Pascham. Cultura e sacro nei riti della Pasqua a Biancavilla; studenti e studentesse del Liceo delle Scienze Umane di Biancavilla protagonisti dell'evento culturale
Data: Martedì, 03 aprile 2012 ore 09:52:22 CEST
Argomento: Redazione
 Pascham. Cultura e sacro nei riti della Pasqua a
Biancavilla; studenti e studentesse del Liceo delle Scienze Umane di
Biancavilla protagonisti dell'evento culturale inserito nel programma
delle iniziative Comunali, per celebrare i riti della settimana Santa.
Il Liceo delle scienze umane di Biancavilla, sin dalla sua fondazione
ha sempre creduto in un rapporto costruttivo tra scuola ed extrascuola,
come presupposto e capacità dell'istituzione scolastica di essere
realmente consapevole della propria identità istituzionale, formativa e
tecnico-professionale, una scuola che con i suoi appena 12 anni di
storia, ha dato tanto alla città e ai giovani, proponendosi sempre come
volano culturale, un liceo che "ha qualcosa da dire" alla
comunità ed è pertanto in grado non solo di chiedere o di ricevere ma,
soprattutto, di offrire, di proporre.I l presupposto che ha portato i
67 studenti del liceo guidati dai docenti a poter sperimentare in
questa esperienza, la giusta alleanza degli adulti, l' Assessore alla
Cultura del Comune di Biancavilla Salvatore Pastanella, il Preside del
liceo prof. Vittorio Galvani e l'associazione culturale Symmachia
rappresentata dal giovane giornalista Vincenzo Ventura, a collaborare
con successo per la preparazione e l'allestimento della mostra
fotografica ''Pascham. Spiritualità, tradizione, folklore della Pasqua
di Biancavilla''.
Le attività finora effettuate che gli stessi studenti
insieme a gruppo di “volontari” dell'associazione Symmachia,
stanno realizzando è da considerarsi a tutti gli effetti un esperienze
di “stage” presso l'Aula Capitolare della Cattedrale di Biancavilla
Maria SS. dell'Elemosina, obiettivo comune dei partners dell'iniziativa
è promuovere una cultura dei beni culturali e ambientali, non
disgiunta dalle sue radici classico-umanistiche e storico-sociali.
La parte più innovativa del progetto è rappresentata dalla concezione
del tempo scuola che utilizzerà anche le domeniche e l'intera
settimana, con gli studenti e le studentesse impegnati come ''
guide'' per i visitatori.
Per l'allestimento della mostra e la scrittura dei testi, gli studenti
hanno utilizzato documenti di carattere antropologico, storico e
letterario, a corredo delle oltre cento fotografie in mostra.
''Il tempo vola, ed il progresso ogni dì incalzante spazza istituzioni
e costumi'', scriveva Giuseppe Pitrè nella sua monumentale Biblioteca
delle tradizioni popolari siciliane.
Se li spazzava allora che la società siciliana era prevalentemente
agricola, adesso che si viaggia nel post-industriale, ora che la
concezione del mondo e della vita del paese e del quartiere, si sta
gradatamente sostituendo a quella del ''villaggio globale'', in questo
nostra età di nativi digitali, veramente il rischio di cancellare ogni
dislivello, interno e esterno, di cultura, azzerando un secolo di studi
antropologici che si sono affannati a recuperare quanto più possibile
delle antiche tradizioni rurali è fortissimo. In questi giorni di
allestimento della mostra è parso il contrario e , vedere tanti giovani
all'opera è la dimostrazione che c' è tanta curiosità e voglia di
conoscere, ricercare e recuperare.
Tra gli obiettivi del progetto, che prevede anche la realizzazione di
un video docufiction su alcuni aspetti antropologico-storico del
Venerdi Santo, ''A sira de Tri Misteri'', sono stati posti quelli di
favorire la consapevolezza nei ragazzi del valore del patrimonio
storico-artistico e del suo rispetto, portare gli studenti a contatto
con le ricchezze del territorio in modo più “informale” e interessante
(ascoltare un compagno è più divertente che ascoltare un adulto/guida
professionista), portare studenti-guide e studenti-pubblico a
verificare “sul campo” ciò che studiano in classe, investire gli
allievi di una salutare responsabilità che li mette a confronto con le
proprie capacità e conoscenze con un pubblico variamente
composto, già a pochi giorni di apertura della mostra, gli studenti
hanno ospitato e guidato in un percorso-lezione più di 700 bambini
visitatori della mostra, iniziativa divenuta, vera e propria forma di
alternanza scuola-lavoro. Una sensata esperienza che smentisce il luogo
comune che a scuola si lavora poco e senza passione.
Giusi Rasà
giuni_it@yahoo.it
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