Viajero Virtual 3°incontro in Portogallo
Data: Mercoledì, 24 aprile 2019 ore 07:00:00 CEST Argomento: Istituzioni Scolastiche
Il
terzo incontro del progetto Erasmus+ "Viajero Virtual" si è appena
concluso con la tappa portoghese che ha avuto luogo a Barcelos, una
ridente cittadina a circa 45 km da Porto, presso l'istituto
"Agrupamento de Escolas de Barcelos". Insieme all'IISS Majorana di
Scordia hanno preso parte all'incontro anche le delegazioni provenienti
dalle altre scuole secondarie superiori coinvolte nel progetto di
Germania, Spagna, Bulgaria e Polonia. Il progetto Erasmus+ Ka229 che si
concluderà nell'agosto del 2020, ha come scopo principale quello
di mettere in risalto la tradizione e le tendenze moderne
nell'insegnamento dello spagnolo e dell'inglese con un'attenzione
particolare rivolta all'uso della tecnologia e del digitale per
favorire l'apprendimento delle lingue; è volto anche ad un lavoro di
sensibilizzazione contro la radicalizzazione, la violenza e la
discriminazione realizzato attraverso una serie di attività in
ambienti informali in sinergia con l'istruzione formale finalizzate
anche a favorire lo sviluppo dell'identità personale dei giovani
partecipanti.
Tutte le attività svoltesi in aula e quelle laboratoriali nel corso di
visite di istruzione sono state di grande arricchimento per tutte le
componenti coinvolte studenti ed insegnanti in primo luogo ma anche le
famiglie che sono state coinvolte non solo in fase di progettazione
delle attività ma anche durante lo svolgimento delle stesse. Gli alunni
Corinne (IV A linguistico), Gabriele, Benedetta e Sabrina (IV B
Linguistico), assieme ai docenti Letizia Racito e Sergio Garofalo,
hanno avuto modo di scoprire in un modo unico ed irripetibile un vasto
comprensorio del Portogallo in un contesto multiculturale e
multilinguistico; gli studenti hanno potuto conoscere ed apprezzare
l'ospitalità dei partner e delle loro famiglie, assaggiare alcuni
piatti tipici e, ovviamente, venire a contatto con usi e costumi
diversi ed anche simili ai loro esercitandosi, in situazione reale,
all'uso delle due lingue di comunicazione del progetto, lo spagnolo e
l'inglese.
Nel corso delle attività ciascun gruppo ha presentato aspetti
caratterizzanti la propria cultura ed è stato veramente curioso
scoprire alcune delle peculiarità degli altri paesi coinvolti. I lavori
sulle cinque curiose caratteristiche presenti nella cultura Siciliana
ed italiana e una presentazione delle feste di primavera erano state
preparate accuratamente in orario extrascolastico con la supervisione
del Dirigente Scolastico, prof.ssa Ornella Sipala e del coordinatore
del progetto prof. Salvatore Di Stefano.
Per i docenti, impegnati in tutte le attività didattiche riservate agli
alunni, ma anche in riunioni organizzative, è stato un modo per
consolidare conoscenze professionali, per parlare in lingua inglese o
spagnola e per acquisire rudimenti della lingua portoghese. Sono stati
presi accordi sul lavoro da svolgere prima del prossimo incontro che si
terrà in Germania nell'ottobre del 2019 e che prevede la creazione di
un cortometraggio relativo ad esperienze realmente vissute a Barcelos e
nelle altre aree in cui ricadono le scuole. Saranno caricati sulla
piattaforma etwinning i lavori svolti in vista del prodotto finale,
cioè la guida in formato cartaceo e digitale rivolta ad un giovane
"viajero virtual".
Visitando Braga e Porto con il fine di svolgere delle attività
volte alla conoscenza storico-monumentale delle due città, si è rimasti
affascinati dalla pulizia, dalle numerose aiuole e dalla cortesia delle
persone.
Assai professionale ed efficiente l'organizzazione messa in atto da
parte da Fernando Carvalho, docente responsabile del progetto, e da
tutti i colleghi che hanno collaborato alla buona riuscita dello
scambio culturale. L'esperienza si è conclusa con una serata
all'insegna della simpatia e dell'amicizia che ha registrato la
partecipazione di tutte le componenti coinvolte, alunni, genitori ed
insegnanti e che ha rinsaldato ancora di più i rapporti tra tutti gli
attori del progetto.
(articolo redatto dagli studenti partecipanti al progetto: Sabrina
Coniglione, Benedetta Conti Mammamica, Gabriele Pezzino, Corinne
Pirracchio)
prof. Sergio Garofalo - IISS Majorana
Scordia
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