L’IRRE Sicilia intende realizzare nel corrente anno scolastico un
progetto sull’ampio tema dell’orientamento, con una specifica attenzione alle
modalità e alle strategie adottate dalle scuole per promuovere sia le competenze
personali degli allievi in termini di riflessione sulle proprie capacità,
attitudine, conoscenze, abilità e competenze, sia per dare significato concreto
alle sinergie possibili con i soggetti che nel territorio si occupano di
orientamento.
Promuovere il successo
formativo e il pieno sviluppo della persona anche attraverso l’orientamento è
l’obiettivo principale del progetto: questo significa conoscenza reciproca dei
diversi soggetti, coordinamento delle azioni che i vari soggetti intraprendono
per la promozione del diritto-dovere all’istruzione, predisposizione di
strumenti e individuazione di strategie metodologiche e didattiche perché ogni
studente possa trovare nella scuola, nell’università, nel territorio e nella
comunità nazionale, europea e internazionale, le condizioni per valorizzare le
proprie capacità ed esperienze e per realizzare il proprio progetto di vita,
rilevare e valorizzare le esperienze delle scuole che già operano assumendo
l’orientamento nel suo ampio significato personale, interpersonale,
istituzionale.
Il progetto che prevede il
coinvolgimento di 15 istituzioni scolastiche, suddivise tra primarie (3),
secondarie di primo grado (5) e secondarie di secondo grado (7), intende
realizzare preliminarmente un’indagine, sia quantitativa sia qualitativa,
sull’interesse delle scuole a riflettere sul tema, ad analizzare criticamente le
modalità con cui la scuola dell’autonomia e della riforma può rispondere ai
bisogni dello studente per garantire a ciascuno il successo formativo.
In allegato un breve
questionario di rilevazione che le scuole interessate potranno compilare, e
restituire a mezzo fax (091 / 611 39 38) entro il 28/3/06. Sulla base del
questionario, le scuole verranno selezionate per partecipare al progetto.
Il DIRETTORE
Dott.ssa Maria Sparacino
Questionario di rivelazione