L’Invalsi nel paese dell’assurdo
Data: Mercoledì, 27 novembre 2013 ore 07:45:00 CET
Argomento: Opinioni
 La
valutazione del sistema scolastico è una problematica di cui si
dibatte, si dibatte, senza giungere a soluzioni condivise.
Questa nota sostiene la necessità di fondare il monitoraggio delle
attività scolastiche sulla legge, sulla razionalità e sulla dottrina.
Il servizio sanitario nazionale ha deciso di valutare il lavoro degli
ospedali: ha incaricato una squadra di rilevatori per ottenere
sistematiche osservazioni sulla temperatura ascellare dei
cittadini. Per evitare le sanzioni che deriverebbero da
accertamenti negativi ha suggerito l’uso di pomate refrigeranti.
Sorprendente il fatto che gli esperti, i giornalisti, i sindacati non
abbiano colto la miopia strategica dell’accertamento e si soffermino
sulla forma e sull’utilizzo dei termometri, sull’indebita
intromissione, sulle modalità comunicative, sulle ascendenze teoriche,
sulla condanna delle resistenze frapposte ..
L’Invalsi DOVREBBE ESSERE un organismo a servizio delle scuole.
L’attività dell’Invalsi DOVREBBE VALORIZZARE E SOSTENERE l’autonomia
delle istituzioni scolastiche operando per potenziare la
progettazione educativa, la progettazione formativa, la progettazione
dell’istruzione, la progettazione dell’insegnamento.
Il fondamento dell’attività Invalsi DOVREBBE ESSERE il mandato che il
Miur ha conferito agli istituti scolastici.
Tre condizioni disattese a causa dell’interpretazione del
termine/concetto “valutazione”: la razionalità delle procedure di
“controllo” è stata rigettata.
L’approccio etico/autoritario ha prevalso sul metodo
scientifico/della responsabilità.
Il controllo implica:
l’enunciazione delle finalità;
la scomposizione delle finalità in obiettivi;
la definizione dei “criteri generali della programmazione educativa”;
“la programmazione dell’azione educativa”;
l’esistenza di un adeguato sistema organizzativo;
la presenza di un efficace sistema informativo;
la costituzione di punti di feed-back;
la scansione temporale: controllo antecedente; controllo concomitante;
controllo susseguente; controllo dell’evoluzione;
Il parallelismo sinergico tra controllo interno e controllo esterno.
Enrico Maranzana
zanarico@yahoo.it
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