150 Anni di attività tra passato e futuro - Le collezioni storiche e la didattica museale, all'Istituto Tecnico 'F. Parlatore' di Palermo
Data: Venerdì, 25 gennaio 2013 ore 06:00:00 CET
Argomento: Redazione


Venerdì 30 gennaio dalle ore 15,00 presso l'Istituto Tecnico "F. Parlatore" di Palermo l'incontro sul tema: Le collezioni storiche e la didattica museale. L'incontro è particolarmente interessante per gli Istituti scolastici che intendono valorizzare il proprio patrimonio come "Museo della scuola".
Le collezioni storiche e la didattica museale
1862 - 2012
Ore
15.00 Registrazione dei partecipanti
Apertura e Saluti
Francesco Santonocito, Dirigente Scolastico, I.T.G. “F. Parlatore”
15.20 Vincenzo Amato, Dirigente Scolastico, Palermo
“Dall’oblio alla rinascita”
15.30 Assunta Lupo, Dirigente, Assessorato Regionale dei Beni culturali e dell’identità
siciliana
“Le attività sul territorio : “Il progetto Scuola Museo”.
15.50 Carolina Di Patti, Conservatrice, Museo Geologico G. G. Gemmellaro, Università
di Palermo
“Il Museo Gemmellaro e la didattica”
16.10 Andrea Fossati, Docente Scuola Media “G. Piazzi”, Palermo
“Nativi digitali, questi sconosciuti”
16.30 Adelaide Catalisano e Fabio Lo Valvo, Soprintendenza Beni Culturali ed
ambientali di Palermo
“Le collezioni del Museo di Storia naturale del Parlatore”
16.50 Barbara Truden, Esperta di didattica museale
“Attività didattiche al Parlatore e prospettive future per i musei della
scuola”
17.10 Tavola rotonda: Massimo Leonardo, Dirigente Scolastico I.S.S.”M. Rutelli”
Amedeo Casabona Maria Concetta Consentino e Antonino Lapaglia, Docenti
I.T.G.”F. Parlatore”
“Le esperienze di educazione permanente e l’apertura dei musei del
Parlatore al territorio”
A seguire dibattito
Proiezione del filmato sul recupero del Museo ”Rosario Livatino”
Visita ai Musei del Parlatore e chiusura della Giornata
Con il patrocinio del Comune e della Provincia Regionale di Palermo

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Assunta Lupo - Dirigente uo28 Dipartimento Regionale Beni culturali e identità siciliana
uo28bci@regione.sicilia.it





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