l'nserimento dell'alunno con autismo alla scuola dell'infanzia.
L'importanza della collaborazione tra
l'istituzione scolastica e famiglia in sinergia con l'intervento degli
analisti cognitivo - comportamentali"
Genitore Carmen Coco - Insegnante di sostegno
Intervento e dibattito:
"Vantaggi della collaborazione tra scuola, famiglia e analisti del
comportamento nel raggiungimento e mantenimento degli obiettivi
didattico-educativi nell'alunno con autismo"
Paola Sciuto - Tecnico RBT
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