Continua il partenariato tra Catania e Marsiglia
Data: Venerdì, 14 dicembre 2018 ore 08:00:00 CET Argomento: Istituzioni Scolastiche
Anche quest'anno, come ormai da consuetudine, si è
effettuato il sesto
scambio linguistico culturale tra il Liceo Boggio Lera di Catania e il Lycée
Périer di Marsiglia. Sedici studenti catanesi delle classi 2° C
Linguistico, 3° C Linguistico EsaBac , 3° D Linguistico, 3° F
Linguistico e 4° D Linguistico EsaBac sono stati ospitati dal 13
al 20 novembre presso le famiglie dei loro corrispondenti francesi, che
hanno riservato loro una calorosa ed ospitale accoglienza. Le docenti
accompagnatrici, le prof.sse M. Scalogna e E. Calcagno, hanno trovato
come sempre un valido punto di riferimento nelle responsabili dello
scambio, la prof.ssa Catherine Serrat, docente di italiano,
coadiuvata dalla prof.ssa Marie-Noëlle Colet, responsabile del Centro
di Documentazione del Liceo marsigliese, le quali con scrupolosa
professionalità hanno preparato un intenso e ricco programma.
Infatti, oltre ad attività didattiche svolte in aula con i
docenti del liceo, le visite si sono articolate in più tappe
della città, con i suoi più importanti siti artistico-monumentali
iscritti al patrimonio UNESCO. Tra questi le visite guidate al museo
delle Arti decorative del Castello Borély, il MUCEM (Museo delle
civiltà dell'Europa e del Mediterraneo), così come La "Cité Radieuse"
dell'architetto Le Corbusier. Una giornata è stata dedicata al genio di
Cézanne, con la visita dell'atelier del pittore, della città natale di
Aix-en-Provence e del museo cittadino che ne custodisce alcune preziose
opere.
Il tema del progetto realizzato dagli alunni era "Autori a confronto
tra arte e letteratura, dalla Provenza in Sicilia" (Zola - Verga
- Cézanne) perfettamente rispondente alle finalità didattiche
della programmazione delle classi del liceo linguistico, in particolare
per le classi che seguono il percorso di eccellenza per il
conseguimento del doppio diploma EsaBac. Gli studenti, infatti, oltre a
migliorare le competenze linguistiche, hanno avuto modo di
studiare sul campo i monumenti, le opere artistiche e i luoghi relativi
agli argomenti precedentemente trattati in letteratura, storia e storia
dell'arte.
Molto importante è stato anche il confronto con lo stile di vita, con
la società, con le regole scolastiche, che permette di maturare
comportamenti corretti e aprire la mente a una cultura diversa. Dal
diario di viaggio, fatto con le riflessioni dagli studenti, emerge
proprio questo aspetto: il passaggio da una fase di curiosità ed anche
inquietudine per molti studenti, la maggior parte dei quali per la
prima volta viaggiavano senza la propria famiglia, alla soddisfazione
per essere riusciti a superare le barriere linguistiche per inserirsi
positivamente in un nuovo ambiente e fare nuove amicizie. Tutti questi
elementi insieme servono indubbiamente in una prospettiva più ampia
alla formazione di un cittadino pienamente europeo e al raggiungimento
degli obiettivi, in termini di competenze linguistiche europee e
linguistiche, necessari anche al conseguimento sia del diploma EsaBac
che del diploma Certilingua, traguardi che ogni anno vengono raggiunti
dagli studenti migliori del Liceo Boggio Lera.
Giuseppa Lipera
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