Didattica per tutti. Incontro della Fidapa di Bronte
Data: Lunedì, 08 febbraio 2021 ore 08:10:00 CET Argomento: Redazione
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Nel corso del Webinar promosso dalla FIDAPA di
Bronte, sabato 7 febbraio, la presidente Enza
Ganci, dopo i saluti delle autorità fidapine, del sindaco di
Bronte, sen Pino Firrarello e delle dirigenti Grazia Emanuele e Maria Magaraci, ha
introdotto la presentazione del libro della giovane socia Concetta Falanga, autrice
del volume “Una didattica per tutti
– Esperienze di flipped classroom e
mastery learning”, edito dalla Erikson.
Il
testo è una preziosa guida didattica per i docenti impreziosita da una
copiosa
documentazione di esperienze didattiche realizzate presso l’Istituto
Brancati
di Catania e la scuola Castiglione di Bronte.
Da
giovane architetto, vincitrice di concorso, ha portato nella scuola un
flusso
di entusiasmo e di creatività, che ha coinvolto i colleghi in un
cammino di
costante formazione e innovazione nella didattica.
Dalle
“Applicazioni tecniche” di un tempo,
insegnate da due docenti, per distinti gruppi maschili e femminili, con
i
differenti lavori manuali, si è passato prima all’Educazione
Tecnica e nella scuola di oggi sono diverse le lauree che
afferiscono alla classe di concorso della Tecnologia,
disciplina che assume un compito di trasversalità tra i saperi.
L’uso
del computer per rendere le lezioni efficaci, il brainstorming di avvio
per
captare l’interesse dei ragazzi verso la disciplina della tecnologia,
che
investe molteplici ambiti del sapere dalle scienze, all’educazione
ambientale;
dall’informatica alla conoscenza del territorio, e poi ancora i
coinvolgenti
mini test al termine di ogni attività, rendono l’ora di tecnologia un
momento
scolastico atteso, gradito, efficace e produttivo di nuove conoscenze e
di veri
apprendimenti.
Nella
presentazione del volume sono stati evidenziati i principi della saggia
pedagogia e le esperienze di mastery
learning, flipped classroom, cooperative learning, strategie e
metodologie
messe in atto al fine di “tirar fuori da
ogni ragazzo il meglio di sé”, dando priorità agli obiettivi
educativi che
sostengono e motivano gli interventi didattici.
Il
volume, a servizio dei docenti, diventa guida operativa per attivare un
“imparare vedendo fare” e quindi “imparare
facendo” ed anche i genitori
potranno trarre dalle pagine del volume utili suggerimenti per aiutare
i
ragazzi nello studio e nell’uso corretto delle nuove tecnologie.
Al
Webinar
è intervenuto il prof. Alfonso Oscar
Pappalardo, docente di musica e di sostegno presso l’Istituto
Brancati di
Catania, esperto in didattica e pedagogia speciale. Sono stati
analizzati i
diversi stili cognitivi e le strategie didattiche da mettere in atto
per gli
alunni “bisognosi di particolari
attenzioni”.
“Saper
guardare tutti ed osservare ciascuno” è la regola pedagogica che
assicura
successo all’azione didattica.
Con
soddisfazione viene da citare l’espressione di Giorgio La Pira: “I giovani sono come le rondini, annunciano
la primavera”.
I
giovani docenti, ricchi di entusiasmo e voglia di fare, assicurano alla
scuola
una nuova primavera di sviluppo e di crescita, facendo tesoro del
passato e
guardando verso il futuro, a beneficio dei giovani e della loro
formazione
integrale.
Giuseppe
Adernò
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