Per una didattica inclusiva. Laboratori operativi nelle scuole
Data: Mercoledì, 07 ottobre 2015 ore 02:30:00 CEST
Argomento: Redazione
 Una RicercAzione condotta dal prof. Giovanni Savia,
dottorando del Programma di Ricerca in Educazione (linea: attenzione
alla diversità e inclusione educativa – direzione prof.ssa Carmen Alba
Pastor) dell’Università Complutense di Madrid e tutor coordinatore di
tirocinio per i corsi Universitari di sostegno, coinvolge diverse
scuole della provincia di Catania. Dopo i corsi di presentazione della Progettazione Universale per l’Apprendimento
(PUA) che ricalcano i principi dell’Universal Design for Learning (UDL)
sono stati attivati i “Laboratori di didattica inclusiva, applicando il
protocollo, le linee guida e gli strumenti operativi elaborati dal
C.A.S.T. (Wakefield - USA).
I corsi di svolgeranno nel mese di ottobre nelle scuole di Raddusa (L.
Da Vinci), Ramacca (O.G. de Cruyllas), Acireale (P. Vasta),
Misterbianco (Pitagora), Bronte (L. Castiglione) e Catania (I. Calvino)
ed il gruppo dei docenti partecipanti è impegnato oltre all’utilizzo
delle linee guida UDL/PUA anche nella redazione di un diario di bordo
che farà parte integrante del progetto di RicercAzione.
Molti dei principi e delle azioni indicate dal progetto vengono
applicati dai docenti, magari in maniera inconscia e senza una
scientifica sistematicità. L’esperienza guidata dal prof. Savia,
consente di mettere ordine all’agire professionale nell’attenzione alle
potenzialità di ciascun alunno e nel valorizzare i talenti di ciascuno.
L’inclusività che ha come primari destinatari i soggetti con Bisogni
Educativi Speciali, si apre ad una dimensione universale
dell’apprendimento che ha bisogno di principi e di interventi specifici
di comunicazione, di espressione, di coinvolgimento e di
rappresentazione.
Si esplicita in tal modo il “cosa”, il “come” e il “perché”
dell’apprendimento in un’ottica operativa di “personalizzazione”,
rispondendo ai “bisogni di ciascuno”.
L’attività di ricerca, svolta in collaborazione con il Dipartimento di
Scienze della Formazione, cattedra di Pedagogia Speciale, Prof.ssa
Angela Catalfamo, rende i docenti curriculari e di sostegno,
protagonisti di un percorso formativo di professionalità “agita” che
pone in essere i principi della pedagogia nel concreto dell’azione
didattica
Strumenti di documentazione, condivisione e discussione di gruppo
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