Benvenuto su AetnaNet
 Nuovo Utente / Login Utente 580782434 pagine viste dal Gennaio 2002 fino ad oggi 11170 Utenti registrati   
Sezioni
Consorzio
Home
Login
Progetto
Organizzazione
Scuole Aetnanet
Pubblicità
Convenzione Consult Service Management srl
Contattaci
Registrati

News
Aggiornamento
Associazioni
Attenti al lupo
Concorso Docenti
Costume e società
Eventi
Istituzioni
Istituzioni scolastiche
Manifest. non gov.
Opinioni
Progetti PON
Recensioni
Satira
Sondaggi
Sostegno
TFA
U.S.P.
U.S.R.
Vi racconto ...

Didattica
Umanistiche
Scientifiche
Lingue straniere
Giuridico-economiche
Nuove Tecnologie
Programmazioni
Formazione Professionale
Formazione Superiore
Diversamente abili

Utility
Download
Registrati
Statistiche Web
Statistiche Sito
Privacy Policy
Cookie Policy


Top Five Mese
i 5 articoli più letti del mese
marzo 2024

Studere ludendo et promovendo
di a-oliva
1048 letture

La tematizzazione dei conflitti nella letteratura Italiana Otto-Novecentesca
di m-nicotra
555 letture

Personale docente ed educativo – Avviso di apertura istanza aggiornamento Graduatorie ad Esaurimento valide per gli anni scolastici 2024/2025 e 2025/2026
di a-oliva
448 letture

O.M. n. 31 del 23/02/2024 – Mobilità del personale docente di religione cattolica per l’a. s. 2024/2025 – Istruzioni Operative
di a-oliva
440 letture

Riccardo Grasso, sindaco dei ragazzi di Acireale
di a-oliva
345 letture


Top Redattori 2016
· Giuseppe Adernò (Dir.)
· Antonia Vetro
· Michelangelo Nicotra
· Redazione
· Andrea Oliva
· Angelo Battiato
· Rosita Ansaldi
· Nuccio Palumbo
· Filippo Laganà
· Salvatore Indelicato
· Carmelo Torrisi
· Camillo Bella
· Renato Bonaccorso
· Christian Citraro
· Patrizia Bellia
· Sergio Garofalo
· Ornella D'Angelo
· Giuseppina Rasà
· Sebastiano D'Achille
· Santa Tricomi
· Alfio Petrone
· Marco Pappalardo
· Francesca Condorelli
· Salvatore Di Masi

tutti i redattori


USP Sicilia


Categorie
· Tutte le Categorie
· Aggiornamento
· Alternanza Scuola Lavoro
· Ambiente
· Assunzioni
· Attenti al lupo
· Bonus premiale
· Bullismo e Cyberbullismo
· Burocrazia
· Calendario scolastico
· Carta del Docente
· Concorsi
· Concorso Docenti
· Consorzio
· Contratto
· Costume e società
· CPIA
· Cultura e spettacolo
· Cultura Ludica
· Decreti
· Didattica
· Didattica a distanza
· Dirigenti Scolastici
· Dispersione scolastica
· Disponibilità
· Diversamente abili
· Docenti inidonei
· Erasmus+
· Esame di Stato
· Formazione Professionale
· Formazione Superiore
· Giuridico-economiche
· Graduatorie
· Incontri
· Indagini statistiche
· Integrazione sociale
· INVALSI
· Iscrizioni
· Lavoro
· Le Quotidiane domande
· Learning World
· Leggi
· Lingue straniere
· Manifestazioni non governative
· Mobilità
· Natura e Co-Scienza
· News
· Nuove Tecnologie
· Open Day
· Organico diritto&fatto
· Pensioni
· Percorsi didattici
· Permessi studio
· Personale ATA
· PNSD
· Precariato
· Previdenza
· Progetti
· Progetti PON
· Programmi Ministeriali
· PTOF
· Quesiti
· Reclutamento Docenti
· Retribuzioni
· Riforma
· RSU
· Salute
· Satira
· Scientifiche
· Scuola pubblica e o privata
· Sicurezza
· SOFIA - Formazione
· Sostegno
· Spazio SSIS
· Spesa pubblica
· Sport
· Strumenti didattici
· Supplenze
· TFA e PAS
· TFR
· Umanistiche
· Università
· Utilizzazione e Assegnazione
· Vi racconto ...
· Viaggi d'istruzione
· Voce alla Scuola


