Se l’Università deve insegnare la grammatica ai futuri giuristi
Data: Giovedì, 04 giugno 2015 ore 00:30:00 CEST Argomento: Rassegna stampa
Ci
voleva un dipartimento universitario di giurisprudenza per fare
esplodere l’urgenza di rimediare all’impreparazione linguistica dei
ragazzi appena usciti dalle scuole. A Pisa un’insegnante di diritto,
Eleonora Sirsi, in collaborazione con il linguista ed ex presidente
della Crusca Francesco Sabatini, ha rotto gli indugi, stanca di leggere
le tesi scorrette dei suoi allievi. Non imprecise o lacunose sul piano
concettuale, ma deficitarie sul piano della lingua italiana. Anacoluti,
distorsioni, pleonasmi, reggenze sbagliate, sviste lessicali,
incapacità di usare la punteggiatura. Per non dire del deficit
grammaticale e sintattico che emerge dai concorsi pubblici. Un
disastro.
Ed è significativo che siano i giuristi a prendere provvedimenti
urgenti al riguardo: il fatto è che per un avvocato, come per un
magistrato o per un legislatore, l’uso consapevole e corretto della
lingua non è un capriccio superfluo, ma è parte integrante e
irrinunciabile della pratica professionale. Vale cioè esattamente
quanto la conoscenza del codice penale o di quello civile.
Vista la gravità della situazione, si è trovato un solo provvedimento
utile a rimediare alla deriva linguistica: tornare all’ABC, cioè alle
nozioni fondamentali.
E allora viene programmato, per il terzo o per il quarto anno di studio
(si partirà dal nuovo anno accademico), un corso di scrittura e di
grammatica della frase. Non la retorica o lo stile, ma la grammatica.
Quella che sarebbe indispensabile acquisire nel percorso scolastico,
tra le elementari e il liceo, e che invece viene tranquillamente elusa
o trascurata in nome di altre presunte priorità.
Se ci non fosse da piangere, si potrebbe anche sorridere del paradosso:
tutti a riempirsi la bocca sulla necessità di imparare l’inglese e di
affinare le competenze informatiche, mentre la vera emergenza è la
lingua italiana.
Il Corriere Della Sera
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