Teacher Education and Educational Research in the Mediterranean. Case study 'esperienza italiana dei Collaboratori dei DS'
Data: Martedì, 12 giugno 2018 ore 09:30:00 CEST Argomento: Redazione
Giorno 8- 9 giugno 2018 presso il Campus di Valletta
dell’Università di Malta si è tenuta la conferenza internazionale dal
tema “Teacher
Education and Educational Research in the Mediterranean”. Tra
gli interventi previsti, il dott. Bufalino Giambattista dell’Università
di Lincoln ha relazionato sul tema della middle leadership nel contesto
scolastico italiano, presentando il case study dell’Associazione
Nazionale dei Collaboratori del Dirigente Scolastico. In effetti, lo
stato dell’arte della letteratura scientifica italiana intorno alla
categoria del middle management, ovvero di figure collocate fra chi
svolge l’attività dell’insegnare e quella del progettare ed
organizzare, rileva uno scarso riconoscimento del loro ruolo
all’interno nel modello organizzativo scolastico italiano.
Gli studi internazionali e i pochi studi nazionali condotti sul tema,
tuttavia, evidenziano come i collaboratori dei Dirigente scolastico,
che rientrano a pieno titolo in questa categoria, svolgano una funzione
educativa e strategica nella gestione organizzativa della scuola.
Attraverso una presentazione degli esiti di alcune ricerche educative
internazionali sul tema della middle leadership, la tesi presentata dal
dott. Bufalino è andata nella direzione di una maggiore valorizzazione
di queste funzione vitali nella scuola dell’autonomia e del loro ruolo
fondamentale a supporto del Dirigente scolastico e di leadership
educativa nelle comunità scolastiche.
All’ interno del dibattito attuale sul riconoscimento del ruolo dei
collaboratori dei DS, il case study dell’A.N.Co.Di.S. rappresenta un
esempio di iniziativa bottom up che ha come finalità quella di ottenere
il riconoscimento giuridico, di mettere in rete e rappresentare un
punto di riferimento dei tanti Collaboratori dei DS.
Sono state presentati i risultati di alcune indagini interne condotte
dall’ Associazione e attraverso un’analisi di alcuni documenti sono
stati messi in luce i tratti identitari di questa figura e la funzione
di leadership educativa, il cui ruolo è difficilmente inscrivibile
all’interno di una chiara job description.
Le indicazioni presentate hanno sollecitano progetti e piste future di
ricerca educativa che andrebbero ulteriormente valorizzati.
Per una relazione completa, tradotta in italiano, dell’incontro potete
rivolgervi al prof. Cicero, Presidente ANCODIS - Palermo.
ancodis1@gmail.com
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