Articoli Random

Modulistica
Modulistica

·Personale scolastico 2013/2014
·Concorso dirigenti, quando la comunicazione è ambigua. Depennate le domande inoltrate dopo il 16. ''Colpevoli'' alcuni Usr.
·2011-2012 modelli di autodichiarazioni da allegare alle Utilizzazioni e Assegnazioni Provvisorie
·Modelli di utilizzazione verso i distinti gradi di scuola da parte del personale titolare in altro ruolo e appartenente a classe di concorso o posto i
·Sul Blog di professione insegnante modulistica assegnazioni provvisorie e utilizzazioni a.s. 2011/12


Scuole Polo
· ITI Cannizzaro - Catania
· ITI Ferraris - Acireale
· ITC Arcoleo - Caltagirone
· IC Petrarca - Catania
· LS Boggio Lera - Catania
· CD Don Milani - Randazzo
· SM Macherione - Giarre
· IC Dusmet - Nicolosi
· LS Majorana - Scordia
· IIS Majorana - P.zza Armerina

Tutte le scuole del Consorzio


I blog sulla Rete
Blog di opinione
· Coordinamento docenti A042
· Regolaritè e trasparenza nella scuola
· Coordinamento Lavoratori della Scuola 3 Ottobre
· Coordinamento Precari Scuola
· Insegnanti di Sostegno
· No congelamento - Si trasferimento - No tagli
· Associazione Docenti Invisibili da Abilitare

Blog di didattica
· AltraScuola
· Atuttoscuola
· Bricks
· E-didablog
· La scuola iblea
· MaestroAlberto
· LauraProperzi
· SabrinaPacini
· TecnologiaEducatica
· PensieroFilosofico


Concorsi: Parlawiki: costruisci il vocabolario della democrazia

Rassegna stampa
La Camera dei deputati lancia un concorso indirizzato agli alunni delle scuole primarie e delle scuole medie inferiori che costruiscono il vocabolario della democrazia. Si tratta di realizzare una definizione a carattere multimediale, composta cioè da testo e immagini, che illustri una delle parole indicate sul sito del concorso. La votazione on-line da parte degli utenti si svolgerà dal 15 al 29 aprile 2014. Le classi vincitrici parteciperanno alla manifestazione di premiazione che si svolgerà presso la Camera dei  deputati.

Descrizione del concorso
1. Il concorso è rivolto alla classi dell'ultimo anno delle scuole primarie elementari e del ciclo delle scuole secondarie di primo grado. Vi possono partecipare solo singole classi e non singoli studenti o gruppi di essi come pure gruppi di classi. 2. Il concorso consiste nel produrre un elaborato originale destinato ad arricchire il Parlawiki. Sono previste due categorie di riconoscimenti riservati rispettivamente alle scuole primarie e alle scuole secondarie di primo grado. 3. I contributi dovranno essere inviati attraverso un’apposita casella di posta elettronica del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (concorsoparlawiki@istruzione.it), o inviati per posta al seguente indirizzo: Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca – Direzione Generale per gli Ordinamenti scolastici – Concorso Parlawiki, all’attenzione del prof. Giuseppe Caratozzolo – Viale Trastevere, 76/A – 00153 Roma. 4. Tutti gli elaborati pervenuti secondo le modalità e nei tempi prescritti saranno esaminati e valutati da una Commissione mista Camera dei deputati – Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca. Per ciascuna delle due categorie di cui al comma 2, i cinque migliori elaborati verranno pubblicati sul sito della Camera dei deputati per essere letti e prescelti dagli utenti del sito.5. All’atto dell’invio dell’elaborato, il dirigente scolastico dell’istituto cui appartiene ciascuna classe partecipante al concorso dovrà indicare:
· denominazione dell’istituto partecipante al concorso; · nome e cognome del docente o dei docenti responsabili; · nome e cognome, luogo e data di nascita degli alunni componenti la classe.

