All'ufficio
scolastico regionale - Sicilia
All'ufficio scolastico provinciale
al dott. Luca Girardi - Ufficio VI Personale scuola
al dott. Maurizio Gentile - autonomia scolastica
La scrivente organizzazione sindacale con la presente, in relazione
alla dotazione organica dei docenti di sostegno per l’anno scolastico
2013/2014, espone quanto segue:
vista la normativa relativa al diritto degli alunni disabili a un
sostegno che garantisca la piena integrazione scolastica degli stessi,
in particolare l’art. 3 comma 3 della legge 104/92, che assicura ai
minori con grave disabilità un percorso d’integrazione
individualizzato, che si concretizza nell’assegnazione di un docente di
sostegno specializzato per ogni alunno, il cosiddetto rapporto 1:1;
vista la legge 111/2011 art. 19 comma 11 che in riferimento ai minori
con disabilità stabilisce che: “l'organico dei posti di sostegno è
determinato secondo quanto previsto dai commi 413 e 414 dell'articolo 2
della legge 24 dicembre 2007, n. 244, fermo restando che è possibile
istituire posti in deroga, allorché si renda necessario per assicurare
la piena tutela dell'integrazione scolastica. L'organico di sostegno è
assegnato complessivamente alla scuola o a reti di scuole allo scopo
costituite, tenendo conto della previsione del numero di tali alunni in
ragione della media di un docente ogni due alunni disabili”;
rilevato che, in diverse scuole della regione, sono presenti percorsi
d’integrazione scolastica di alunni disabili non coincidenti con quanto
previsto dalla normativa su citata;
rilevato che, nei vari incontri istituzionali a livello regionale e
provinciale, mai è stato esplicitato un “criterio chiaro” di
assegnazione dell’organico regionale di sostegno alle singole province
e ancor meno è stato indicato un “criterio logico” di ripartizione
delle cattedre alle quattro aree del sostegno nella scuola secondaria
II grado
CHIEDE
Di conoscere i criteri adottati e la normativa di riferimento in
relazione all’assegnazione della dotazione organica di sostegno
regionale alle singole province;
Di conoscere in che modo avviene la ripartizione, a livello
provinciale, delle dotazione organica di sostegno in riferimento alle
quattro aree (AD01,AD02,AD03,AD04) della scuola secondaria di secondo
grado;
Di conoscere quali siano i criteri di ripartizione dei posti in deroga
alle singole province e successiva distribuzione dei relativi posti
all’interno dei vari ordini di scuola di ogni singola provincia;
Di conoscere le azioni di controllo attuate dall’USR e dagli USP
provinciali in relazione alla corretta gestione degli insegnanti di
sostegno all’interno delle singole istituzioni scolastiche, nel
rispetto del processo di integrazione scolastica degli alunni
diversamente abili
USB P.I. Sicilia -
Scuola
palermo.scuola@usb.it
