Professionalità dei docenti
Data: Giovedì, 20 dicembre 2012 ore 07:00:00 CET Argomento: Redazione
Domanda:
da vent’anni
a questa parte cosa s’è fatto, in Italia, per rafforzare la scuola
pubblica e per rideterminare seriamente la professionalità docente?
Solo chiacchere e demagogia! Ad oggi: normative, condizioni di lavoro,
considerazione sociale, controlli e carriera, trattamento economico,
ecc. ecc., sono serviti forse a incidere e favorire l’acquisizione di
una nuova professionalità? o a ridare prestigio alla figura del
docente? lo hanno dotato di migliori competenze tecniche e
tecnologiche da utilizzare per più pertinenti possibilità di
sviluppo operativo e creativo del proprio lavoro? Non mi pare. E, così
pure, l’autonomia scolastica, tanto “laudata”, (ma solo dai dirigenti
che ci hanno guadagnato in termini di status economico), ha messo
forse in moto seriamente, e responsabilmente, tutte le potenzialità per
promuovere e favorire, effettivamente, maggiori occasioni di
scambi collaborativi tra scuola - territorio - enti locali - forze
imprenditoriali - Università ecc. ecc.., e cambiamenti
significativi di programmi, nonché strategie e tattiche
confacenti nello specifico alla funzione docente nella trasmissione
culturale critica?
Non credo. Semmai, il mondo della scuola si è oltremodo burocratizzato
al punto tale da favorire un appiattimento del ruolo
dell’insegnante-educatore.
Nuccio Palumbo
antonino11palumbo@gmail.com
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