“Proposta -come sottolineato dall’assessore Campo -che ha rispettato, dove possibile, il criterio della territorialità e  della  omogeneità in linea con le recenti disposizioni in materia. L’intendimento continua Campo- è stato creare, nel territorio, Istituti non al di sotto dei parametri numerici previsti dalla legge per l’attribuzione del Dirigente e del D.S.G.A. allo scopo di evitare il ricorso all’istituto della reggenza per le scuole con un numero di alunni inferiore a 600, ridotto a 400, per quelle allocate in un comune montano, situazione questa che purtroppo si è già verificata. La proposta è frutto del lavoro sinergico che l’assessorato provinciale  ha condiviso assieme alle diverse parti sociali interessate e, cioè, ai  Sindaci, ai dirigenti scolastici , all’ufficio scolastico provinciale e alle parti sindacali promuovendo conferenze di servizio già dallo scorso mesi di novembre.
Lavorare d’anticipo ha permesso di contemperare e calibrare i diversi interessi coinvolti e di adeguarli  all’ attuale normativa in materia,  con più ampi  margini di tempo rispetto a quelli  che sarebbero stati consentiti dalla circolare assessoriale”.
L’ assessore Campo  nel ringraziare tutti i soggetti coinvolti  per l’importante contributo apportato -ha sostenuto-  che la proposta se accolta, assicurerà a tutti gli Istituti Scolastici provinciali un dirigente scolastico e  un D.S.G.A.,  evitando il ricorso all’Istituto della reggenza e gli inevitabili disagi .
Abbiamo garantito prioritariamente la qualità del servizio scolastico, sacrificata a discapito degli alunni per realizzare obiettivi  riguardanti il contenimento della spesa pubblica”.  Il lavoro di  pianificazione della rete scolastica, promosso dall’Ente, seppure risponde, inevitabilmente, alla esigenza di contenere la spesa pubblica tiene, comunque, in considerazione anche le esigenze delle istituzioni scolastiche coinvolte e del territorio.
Si riporta di seguito la proposta di dimensionamento degli   Istituti d’Istruzione Superiore di II grado della provincia di Enna:

COMUNE DI ENNA:

Liceo Linguistico “A. Lincoln”, 425, aggrega l’ I.I.S.S. “Duca D’ Aosta”, 284;
COMUNE DI LEONFORTE:
Liceo Scientifico “E. Medi”, 559, aggrega il Liceo Classico “N. Vaccalluzzo”, 313;
COMUNE DI PIAZZA ARMERINA:
I.I.S.S. “Gen. Cascino”, 632, aggrega l’ I.I.S.S. “Leonardo Da Vinci”, 596;
I.I.S.S. “E. Majorana, 625, aggrega l’ I.I.S.S. “Boris Giuliano”, 407;
COMUNE DI BARRAFRANCA:
I.I.S.S. “G. Falcone”, 509, aggrega l’ I.I.S.S. “G. Magno”, sedi di Valguarnera, Aidone e Barrafranca, 302;
COMUNE DI NICOSIA:
Liceo Classico F.lli Testa, 403, aggrega il Liceo Scientifico “E. Majorana”, 306;
COMUNE DI AGIRA
I.I.S.S. “F. Fedele”, 503, accorpa l’Istituto Alberghiero di Centuripe, 203, sez. staccata dell’ I.I.S.S. “G. Magno” di Valguarnera;

febbraio 11, 2013 at 15:29