Tempi di svolgimento del concorso
1. Le scuole potranno inviare i loro contributi a partire dal 2 dicembre 2013 e sino al 14 marzo 2014.
2. La pubblicazione dei migliori contributi avrà luogo nel sito della Camera dei deputati entro il 14 aprile 2014.
3. La votazione da parte degli utenti si svolgerà dal 15 al 29 aprile 2014.
4. Le due classi vincitrici parteciperanno alla manifestazione di premiazione che si svolgerà presso la Camera dei deputati. Alle due classi vincitrici sarà, inoltre, inviata una selezione di pubblicazioni della Camera dei deputati.

Caratteristiche degli elaborati
1. Gli elaborati dovranno avere carattere multimediale. Dovranno, cioè, essere composti in parte da testo, in parte da immagini ciascuna delle quali non dovrà superare il peso di 1 Mbyte o da un unico video della durata massima di 3 minuti. Gli elaborati dovranno essere costituiti da un unico file dal peso complessivo massimo di 30 Mbyte.
2. Gli elaborati dovranno avere ad oggetto la spiegazione e l’illustrazione esclusivamente di uno dei seguenti vocaboli già inseriti o da inserire nella sezione “Parlawiki”: Parlamento, Voto, Deputato, Aula, Assemblea, Legge, Partecipazione, Maggioranza e opposizione, Discussione, Costituzione, Democrazia.
3. Non è ammessa la spiegazione e l’illustrazione da parte della medesima classe di più di un vocabolo del Parlawiki.

Limitazioni concernenti l’inserimento di materiali coperti da copyright
1. Le immagini, i video e qualsiasi altro materiale utilizzato per la realizzazione degli elaborati non  devono violare il diritto di autore che altri possano vantare sul medesimo materiale.
2. Non è comunque ammesso l’uso di immagini o termini offensivi o sconvenienti.
3. La Camera dei deputati non può comunque rispondere dell’eventuale lamentela di altri che possano vantare un diritto sul prodotto inviato o si sentano offesi da esso.

Immagini di minori
Qualora gli elaborati contengano immagini di minori, gli insegnanti dovranno acquisire l’autorizzazione alla pubblicazione nel sito web della Camera (www.camera.it) di tali immagini da parte dei genitori, utilizzando il modulo allegato (per scaricare il modulo: alla pagina web http://bambini.camera.it/downloads/pdf/modulo_insegnanti.pdf)

Il Parlamento dei bambini






dello stesso autore




Postato il Mercoledì, 27 novembre 2013 ore 15:02:21 CET di Rosita Ansaldi
Annunci Google



Mi piace
Punteggio Medio: 0
Voti: 0

Dai un voto a questo articolo:

Eccellente
Ottimo
Buono
Sufficiente
Insufficiente



Opzioni

 Pagina Stampabile Pagina Stampabile

 Invia questo Articolo ad un Amico Invia questo Articolo ad un Amico



contattaci info@aetnanet.org
scrivi al webmaster webmaster@aetnanet.org


I contenuti di Aetnanet.org possono essere riprodotti, distribuiti, comunicati al pubblico, esposti al pubblico, rappresentati, eseguiti e recitati, alla condizione che si attribuisca sempre la paternità dell'opera e che la si indichi esplicitamente
Creative Commons License

powered by PHPNuke - created by Mikedo.it - designed by Clan Themes


PHP-Nuke Copyright © 2004 by Francisco Burzi. This is free software, and you may redistribute it under the GPL. PHP-Nuke comes with absolutely no warranty, for details, see the license.
Generazione pagina: 0.43 Secondi