La musicoterapia  favorisce il processo di conoscenza di sé, di formazione all'ascolto dell'altro e  fornisce supporti validi per la crescita professionale  dell'educatore. La musicoterapica propone un approccio che muove dalla ricerca delle risorse che vanno rintracciate e potenziate anche nel soggetto in grave difficoltà; utilizza lo slogan dal bambino risposta al bambino proposta;   considera l'alunno un soggetto, non solo da educare attraverso le discipline, ma da conoscere tramite la narrazione di sé espressa nella metacomunicazione.

Pertanto il Centro servizio territoriale di Giarre organizza un seminario su musicoterapica e scuola con il fine di  verificare se la progettazione e la sperimentazione di percorsi basati, oltre che sui programmi ministeriali, sull'osservazione e l'ascolto dell'altro e di sé,  produca ricadute in termini di comportamento, profitto, affettività, integrazione.

I   incontro – 15 novembre 2002 – 15.30 – 18.30

Presentazione della musicoterapia

• cenni storici

• significato del termine

• l'elemento sonoro

• il setting

• la relazione

• aspetti pratici ed applicativi

• dibattito

II  incontro – 22 novembre 2002 – 15.30 – 18.30

Principali metodi esistenti

• in particolare il Metodo Dinamico Transdisciplinare (M.D.T.)

• la teoria estetica

• aspetti pratici ed applicativi

• dibattito

• in particolare l' Osservazione  Diretta Partecipe

• aspetti pratici ed applicativi

• dibattito

IV  incontro: data da destinarsi

• supervisione di progetti ed esperienze dei partecipanti

• dibattito.