La mobilità europea per l'istruzione e la formazione
Data: Venerdì, 16 agosto 2013 ore 07:30:00 CEST
Argomento: Redazione
 In vista
della nuova generazione di programmi europei 2014-2020 per
l’Educazione, la Gioventù e lo Sport che nella proposta della
Commissione europea riserva una delle tre azioni chiave alla mobilità
degli individui a fini di apprendimento, la Direzione Generale Affari
Internazionali del MIUR ha affidato all’Agenzia nazionale LLP-Indire,
la realizzazione di un’indagine sulle azioni di mobilità all’interno
del Lifelong Learning Programme, volta a evidenziare l’impatto delle
esperienze di mobilità europea sui singoli individui e su istituzioni e
organismi di appartenenza.
Lo studio prende in esame tutte le azioni di mobilità all’interno dei
programmi Comenius, Erasmus, Grundtvig e Visite di Studio nel programma
Trasversale in tutto l’arco di LLP dal 2007 al 2012.
Grazie alla collaborazione con l’Agenzia LLP per Leonardo da Vinci, è
stato possibile inserire anche un capitolo sulle tre azioni di mobilità
transnazionale nel settore dell’istruzione e della formazione
professionale nel quadro del programma Leonardo.
Per ogni azione vengono presentati sinteticamente i dati salienti
relativi alla mobilità e un approfondimento sull’impatto delle
esperienze a livello individuale e di ricaduta sull’istituto di
appartenenza, sulle criticità e gli eventuali ostacoli incontrati e le
modalità di disseminazione adottate con alcune riflessioni per il
futuro delle azioni di mobilità.
A supporto, oltre all'analisi dei rapporti finali presentati dai
beneficiari all’Agenzia nazionale a conclusione delle esperienze, le
tematiche principali della mobilità sono state affrontate tramite 110
interviste a campione con testimonianze dirette di docenti, dirigenti
scolastici e protagonisti delle singole azioni.
Inoltre, sono stati organizzati due focus group sulla mobilità: il
primo con dodici dirigenti scolastici di istituti di tutta Italia in
una riflessione con il personale LLP sulle criticità e gli ostacoli
alla mobilità nelle azioni Comenius e nelle Visite di Studio; il
secondo, incentrato sulla mobilità Erasmus e sulla gestione dei grandi
numeri nei flussi in entrata e in uscita, si è svolto con una
delegazione dell’Università degli Studi La Sapienza.
Ancora per quanto riguarda Comenius, Erasmus, Grundtvig e Visite di
Studio, è stato infine proposto ai beneficiari di azioni di mobilità
LLP un questionario on line con domande sul significato della mobilità,
l’impatto sulle competenze linguistiche e interculturali e sulla vita
professionale, le difficoltà riscontrate. Hanno risposto al
questionario oltre 6.000 persone in breve tempo: i risultati saranno
analizzati in dettaglio nel corso del 2013 e presentati in un nuovo
rapporto sulla mobilità.
Completa questa prima parte del lavoro dell’Agenzia LLP sulla Learning
mobility, il Quaderno N°21, intitolato “Muoversi, per apprendere!
Storie di LLP” che presenta una raccolta di esperienze raccontate dalla
voce dei protagonisti: una storia per ogni azione di mobilità presa in
esame in questa pubblicazione.
Per un approfondimento sui dati più recenti della partecipazione alle
varie misure del Programma rimandiamo ad altre due pubblicazioni nella
collana I quaderni di LLP: “Comenius, Grundtvig e Visite di Studio –
Dati e Risultati 2012” e il “Rapporto annuale Erasmus 2011-2012 ”.
Buona lettura a tutti.
Programmallp.it
|
|